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动脑筋,想办法,比干勁,找先进,生产建設一馬当先,各个部門万馬奔騰,整个祖国正处在全面大跃进的形势中。历史敎学要不要跃进?当然要。历史教学能不能跃进?当然能。历史敎学怎样跃进法?当然要依靠大家来动脑筋,想办法,比干勁,找先进。从本期起,我們专門辟了这一栏来介紹好的經驗,好的办法。尽管經驗还不成熟,办法还不完善,但只要是新的經驗,新的办法,即使是一点一滴,我們也鼓掌欢迎。积沙成塔,涓滴成河。我們的祖国是这么辽闊,学校是这么多,历史敎师的队伍是这么龐大,只要大家一齐动手,历史敎学的面目一定也会煥然一新。我們要求各省市县区的敎育行政部門,各校的行政領导以及广大的历史敎师同志們支持我們,把你們的經驗、办法、先进事例写出来寄給我們,从敎学內容到敎学方法,从課內到課外,各个方面,各种角度的都行,越多越好,越快越好。 相似文献
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动脑筋,想办法,比干勁,找先进,生产建設一馬当先,各个部門万馬奔騰,整个祖国正处在全面大跃进的形势中。历史敎学要不要跃进?当然要。历史教学能不能跃进?当然能。历史敎学怎样跃进法?当然要依靠大家来动脑筋,想办法,比干勁,找先进。从本期起,我們专門辟了这一栏来介紹好的經驗,好的办法。尽管經驗还不成熟,办法还不完善,但只要是新的經驗,新的办法,即使是一点一滴,我們也鼓掌欢迎。积沙成塔,涓滴成河。我們的祖国是这么辽闊,学校是这么多,历史敎师的队伍是这么龐大,只要大家一齐动手,历史敎学的面目一定也会煥然一新。我們要求各省市县区的敎育行政部門,各校的行政領导以及广大的历史敎师同志們支持我們,把你們的經驗、办法、先进事例写出来寄給我們,从敎学內容到敎学方法,从課內到課外,各个方面,各种角度的都行,越多越好,越快越好。 相似文献
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动脑筋,想办法,比干勁,找先进,生产建設一馬当先,各个部門万馬奔騰,整个祖国正处在全面大跃进的形势中。历史敎学要不要跃进?当然要。历史教学能不能跃进?当然能。历史敎学怎样跃进法?当然要依靠大家来动脑筋,想办法,比干勁,找先进。从本期起,我們专門辟了这一栏来介紹好的經驗,好的办法。尽管經驗还不成熟,办法还不完善,但只要是新的經驗,新的办法,即使是一点一滴,我們也鼓掌欢迎。积沙成塔,涓滴成河。我們的祖国是这么辽闊,学校是这么多,历史敎师的队伍是这么龐大,只要大家一齐动手,历史敎学的面目一定也会煥然一新。我們要求各省市县区的敎育行政部門,各校的行政領导以及广大的历史敎师同志們支持我們,把你們的經驗、办法、先进事例写出来寄給我們,从敎学內容到敎学方法,从課內到課外,各个方面,各种角度的都行,越多越好,越快越好。 相似文献
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《人民教育》1954,(3)
從去年下半年起,我們小組以專題研究的方式來備課,使我們對於敎育學有深一步的暸解,因而也提高了敎學質量。雖然到現在還是在試行階段,還沒有什麽很成熟的經驗,但我們覺得有一點點心得也應該介紹出去,供在高等學校擔任教學工作的同志作參考,更希望能得到指正。一 産生原委我們小組的同志大部分自一九五一年暑假後開始敎敎育學,曾寫了一份講義,也有敎學大綱。當時的備課方式,是在個人準備的基礎上,每周或兩周開一次備課會。備課會是按照敎學大綱所規定的總的精神,研究每章的敎學目的,每章每節的敎學重點、論證等各方面的問題。研究之後對於基本問題作出決定,同志們講課時共同遵守。這種做法也收到一些成效,同志們初步掌握了 相似文献
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历史学科的特点决定了課堂讲授是历史敎学的基本形式。历史課的課堂讲授包含着两个主要的方法:敎师的讲述和敎师領导下的談話。目前一般中学历史敎师对于历史課中的讲述法是很重視的,也积累了不少宝貴的經驗;但是对于用談話法来进行敎学,有的同志还覚得不习慣,也有些同志怕麻煩,存在着頋虑,如时間不易掌握,怕影响到敎学进度、敎室秩序等等。我們认为,談話法是历史課課堂讲授的主要方法之一,其重要性并不亚于讲述法。根据苏联敎师的經驗,在低年級历史課中,談話的时間平均約占全学年敎学总时数的二分之一,即使在高年級中,談話法也要占据总时数的百分之三十左右。近几年来,华东师大的苏联专家們在听了部份中学敎师与本校实习生的历史課以后,在敎学法方面都一致强調,“师生共同活动太少,談話应 相似文献
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一 關於培養目的問題 一九五二年中央敎育部委託北京師範大學在蘇聯專家直接指導下所制定的「師範學院敎學計劃草案」中,已明確規定敎育系(學校敎育專業)的任務是:「培養師範學校的敎育學和心理學敎師」。這樣明確具體地規定敎育系的培養目的,在中國師範敎育史上還是第一次。敎育系的培養目的雖然這樣明確規定了,但大家的認識並不一致;即便同意這樣規定的同志,也有許多人只是知其然,而不知其所以然。所以在一九五三年我們修訂師範學院敎學計劃過程中,又暴露了各種各樣的想法和看法。這次修訂計劃的過程,也是我們進一步學習蘇聯的過程,我們在蘇聯專家崔可夫同志的幫助下,對於蘇聯師範學院敎學計劃有了新的體會,因而對於同志們所提出的一些問題,得到了較明確的解決。例如,有的同志認爲小學敎材敎法應 相似文献
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編輯同志: 我們看到了「人民敎育」三月號上發表的張德增同志對「學校敎導工作的組織」一書譯文的批評以後,感到我們在工作中確有粗枝大葉的作風,這是不可原諒的。發生這些錯誤的原因,一方面是限於我們的翻譯水平,但更主要的是自己對工作缺乏責任感,工作態度不够嚴肅、認眞。張德增同志所提出的批評是完全正確的,我們誠懇地表示接受。我們感謝張德增同志對我們的幫助,也感謝 相似文献
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为了配合敎育事业大跃进,帮助各地敎学工作崗位上的同志們解决备課中的困难,本刊自本期起增辟"敎学参考資料栏",結合中学各年級敎学进度,按时刊登一些参考資料。希望同志們把你們在实际备課工作中在資料方面遇到的困难告訴我們,以求所选刊的資料更能切合需要。 相似文献
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随着敎育事业的发展,中小学敎师队伍很快地成长起来,目前已經成为一支三百万人的敎师大軍。这支三百万人的敎师队伍,直接敎育着近一亿社会主义事业的接班人。它在全国各个城市和乡村撒下的文化种子,将对全民的文化知識面貌产生深远的影响。这支队伍,是为无产阶級政治服务的队伍,是我們党以无产阶級思想和科学文化知識敎育一亿青少年的主要力量;是党向广大人民群众傳播无产阶級思想和科学文化知識的一个方面軍。从这个意义来說,不断地提高这支队伍的馬克思列宁主义、毛澤东思想水平和文化科学知識,就不能不是一項艰巨繁重的偉大任务。 相似文献
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十年制学校小学語文課本第一册,安排生字446个,采取集中識字的办法,把生字分为两个大单元,用看图識字,同音字归类,形近字归类,同部首字归类,形声字归类等方法敎学識字,再敎讀課文。这个办法能不能完成識字任务?最近我們到北京市試用十年制小学語文第一册的六个实驗班,作了調查,現将了解到的主要情况介紹如下: 这六个实驗班是:育才学校两个班,二龙路学校两个班,丰盛学校两个班。各班学生均为40余人,年龄七周岁,有一半学生上过幼儿园。敎师业务水平各班不同,有的較高,有的比較差。有个別班的課堂紀律不太好,使敎学受到一定的影响。这六个班,育才学 相似文献
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