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1.
学校体育伤害事故作为学校伤害事故中的重要组成部分,越来越受到社会各界的关注与重视.独立学院体育伤害事故的发生原因虽与传统高校有相同之处,但因其学生特点、教学模式、学生管理方式的独特性,在常发事故的原因上有其特殊性.本文针对独立学院体育伤害事故发生特点,从风险管理的视角探析体育伤害事故风险识别、评估的理论与方法,并提出独立学院体育伤害事故的风险防范与应对策略. 相似文献
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文章采用文献资料法、问卷调查法、逻辑分析法、个案分析法等,并通过引入现代风险管理理论与方法,寻找普通高校学生体育活动中伤害事故的风险因素,并对体育中的伤害事故的风险因素进行分析,不仅对于完善风险管理的理论体系有一定的积极意义,同时对于保证高校学生进行安全的体育活动有着重要的意义,为学校体育中的伤害事故的风险防范提供理论导向和管理运作上的帮助,也可以为各级主管部门在管理方面的决策提供支持。 相似文献
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张琦 《赤峰学院学报(自然科学版)》2010,26(8):133-134
高校体育教学中伤害事故不可避免,学生的安全问题尤为重要．将风险管理理论应用到高校体育教学中,针对在教学过程中所存在的危险因素进行风险识别,并根据风险发生概率和伤害程度来选择不同的风险控制策略． 相似文献
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学校体育教学运动损伤绝大部分是在教学和训练中发生的意外伤害,运动风险可能随时发生,具有不确定性和偶然性.学校应充分认识到风险的存在,运用包括基于知识的分析方法、基于模型的分析方法、定量分析和定性(Qualitative)分析等方法对各种潜在的风险进行分析、评估,并采取各种有效的、合法的预防措施和处理方法,从而减少伤害事故发生的可能性和因事故造成的负面影响和损失.对于学校体育来说,建立有效的风险管理机制,是规避学校体育活动风险的有效手段. 相似文献
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《赤峰学院学报(自然科学版)》2016,(22)
采用文献资料法、专家访谈法与逻辑分析法,通过对高校体育运动伤害风险防控进行了探究.结果发现从伤害事故产生的缘由可分因校方责任造成事故、因学生责任造成事故、因混合责任造成事故、因不可抗力因素造成意外伤害事故.阐述了建立体育运动伤害风险防控制度可提高体育安全意识、促使行政部门权责明确、增强运动伤害的应对能力;明确了高校学校体育伤害事故的指导思想和指导原则,建立体育运动伤害事故的处理流程. 相似文献
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运用风险管理理论对高校体育活动分析、研究,从高校体育活动风险的概念界定、特点、风险识别、风险评估、风险应对等几方面进行探究,目的是运用风险管理方法,实现体育活动的安全性、科学性。 相似文献
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体育运动是大学生丰富课余文化生活、娱乐身心、提高身体素质的主要内容。但是,体育运动中存在的伤害事故是大学生面临的又一实际问题,严重影响了学生的身心健康和学校教育教学活动的正常进行。立足于维护学生身体健康权益,保障高校体育运动的顺利开展,首先分析了高校体育运动伤害事故现状,在此基础上依照学校承担责任的不同将高校体育伤害事故分为学校直接责任事故、学校间接责任事故及学校无责任事故,并举例加以说明,然后从思想观念、物质条件、法律法规层面探析高校体育运动伤害事故的原因,最后分别在运动学方面提出了体育伤害事故的预防建议,在法律方面提出了改善现行法律法规制度有效救济受害学生及分担学校风险等意见,以期改善高校体育伤害事故频发的现状,旨在为高校体育运动的健康发展铺平道路。 相似文献
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《赤峰学院学报(自然科学版)》2017,(2)
运用文献资料法、逻辑分析法对对学校体育风险概念、风险因素分类等基本理论问题进行研究,分析认为学校体育风险因素划分为可控因素与不可控两种因素,并以此为依据科学构建学校体育风险管理体系,研究结果为减少学校体育风险事故提供帮助. 相似文献
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高等学校体育活动中发生的人身伤害事故严重影响大学生身心健康和学校教育教学活动的开展.目前,我国高校现行与体育活动伤害处理相关法规内容不完善,针对性不够强,一旦发生体育活动伤害事故,往往引起很大的争议.应以完善法规制度、采用投保等方式分担学校风险,保障学生权益,以明确具体赔付标准和范围、加强事后监督机制等为出发点,保障高校体育工作健康开展,推动高等教育的法制化建设. 相似文献
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围绕公共体育课中体育伤害事故这一影响高校体育运动开展的难题,文章以云南省4所高校2000名学生、多年从事体育公共课教学的教师40人为研究对象,分别采取不同调查问卷对其进行体育公共课教学过程中体育伤害事故调查.问卷分析发现云南省高校体育公共课中体育伤害事故发生比例较高,其中发生一次伤害事故占调查总人数的17.4%;体育伤害事故类型主要为皮肤擦伤或裂伤、肌肉拉伤、韧带损伤以及骨折四类;受伤项目以田径、篮球、足球为主;学生掌握一定的急救知识,但对运动伤害事故处理能力有限.针对高校公共体育教学特点,根据调查中反映的问题,分别从学校、教师两个方面提出相应的预防措施,尽可能控制体育公共课中体育伤害事故的发生. 相似文献
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本文从法律视角,运用材料分析、理论分析法等研宽方法,论述了在体育教学中学校和体育教师在学生伤害事故中的法律责任,以及体育教学伤害事故的处理与预防,旨在使学校、教师、学生和学生家长在学校体育教学伤害事故中,更明确各自应承担的法律责任、权利和义务,依法保障师生双方的权益. 相似文献
13.
林莉 《福建师大福清分校学报》2013,(5):99-103
高校学生参加体育运动时的伤害事故时有发生,如何使受到伤害的学生和家庭得到及时的、合理的补偿是当务之急。本文通过分析目前我国高校学校体育伤害事故的补偿及救济机制的现状,参考日本学校体育伤害事故补偿和救济机制的经验,从而对我国高校学校体育伤害事故的补偿及救济机制提供几点建议,为高校学校体育顺利开展提供参考。 相似文献
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大学生体育伤害事故的法律责任是指大学生在学校从事体育活动时发生身体伤害造成重伤、残疾、死亡等重大事故,关于责任追究以及赔偿的法律责任.最近对全国58所高等院校进行问卷调查得知,大学生在体育活动中受到伤害事故仍然较为普遍.80%以上的高校都有学生在体育活动中受到伤害事故,其中有4所高校发生过严重伤害事故(导致瘫痪),另有3所高校发生过非常严重的伤害事故(导致死亡).通过调查分析,事故产生的原因是多方面的,呈现出多样性、突发性、复杂性等特点. 相似文献
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近年来,学生体育伤害事故时有发生,伤害事故的发生严重阻碍了学校体育工作的健康开展.目前,学术界已有不少学者对学生体育伤害事故进行了研究,研究成果主要集中在伤害事故的影响因素和伤害事故发生后的责任认定及赔偿处理等方面.文章对相关研究进行梳理,主要归纳并总结了责任认定方面的研究,归责原则方面的研究,风险规避方面的研究以及学校体育保险方面的研究. 相似文献
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王修方 《商丘职业技术学院学报》2011,(5):103-104
我们运用文献资料法、逻辑分析法和风险管理理论对高校体育竞赛中的伤害事故进行分析,提出一些能够减少或者避免伤害事故发生的对策． 相似文献
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张光芬 《周口师范学院学报》2013,30(2):145-149
不同的体育项目不断地引入体育教学中,体育教学内容不断地在更新,但是学校在体育设施和场地、器材、管理等方面的投入不够,这一系列问题就加大了学生发生体育风险的可能性.通过问卷调查法、访谈法,从学校体育风险管理的视角出发,以周口市普通中学体育课风险管理为研究对象,以体育教师、学校领导、学生为调查对象,以学校体育风险管理的过程与步骤为主线,重点分析了中学体育课堂教学风险的认知、识别、评估、应对等状况.同时,收集并整理了很多学校体育风险案例,总结和归纳出体育课风险易发生的领域和运动项目、风险类型、风险特点,找出了周口市体育课风险管理存在的问题,提出了相应的风险应对策略. 相似文献
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文章结合“风险规避”概念,从如何降低伤害事故的发生概率和如何降低伤害事故损失的严重程度两方面进行思考,针对学生体育伤害事故的风险规避展开研究,具体从伤害事故的防范、伤害事故的现场处理、伤害事故的民事责任认定以及赔偿途径的拓宽四个方面进行论述,以期丰富伤害事故风险规避研究内容,为学校体育工作的安全开展提供建议。 相似文献
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我国高校体育活动风险对学生的健康和安全威胁已日渐凸显,如何减少甚至避免体育安全事故的发生,已经成为广大学校体育工作者亟待解决的问题。本文对高校公共体育课的安全风险因素进行了分析,以便更好地对体育课进行风险管理。 相似文献