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1.
追问学生思想政治教育意义是整体把握学生思想政治教育的必要环节.学生思想政治教育的意义理论是学生思想政治教育理论体系的首要构成.从学生思想政治教育涵义、学生思想政治教育的要素构成、学生思想政治教育的特点、学生思想政治教育的地位以及学生思想政治教育的价值等五个方面对学生思想政治教育意义进行全方位的探析,可以整体上感知学生思想政治教育的意义. 相似文献
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新时期,学生思想政治教育必须注重从学生实际出发,思想政治教育工作必须做在学生的兴奋点上,空洞的理论说教很难进入学生心扉.以职业为指导开展思想政治教育工作,构建思想政治教育内容和体系,选择思想政治教育的方式方法,把全面提升学生职业能力和职业素质作为高职学生思想政治教育工作的一条线索,通过引导学生树立职业观、建立职业目标、培养职业道德和设计职业生涯,让学生在对职业美好憧憬的激励下,自觉接受思想政治教育,可以增强思想政治教育的针对性和实效性,为学习知识和掌握技能提供强大的内在动力. 相似文献
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高职学生思想政治教育是一个系统工程,文章重点讨论了系统各项目的优化,包括高职学生思想政治教育理念的优化、高职学生思想政治教育内容的优化、高职学生思想政治教育方法的优化、高职学生思想政治教育载体的优化、高职学生思想政治教育者队伍的优化、高职学生思想政治教育管理的优化. 相似文献
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大学生的思想发展与已有认知结构中的观念、信仰、价值观、态度等因素关系密切,认知心理因素对大学生思想政治教育的实效性影响较大.对此,在认知心理的视角下,通过实施发展性心理健康教育,为思想政治教育提供健康的人格基础;改变学生认知偏见,为思想政治教育提供理性认知;改变学生的非理性认知,为思想政治教育提供合理的思维方式,提高高校思想政治教育的实效性. 相似文献
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谈民办高职院校学生现状及思想教育策略 总被引：2，自引：0，他引：2
熊宗荣 《佳木斯教育学院学报》2010,(1)
探索高职学生思想政治教育工作的新突破口、新规律和新途径,真正发挥高职学生思想政治教育工作在高职教育教学工作中的重要作用,是高职思想政治工作者必须面对的重要课题.本文从高职学生思想政治教育工作的特殊性及其对应策略上对该问题进行探索,为高职学生思想政治教育工作者提供一些有益的启示. 相似文献
6.
高职学生思想政治教育的特点及对策 总被引：3，自引：0，他引：3
高职院校与普通高校相比,学生思想政治教育工作有自身的特殊性。作为思想政治教育工作者,只有深刻认识、全面把握高职院校学生思想政治教育的特点,才能提高思想政治教育工作的有效性。一、高职院校学生思想政治教育的特点1.思想政治教育急需加强高职院校的培养目标是为生产、建 相似文献
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探讨普通高校体育专业学生思想政治教育方法 总被引：1，自引：0，他引：1
体育专业教育模式和主体的特殊性,给学生思想政治教育带来了一定难度.这些都要求体育专业学生的思想政治教育工作必须紧握时代脉搏,以学生为本,探索适合体育专业学生特点的思想政治教育方式,才能使思想政治教育工作取得成效. 相似文献
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高职思想政治理论课教学是对高职学生进行思想政治教育的主渠道.调查分析高职思想政治理论课教学中学生主体性的发挥状况,可以为当前增强高职思想政治理论课教学实效性、构建学生主体性思想政治教育模式提供参考. 相似文献
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本文通过文献资料法、观察法及访谈法对学生日常管理工作及思想政治教育基本理论进行研究,分析学生日常管理工作中加强学生思想政治教育的重要性及当前学生日常管理工作中存在的问题,提出如何在学生日常管理工作中加强学生思想政治教育,旨在为促进当前学生日常工作管理及思想政治教育的有效性. 相似文献
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论以问题为中心的思想政治教育理路 总被引：1，自引：0，他引：1
蓝江 《思想理论教育(上半月综合版)》2007,1(2):9-15
以问题为中心的思想政治教育在逻辑上更新了思想政治教育的思维,即思想政治教育不仅是给予学生答案的思想政治教育,更是直接针对具体社会发展和学生生活状况向学生提问的思想政治教育.以问题为中心的思想政治教育在理论渊源上缘于马克思的面向现实的入学、萨特的欠缺自我理论及米德的一般化他人理论;在具体方式上要求通过提问发现受教育者的具体欠缺,并帮助他们认识自己的欠缺,进而实现向圆满的超越.因此以问题为中心的思想政治教育是对主体性真正的尊重,是教育者和受教育者之间真正的沟通,也是真正社会化的思想政治教育. 相似文献
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随着高校扩招,高校学生的思想政治教育工作中出现了一些新问题,这就需要融高校思想政治教育于学生的管理工作中.在高校思想政治教育的过程中,首先要以生为本,把握高校学生的心理特点进行学生管理与思想政治教育.同时,要采取精细化管理,提升高校思想政治教育工作策略.另外,要紧紧抓住课堂教学的主阵地,对学生进行思想政治教育;还要联合家庭、学校、社区、传媒以及全社会的共同努力,与学生管理制度相结合,对学生进行思想政治教育. 相似文献
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尹文芬 《江西电力职业技术学院学报》2021,34(4):39-40
网络中的热点素材往往拥有十分丰富的思想政治教育资源,可以为思想政治教育内容增色添彩.思想政治教师应充分结合教材中的内容,搜索学生喜欢的热点话题,让思想政治课程和时代同步,引发学生在情感上的共鸣,引导学生深入思考,从而塑造具有深度、专业性、热度的思想政治教育课程.本文对用活网络热点素材打造思想政治教育"金课"进行探讨,以期提供一定的参考价值. 相似文献
13.
《中学政治教学参考》2020,(42)
<正>思想政治教育服务于我国精神文明建设,是解决社会矛盾、将学生培养成为优秀人才的重要途径.但在当前市场经济环境下,我国思想政治教育相对疲软,思想政治教育成果难以满足社会发展要求.其原因一方面在于多元文化的社会环境背景,使学生容易受不良文化的影响,对思想政治教育产生抗拒心理;另一方面,在于思想政治教育以考试为考核标准,导致思想政治教育陷入应试化泥潭,教育内容更多为思想政治理论,对学生精神世界塑造收效甚微. 相似文献
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加强对大学生的人文关怀,理解学生,爱护学生,关注学生的实际需要、困难和痰苦,为学生的发展创造条件,是建构以人为本的大学生思想政治教育体系的重要基础.本文从思想政治教育与心理健康教育的整合角度,探讨思想政治教育工作的有效性和性想政治教育工作的有效途径,这对于做好高校思想政治工作具有一定的实践意义. 相似文献
15.
如何增强思想政治教育的有效性,切实提高思想政治教育效果,是当前高校面临的非常重要的问题.要增强思想政治教育的有效性,就要坚持以学生为中心,确立学生的主体地位,坚持尊重学生、关爱学生、理解学生,坚持把学生的精神文化需求作为最终目的. 相似文献
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通过党团组织及学生团体加强大学生思想政治教育 总被引：1，自引：0，他引：1
曹晓丹 《中国科教创新导刊》2011,(35):268-268
本文主要探讨如何通过党团组织及学生团体加强大学生思想政治教育工作.充分发挥学生党团组织的特有优势,深入开展大学生思想政治教育工作.打造大学生思想政治教育工作的坚强堡垒.依托学生团学组织、社团等组织形式,凝聚广大青年学生自发参与思想政治教育工作.对学生工作中积极态度的作用进行了分析,从学生工作人员个人的工作态度、团队建设、学生思想教育三个层次介绍了积极态度的应用. 相似文献
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作为我国高校学生管理模式的新探索,书院制正受到越来越多的关注.书院以学生社区为载体,倡导通识教育,注重学生的思想品德和行为养成教育.书院通识教育在其理念、内容以及实施方式等方面凸显了思想政治教育功能,有利于进一步增强高校学生的思想政治教育实效.文章以西安交通大学为例,论述了通识教育理念契合思想政治教育的目标,通识教育内容体现思想政治教育功能以及非形式的通识教育实施方式易于发挥思想政治教育实效. 相似文献
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朱爱胜 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2006,12(1)
<中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见>、<江苏省加强和改进大学生思想政治教育的实施意见>为加强和改进大学生思想政治教育指明了方向.全面回顾总结了江苏技术师范学院学生思想政治教育工作的经验以及存在的问题,认真分析了江苏技术师范学院学生思想政治教育工作面临的挑战和机遇,提出了当前和今后一个时期江苏技术师范学院学生思想政治教育工作的目标和任务,着重阐述了进一步加强和改进学生思想政治教育工作的有关对策和措施. 相似文献
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李晓蓉 《遵义师范学院学报》2013,15(2)
高校思想政治教育是培养学生思想政治素质的主渠道,是使学生树立正确人生观、价值观和世界观的有力保证.充分发挥地方红色文化思想政治教育价值,对学生进行思想政治教育是增强地方高校思想政治教育针对性和实效性的很好切入点和着力点.为此,地方高校应依托当地的红色文化不断探索对学生进行思想政治教育的有效路径. 相似文献
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文章针对教高[2006]16号文件精神和高职院校人才培养目标,谈如何推进高职院校学生思想政治教育工作.探讨要从思想观念和领导决策上重视思想政治教育工作,以职业素质培养为核心,构建高效的高职院校思想政治教育工作机制;充分发挥马克思主义理论课和思想政治教育课的思想政治教育主阵地作用,不断加强高职学生自律能力的培养;积极探索网络思想政治教育工作新途径等,提出新形势下搞好高职院校学生思想政治教育工作的新方法. 相似文献