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化学课堂教学是提高化学教学质量和效益的关键，加强课堂中的师生互动势在必行。本文对加强师生互动、提高化学课堂教学效益，从充分准备好每节课、提高学生对知识的认知理解、课堂教学中要师生平等、优化化学课堂互动模式等四个方面阐述了作者的看法。 相似文献
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於繁丽 《中国科教创新导刊》2010,(33):67-67
文章从课堂教学前的师生互动,课堂教学中的师生互动和课堂教学后的师生互动等三个方面对高中政治课教学中的师生互动问题进行探索,期待能对高中政治课堂教学效率的提高有所裨益。 相似文献
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课堂教学中的社会互动行为，是影响课堂教学效果的重要因素，同时，也是学生个体社会化的基本途径。我国小学课堂教学中社会互动行为存在着形式单一化、行为形式化、机会不平等等一些问题。建立良好的课堂教学社会互动行为，需要创建多元的课堂互动形式和良好的教学情境，建立平等、自主的课堂互动关系，妥善、机智地处理课堂互动冲突，以便更好地发挥课堂教学的实效性。 相似文献
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浅谈课堂教学中的人际互动 总被引：2，自引：0，他引：2
课堂教学效果如何，关键看课堂教学中的人际互动程度怎样。课堂教学中的人际互动机制包括师生互动、生生互动机制。搞好课堂教学互动，教师应创设良好的外部环境和课堂氛围，传达合理的教师期望。 相似文献
6.
为了改变大学课堂教学只重视知识的传授，忽视师生情感互动的现象，本文试图从教学论和心理学的角度对课堂教学中师生情感互动进行理论探讨，揭示师生间情感互动在课堂教学中的功能和作用。以期为提高课堂教学效果，深化教学改革提供依据。 相似文献
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课堂教学中的人际互动是增进师生之间和同学之间关系的重要手段之一。同时也是提高课堂教学质量的有效途径。在高校课堂教学中,人际互动主要包括教师与学生之间的互动、学生与学生之间的互动。近年来,随着高校课堂教学中人际互动的不断发展,一些异化现象也随之产生,找准高校教师在人际互动中的定位、激发学生与他人交流互动的欲望、进而挖掘深层次的课堂互动,方能超越异化,提高高校课堂教学中人际互动的效果与作用。 相似文献
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课堂教学互动刍议 总被引：1，自引：0，他引：1
陈再琼 《绵阳师范高等专科学校学报》2002,21(3):54-55,58
课堂教学效果如何，关键看课堂教学中的互动程序怎样，课堂教学中的互动包括师生互动，生生互动，师生互动是课堂教学互动的核心，生生互动可以深化教学，搞好课堂互动，教师应了解，理解，尊重学生，应有关于学生发展的正确观念，应引导学生积极参与教学活动。 相似文献
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论课堂教学中师生情感互动的价值 总被引：2，自引：0，他引：2
为了改变大学课堂教学只重视知识的传授,忽视师生情感互动的现象,本文试图从教学论和心理学的角度对课堂教学中师生情感互动进行理论探讨,揭示师生间情感互动在课堂教学中的功能和作用,以期为提高课堂教学效果,深化教学改革提供依据。一、课堂教学师生情感互动的本质特征师生互动是人类整个的社会互动过程,在这一过程中人们不仅交换观念、思想、知识、情感等信息,而且交换相互作用的个体的全部社会行为。课堂教学中的师生互动,涉及到教师与学生在整个课堂教学的各个环节、各个层面中各自的认知、情感、技能、人格、社会适应性等方面相互作用… 相似文献
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乔远慧 《天津职业院校联合学报》2013,(7):54-56
良好的师生互动氛围是提高成人高校课堂教学效果的粘合剂。理想的教学效果也离不开默契融洽的师生关系与活跃自然的课堂互动。如何实现有效的师生互动,构建高效课堂教学平台?本文从角色转换、创设情境、充分沟通、多维互动等途径,就如何实现成人高校课堂教学中的师生互动途径做了一些实践探索。 相似文献
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互动也叫社会互动，是社会角色间的相互联系或关系。课堂教学中的师生互动，是指课堂教学中教师和学生之间通过接近、接触或手势、语言等信息的传播而发生相互依赖行为的过程，是一种动态的过程。从我国课堂教学现状来看，教师和学生之间的互动是课堂教学中最主要的人际互动，在一定程度上决定了课堂教学这一社会有机体是否真正充满生机与活力。许多研究表明， 相似文献
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师生互动在课堂教学中的重要性 总被引：1，自引：0，他引：1
本文从课堂教学过程中师生的广泛参与、双向互动的角度．对课堂教学中师生互动的本质、课堂教学中的互动问题、课堂教学中师生互动的策略等方面的问题进行了探讨。 相似文献
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互动反馈系统（IRS）及其对传统课堂教学的优化设计 总被引：1，自引：0，他引：1
随着信息技术与各学科教学整合的深入，课堂教学对互动反馈技术的要求越来越强烈！面向全体的互动反馈系统（IRS），能够改善和提高课堂教学活动中的师生交流与互动（包括师生交互、生生交互），很好地解决教师在课堂教学过程中无法面向全体学生获得即时反馈信息的难题。IRS的应用不仅在教学实践过程中丰富了教师的教学手段，更深化了现代教育技术在课堂教学中的应用，使以往教室中的传统多媒体设备在IRS的作用下，发挥出新功效，使得教学模式不断推陈出新。[第一段] 相似文献
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课堂教学的活力，源自于教学过程中的师生互动、生生互动、情知互动和动态生成。只有激情的互动，才能为课堂教学注入新的活力。 相似文献
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成人课堂教学中的社会互动论析 总被引：3，自引：0，他引：3
社会互动是成人课堂教学中的一种客观存在，它对教学效果以及成人社会化等具有重要影响作用。就成人课堂教学中的社会互动类型及机制进行了论析。 相似文献
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教师在进行课堂教学设计时,应树立以生为本的全新的教育教学理念,充分挖掘教学过程中的导入点、质疑点、动态点、意外点、兴奋点、创新点等教学点,构建生本课堂教学模式,让课堂教学过程成为师生互动、生生互动的学习过程,达到有效地提高课堂教学的效率。 相似文献
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提高教学质量关键在于课堂教学，在病理学教学中应加强教学互动、选择典型病例、建立完善听课制度及合理应用多媒体教学等，以促进课堂教学质量的提高。 相似文献
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随着新课改的深入推进,课堂教学中师生互动交流愈加活跃、多样,但也出现诸如缺乏动态生成教学.交流次数太多太滥,有些学生对互动交流不重视等问题,本文对此进行了剖析并找出相应对策,希望能推动课堂教学中的师生互动交流活动向良性发展,提高课堂教学效率. 相似文献
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远程开放教育课堂教学中的互动是师生沟通的桥梁，而互动的内容和形式是否设计得当将直接影响到互动效果。本文在全面分析远程开放教育课堂教学模式的基础上，着重就课堂教学中的互动问题作了探索。 相似文献