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新课程改革打破了"一本教材定乾坤"的现象.在新的课程改革中,如何根据各种教材的特点,教出特色,即如何用新理念指导新教法?我们根据教学过程中,对江苏教育出版社实验教材的尝试和体会,总结出"读、问、评、迁"四字法的教学模式. 相似文献
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浙江省从2006年秋季开始,高中进入新课程改革,高一语文使用苏教版教材。对于这套新教材大家还较陌生。如何贯彻新课程改革的理念使用好这套教材、切实保证学生语文能力的提高,是我们广大语文教师的一大课题。笔者对照人教版语文教材,对苏教版教材进行了分析。 相似文献
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李今垠 《教学月刊(中学下旬版)》2006,(12):33-35
浙江省从2006年秋季开始，高中进入新课程改革，高一语使用苏教版教材。对于这套新教材大家还较陌生。如何贯彻新课程改革的理念使用好这套教材、切实保证学生语能力的提高，是我们广大语教师的一大课题。笔对照人教版语教材，对苏教版教材进行了分析。 相似文献
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郭生 《中国石油大学胜利学院学报》2002,16(4):43-44
根据新形势下高校教材管理的特点,探讨如何进一步加强高校教材建设和教材管理,改革传统的管理模式,建立规范化、科学化、高效率的高校教材管理新模式. 相似文献
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该文根据“高等师范教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的精神,结合当前高师教材建设和调整课程教学计划的实际,探索新形势下高师教材建设如何适应教学内容和课程体系改革的新路子,提出高师教材建设改革的设想和具体措施。 相似文献
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新形势下高校教材管理与改革 总被引：1，自引：0，他引：1
郭生 《胜利油田师范专科学校学报》2002,(4)
根据新形势下高校教材管理的特点,探讨如何进一步加强高校教材建设和教材管理,改革传统的管理模式,建立规范化、科学化、高效率的高校教材管理新模式。 相似文献
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尤华云 《中小学实验与装备》2007,17(1):32-33
根据新地理课程改革的目标、任务和要求进行地理教材改革,是当前地理课程改革的重要课题.我国现有的学校地理教材体系面临着各种问题和挑战,如何使地理教材更加有利于培养学生的创新精神、实践能力?如何使地理教材更加有利于学生良好个性的发展?这首先需要地理教材编写人员和广大教师建立新的地理教材观,同时用新的地理教材观来指导我们的地理教学实践. 相似文献
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浅论借助计算机技术改革高等数学教学 总被引：1，自引：0，他引：1
文章通过分析计算机与数学的关系,就如何在数学中应用计算机技术改进传统教学方法,以及如何根据当前教育发展的形势改革现有的高职高专数学教材,提出点滴看法。 相似文献
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尤华云 《中小学实验与装备》2007,17(1):32-33
根据新地理课程改革的目标、任务和要求进行地理教材改革，是当前地理课程改革的重要课题。我国现有的学校地理教材体系面临着各种问题和挑战，如何使地理教材更加有利于培养学生的创新精神、实践能力？如何使地理教材更加有利于学生良好个性的发展？这首先需要地理教材编写人员和广大教师建立新的地理教材观，同时用新的地理教材观来指导我们的地理教学实践。 相似文献
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连丹青 《中国教育技术装备》2008,(16)
在物理课程改革中,许多教师面临着一个很重要的问题就是原来熟悉的教材更换成了新教材,一时间很难把握新教材的特点及其教学尺度,市场上能够买到的教学参考资料虽然已冠名新教材,而大多数只是换汤不换药。对于参与物理新课程教学的教师来说,如何分析教材、体会教材的编写意图、从学生的认知规律出发,得当的处理教材尤为重要,也尤为困难。 相似文献
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从1991年开始,上海市部分学校进行了课程教材改革的试点工作。笔者有幸参加了整整三年的高中课程教材改革的试点。在课程教材改革中,数学教学如何改革?如何在数学教学中提高学生的能力与素质?教学研究的第一阶段:严格按照教材内容及习题 相似文献
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教师在数学教学中使用教材包含着两个方面的工作,一是自己在教学中如何恰当地使用教材,另一个是如何经常地指导学生阅读和钻研教材. 相似文献
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课程改革实验以来,各地根据自身的特点,编写了多种不同版本的初中思想品德学科教材,呈现“百花齐放、百花争艳”的局面.教师如何正确对待教材,合理灵活地处理好教材,使教材提供的学习素材能适应学生积极主动的学习,是当前深化课堂教学改革重要的基础环节. 相似文献
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文章通过分析计算机与数学的关系，就如何在数学中应用计算机技术改进传统教学方法，以及如何根据当前教育发展的形势改革现有的高职高专数学教材，提出点滴看法。 相似文献
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陈勇 《宁德师专学报(自然科学版)》1994,(2)
本文根据二年制师范专科学校植物学课程的特点；阐述了植物学教材改革的必要性和如何针对农村经济发展、农村中学特点进行教材改革的方法，以提高植物学教学质量，培养合格的初中生物教师． 相似文献
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和来平 《中国教育技术装备》2011,(1):182-183
目前小学教学改革中最引人注目的就是语文教学的改革,有两条改革线索:一条是语文教材的改革,即语文教材的不断翻新,这是语文教学改革最核心所在;另一条改革线索就是教学手段的改革,即如何将信息技术运用到课堂教学中去,这是信息技术革命给教育领域带来的改革大潮,大势所趋,人心所向。小学语文教师如何来应对这股改革浪潮,如何正确理解和把握教材改革的宗旨,如何有效利用信息技术技术为课堂添彩呢。 相似文献