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论重复修辞格在英汉两种语言中的运用 总被引：1，自引：0，他引：1
本文旨在讨论重复修辞格在英、汉两种语言中的使用及一些翻译技巧,通过大量例证,使读者能够掌握重复修辞格的几种使用方法及翻译技巧. 相似文献
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刘琬琬 《中国科教创新导刊》2013,(35):208-208
教师的教学信念跟教学技巧的关系是一种决定与反馈的关系,教学信念决定着教学技巧的使用,教学技巧应用的好坏又反过来影响教学信念的调整。本文通过对教学技巧和教学信念的关系,具体探讨钢琴教学中教学技巧和教学信念的有效统一措施。 相似文献
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教学管理中正确合理使用闪盘 总被引：1，自引：0，他引：1
张利东 《中国现代教育装备》2006,(8):64-67
通过对闪盘基本知识、使用技巧、使用方法、故障解决等方面的介绍,介绍在教学管理中如何正确、合理的认识、使用闪盘。 相似文献
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不等式的征明，是不等式理论应用的重点，它题型广泛，证法各异，技巧灵活。对于较复杂的不等式，有时单单使用不等式的性质是不够的，常常需交替使用各种方法技巧。本文拟通过几个例题对不等式证明中儿种常用技巧加以介绍。 相似文献
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霍鑫红 《佳木斯教育学院学报》2013,(4):206-207
本文选取了三个主要的讨论技巧,即:寻求澄清,澄清和证实。通过在进行技巧策略练习应用前后,对学生的讨论的分析,结果发现:在进行讨论技巧训练后,学生们在讨论中能够更有效的使用寻求澄清和澄清自己。这个结果在两方面有力支持技巧策略训练,一是语言支架作用有支持技巧策略的效应;二是讨论中合作互帮技巧的重要性。 相似文献
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张莉 《邯郸职业技术学院学报》2005,18(2):67-69
介绍了如何通过运用一些编码技巧来提高Visual Basic代码的运行效率，包括时间效率和资源效率。这些技巧主要运用在数据类型的选择、代码重用、对象的使用、数组的使用等方面。 相似文献