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运用文献法、数理统计法等全面分析福建省第1~12届运动会田径甲组比赛金牌及其项群的时空走势,在总结莆田田径摘金高潮的成功历史经验的基础上,提出莆田省运会田径金牌战略的发展对策。研究表明:莆田田径主要成功的历史经验是政府的高度重视、领先于各地市的赛前准备、有较高一级的竞赛目标和超前的创新意识和举措。莆田省运会田径金牌战略的发展对策为确保金牌优势项群的绝对优势、重视名师工程、多培养“一人多金”的优秀运动员、加速运动训练科学化进程等。 相似文献
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第六届伊朗几何奥林匹克于2019年9月13日举行,有53个国家和地区参加了这届竞赛。我国由北京市和上海市的中学生组队参加了此届比赛。比赛分为三个水平:初级(七、八年级),中级(九、十年级),高级(十一、十二年级)。我国4人获得了初级组金牌,4人获得了中级组金牌,4人获得了高级组金牌。 相似文献
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1 “在巴塞罗那奥运会上,我国健儿奋勇拼搏,夺得了16块金牌。谁能报出其中乒乓球项目的金牌得主?”一位年轻教师神采飞扬地向着学生发问。“女单:邓亚萍;女双:邓亚萍,乔红;男双:吕林,王涛。”学生争先恐后地回答。“同时夺得乒乓球女单和女双金牌的是——”“邓亚萍!”“同时得到男单和男双金牌的是——”学生迟疑片刻,答道:“没有人同时得到男单和男双金牌。”“我们刚才的问题实际上是寻找女单和女双、男 相似文献
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教育者心里有一种挥之不去的“夺金”情结。数理化奥赛一等奖是为金牌，高考状元是为金牌，升学率第一是为金牌。就是一次统考下来，也会涌现一批金牌：学生平均总分第一，学科均分第一，高分段人数第一……总之，只要能分得出一二三四的地方，便是“金牌”诞生的地方。 教育有别于挑战人类生理极限的竞技体育。教育应以人为本，从人出发，最终又回归到人。教育在于对人身心的全面关顾和境界的整体提升，它要关怀和关注的是人的解放、人的发展、人的完善。教育应顺应人的个性和创造力发展，从真善美的角度完成对人的立体雕塑。如果教育者的… 相似文献
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在第八届全运会上,她一人独得3枚金牌,4破亚洲纪录;在本世纪最后一届亚洲运动会上,她虽然带病坚持比赛,仍然夺得100米、4×100米两枚金牌,成为名副其实的亚洲飞人。自从参加全国性比赛以来,她多次被评为四川省十佳体育明星、中国十佳体育明星。她是怎样成才的呢?请看: 相似文献
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赵国瑞 《少年天地(小学)》2002,(6)
金牌路标白兔在动物王国运动会上获得了长跑冠军金牌,回家后心想:金牌放在家里有谁知道呢?成绩再大、荣誉再高,如果没人知道,不也是等于零吗?白兔左思右想,想出个主意:把金牌挂在了家门口。 相似文献
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作为金牌大国的中国,是不是一个体育大国？我们的民众在体育锻炼、身体素质方面是不是真比那些金牌小国强？这是否就证明中国是体育大国了呢？答案是否定的!美国《时代周刊》：虚假繁荣在愚弄中国人自己——在雅典,中国人拿到了金牌总数第二的位置,单从金牌排行上来看,中国似乎已经成为了一个体育强国, 相似文献
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谭直方 《中学政史地(八年级)》2006,(10)
在南宋民族英雄岳飞抗金节节胜利之际,宋高宗于绍兴十一年(公元1141年)在秦桧的挑拨下,一日内连发十二道金牌,将在前线作战的岳飞召回临安。岳飞见金牌,悲愤交加,痛心疾首地仰天长叹:“十年之功,毁于一旦!所得诸郡,一朝全休!”同年十一月,宋朝廷以“莫须有”的罪名,将岳飞、岳云父子杀害于风波亭。数百年来,很多人认为这“十二道金牌”是朝廷调兵遣将的将令,是奸臣杀害岳飞的传令牌!其实不然。这种金牌并非传令牌,而是一种以最快速度传递邮件的特殊标志,是宋代多种通信证件的一种。据史料记载,这种金牌用于敕书及军机要务,由皇帝直接交发。… 相似文献
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2008年北京奥运会,美国游泳运动员菲尔普斯一人斩获8枚金牌,改写7项世界记录,打破了前辈施皮茨在1972年慕尼黑奥运会上创造的在一届奥运会上获得7块金牌的记录,同时也创造了一人累计夺得14块奥运会金牌的记录,从而成为百年奥运史上夺金最多的运动员,缔造了不朽的奥运传奇。 相似文献
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运用数理统计法对莆田参加福建省第1—12届运动会田径甲组比赛中获得的金牌进行统计。着重分析莆田田径在省运会上金牌的特点度成因，并提出莆田田径省运套金牌战略应确保金牌优势项群。根据项群理论，进行相互借鉴与移植，“以男带女”、“以点带面、点面结合”，拓宽金牌新的增长点以度重视名师工程。加强运动训练的科技投入等发展时策。 相似文献
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教学过程:一、创设情境,导入新课一上课,教师在大屏幕上出示北京2008年奥运会的吉祥物“福娃”。自然引出有关奥运会的话题。1.出示雅典奥运会的图片及有关资料。本届奥运会上,共颁发金牌982枚,银牌982枚,铜牌1109枚。参加本届奥运会的运动员中,男运动员为6575人,女运动员为4524人。参加本次雅典奥运会的中国运动员共有407人。中国体育健儿在本届奥运会上共获得32枚金牌。结合以上数据提出与本节课相关的问题:(1)在上面这些数据中,有几个一位数?几个两位数?几个三位数?几个四位数?(2)在“6575”中,两个“5”有什么不同?(3)在“4524”中,两个… 相似文献