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相似文献
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1.
廖小红 《科教文汇》2007,(3S):66-66
本文通过重点对家庭德育环境的重要性进行了总结,指出了家庭德育环境对孩子品德的形成影响非常大。也指出了家庭德育环境的特征,即情感教育的感染性、家庭德育环境的长期性和全面性以及家庭德育环境的导向性。最后提出了优化家庭德育环境的几点措施,分别为家长应该有正确教育孩子的观念;要求家长做好孩子的表率,以身作则,形成良好家风;教育家长规范孩子的一言一行;选择民主的教育方式,创造和谐的家庭气氛,促进孩子的发展;要将家庭道德教育与学校道德教育和社区道德教育结合起来。  相似文献   

2.
关于家庭德育环境的几点思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文通过重点对家庭德育环境的重要性进行了总结,指出了家庭德育环境对孩子品德的形成影响非常大.也指出了家庭德育环境的特征,即情感教育的感染性、家庭德育环境的长期性和全面性以及家庭德育环境的导向性.最后提出了优化家庭德育环境的几点措施,分别为家长应该有正确教育孩子的观念;要求家长做好孩子的表率,以身作则,形成良好家风;教育家长规范孩子的一言一行;选择民主的教育方式,创造和谐的家庭气氛,促进孩子的发展;要将家庭道德教育与学校道德教育和社区道德教育结合起来.  相似文献   

3.
针对幼儿德育现状,本文笔者结合多年的幼儿教育实践,分析了幼儿园德育和家庭德育方法,德育要家、园共育,使幼儿在良好的氛围中茁壮成长。  相似文献   

4.
家庭德育是家庭、学校、社会协同育人机制中“立德树人”的最初过滤网。红色文化融入家庭德育可以激发家庭德育的系统效应,增强家庭的政治社会化作用,发挥家庭育人的基础性功能。红色文化融入家庭德育的目标是实现家庭德育向“国事”转化,创建优良家风,增强家庭文化自信,根植家国情怀。家庭传承红色文化以健全家庭、学校、社会协同育人体系为着力点,通过形成教育合力,推进家庭德育的高质量发展。  相似文献   

5.
当前大学德育最大的问题是虚无抽象,不关注学生生活。要解决这个问题,德育要坚持以人为本,德育目标应关注生活;大学德育中问题最大的政治教育更应坚持以人为本,笔者认为德育是其很好的切入点。  相似文献   

6.
自古以来,家庭都是孩子赖以生存的场所,也是他们最早接触教育和受影响最深的教育环境。可以说,家庭教育中我们整个教育的根基,特别是在早期教育当中,家庭教育所起的是学校和社会不可替代的作用。即便是到了中学阶段,没有家庭的支持与配合,学校教育无论如何努力也不可能获得真正有实效的成功。作为教育的起点和基点,有其特殊的优势;良好的家庭教育中孩子成才的必要条件;良好的家庭有助于孩子心灵的优化。  相似文献   

7.
家庭是社会的细胞,家长是孩子的第一任老师,是孩子的终身之师,是未成年人的思想道德的"导师"。家庭,对于儿童的成长具有奠基性的作用,是学校教育和社会教育所不可取代的。在家庭中,父母对子女在思想道德品质上的影响,要远远大于其他人的影响,儿童年龄越小这种特点越明显。那么,在新时期如何搞好家庭教育呢?  相似文献   

8.
宋传盛 《科教文汇》2010,(36):15-15,59
独生子女的家庭德育问题是家庭教育的重要方面。本文选取盐城市几所小学为调查对象,通过发放问卷,着重调查有关家长关于独生子女的家庭教育、社会公德、家庭美德教育方面现有的态度,根据具体的情况实施有效的教育措施。  相似文献   

9.
朱巧玲 《黑龙江科技信息》2007,(6S):150-150,229
21世纪是知识经济社会,人才是核心。评价人才的标准是德才兼备,其中德尤为重要。父母是孩子的第一任老师,家庭是孩子第一所启蒙学校,要让孩子品行端正。家庭道德教育非常重要。作为父母应如何对孩子进行道德教育?家庭道德教育的内容是什么?方法又是什么?  相似文献   

10.
把道德作为一门独立的学科,这是威尔逊德育思想区别其他德育思想的显著特征,他认为道德是可以教育的,为此,他提出了两种主要的德育方法:直接教学法以及建立"家庭模式"的方法。研究威尔逊德育方法,可以对我国的德育起到一定的借鉴作用。  相似文献   

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