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随着市场经济的发展和体制改革的逐步深化,我国传统的、计划经济条件下足球人才培养的机制面临严峻的挑战。然而,在正视我国足球运动员水平滑坡和后备人才匮乏的同时,现行的训练体制仍将是未来一个时期内足球人才培养的重要渠道。现代足球运动在高度普及和职业化发展的进程中迅速提高,人们对优秀人才的选拔和培养也更为关注,作为体校的足球教练员,有着承前启后的关键作用。高水平教练员是培养高水平运动员的先决条件,其训练工作的质量具有特殊重要的意义。本文运用文献法、调查法、数理统计法、逻辑推理法,通过对河南省体校足球教练员队伍的调查,分析和研究了河南省体校足球教练员的现状,并提出有利于体校足球教练员队伍健康发展的意见。 相似文献
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《西安体育学院学报》2014,(5):621-626
以4名中超俱乐部的足球运动员/教练员为研究对象,采取解释现象学和个案研究相结合的质的研究范式,探讨了优秀运动员转型为教练员的心理适应过程。研究结果显示,运动员并未表现出较好的退役计划性,经过一个短暂的接受过程走上教练岗位,心理特征具有一定的被动性。在调整期,运动员的适应行为积极主动地发生。进入发展期,对教练员这一职业的认同度达到一个较高水平,开始追求作为一名教练员的全方位发展与提高。基于此,建议足球运动员及早明确职业生涯规划,培养良好的职业意识。 相似文献
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不曾想黑龙江的冰天雪地里有过翟柏林的身影,不曾想他曾是一名出色的足球运动员。 当我拨通长途电话,把翟柏林从上海市南市区业体校的会议室里叫出来时,话筒里传来的声音却是那样的诚恳和随和。 当新中国成立四周年时,翟柏林来到了人世,他和所有的婴儿一样,很普通。到小学三年级时,他在足球上的天赋便显露出来了。小翟柏林参加了上海市青少年足球比赛,他出色的球技和潜在的素质被发现,一步跨进了上海市体校,在那里翟柏林的潜能得到发挥。然而,在那个年代,一切都乱了套,上海体校要搞“一片红”,年仅16岁的翟柏林被迫告别心爱的足球,远离家乡奔赴东北,在黑龙江生产建设兵团 相似文献
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一、教练员情况的研究一名优秀的教练员对运动员受训启示的影响力很重要。从部分文献查阅得知,通过调查我国的田径教练员很大一部分是来自专业队的专业受训过的运动员,也有一部分是业余体校半路出身的运动员,这些教练员前期是运动员,他们的运动潜质或者自身的身体条件等原因不再适应继续做运动员,退役任职教练员。由于该部分教练员前身出自运动员,在运动训练中接受过专项训练的技能动作和运动强度、负荷对身体产生的各种刺激反应等感受, 相似文献
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据瑞士《体育报》报道,现年48岁的苏联国家足球队和欧洲杯冠军迪拿摩基辅足球队教练拉巴诺夫斯基认为,“苏联缺少培养高级足球运动员的必要基础,也缺少场地、运动服装以及在足球体校中忘我地致力于足球训练的教练员。不解决这些问题,要想培养出出类拔萃的足球运动员是不现实的”。 相似文献
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一年一度的上海市业余体校男、女运动员技术、素质、形态考核比赛,已分别于3月25日与4月1日两天内进行完毕。与往年相比,今年确实出现了少年运动员们济济一堂,比赛场上热气腾腾的景象,令人鼓舞。业余体校的体操教练员们,在全市的幼儿园和小学中辛勤地奔走,从千千万万个男、女儿童中物色体操运动员的苗子做了大量的工作。现在能有这么多的少年运动员,无疑是一个良好的开端。 相似文献
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第十届世界杯赛前三名的西德、荷兰、波兰以“全面性攻势足球”把现代足球推进到“快速全面”的新阶段。当今,任何一个队要想成为一个优秀队,必须具备:体质良好全面;技术快速熟练;战术灵活多变;斗志勇猛顽强。由此可见,足球运动员的训练应包括身体、技术、战术和意志品质四个方面。对于我们少年体校来说,怎样使少年足球训练适应现代足球的发展趋势,怎样才能尽快地培训出优秀的全面型运动员,是个迫切需要解决的课题。现就我校少年足球队的技、战术训练谈谈我们的体会与看法。我校是一所普通走读式少年业余体校。我校少年足球队是在1973年12月10日 相似文献
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在足球领域,教练员的角色不仅仅是一个训练者或者指导者,他们的领导风格和行为方式对于运动员的全面发展和竞技表现有着深远影响。该文以足球运动员为调查对象,分析教练员角色领导对足球运动员运动表现的影响。研究结果显示：教练员的角色领导对足球运动员的运动表现具有显著的影响;心理准备在教练员的领导行为与足球运动员的运动表现之间起到了显著的中介作用;运动焦虑在教练员角色领导与足球运动员运动表现关系之间具有显著的中介作用。建议提高教练员领导行为,适当地发挥运动员的自主性,尊重运动员的个性,并积极与运动员进行交流,缓解焦虑,以提高运动员的运动表现。 相似文献
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金成吉 《沈阳体育学院学报》1987,(4)
足球运动是一个复杂的集体运动项目,对于足球运动员来说,比赛经验、战术意识的重要作用并不在于技术和身体素质之下。过去,一些足球界人士比较重视运动员的选材问题,并向全社会呼吁“足球必须要从小抓起,从娃娃抓起”。当然,这是必要的。但是与此同时,人们往往忽视了运动员的球龄与足球运动的关系,对有经验的足球运动员的重要性没有引起足够的重视,忽视了如何延长运动员的运动寿命。有的教练员在挑选运动员时,如果运动员的年龄超过了25、26岁,就说老了认为没有多大发展前 相似文献
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一、问题的提出据我院竞技体校竞走队教练员反映,该队有一名运动员,年龄18岁,已有2年训练史,公路20公里竞走成绩为1小时29分,可望打破亚洲纪录。可是他每次集训和比赛之后,均出现身体极度虚弱现象,似如病态,只好中断训练,时间大致持续一个月左右,严重地影响到他的奋斗目标。面对这一问题,我们来到竞走队查寻这位运动员身体虚弱的原因,以期使之得到纠正,能不间断地执行全年训练计划,提高运动成绩。同时想到,这也许不是个别现象,其他运动员会不会存在类似现象,此问题如得解决,也将为对其他运动员进行体力诊断时提供新的线索。 相似文献
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第九届“可口可乐——临门一脚”足球教练训练班不久前在武汉和沈阳结束。约90名青少年足球教练员拿到了毕业证书。至今,在中国接受“临门一脚”培训的教练员已超过了600名。为了贯彻邓小平同志提出的“要从娃娃抓起”的精神,中 相似文献
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业体校运动员每个周期的训练主要包括力量训练和专项训练,对于正在发育期的青少年运动员而言,青少年时期既是牢固运动基础,提高运动成绩的关键时期,又是大量补充各种膳食营养保持身体发育的关键时期,所以对于业体校运动员的训练恢复和营养是教练员应具备的基本知识,本文旨在对运动员训练恢复和训练后的营养补充作一简单的探讨。 相似文献
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青少年足球训练水平的提高有赖于我们对传统训练理念的改革与创新.首先,认清足球训练的性质与特点是关键.本文认为足球训练是一个长期、系统、循序渐进的过程,青少年的足球训练更是如此.所以,我们必须要改变过去急功近利的想法,要清楚地认识到把少年培养成为一名一流的足球运动员是一个艰苦的过程.青少年足球运动员的成长与发展有其自身的规律性,教练员只有深入了解并尊重规律才能制订出有效的、长期的训练计划,才能有的放矢地进行科学训练.我们要时刻坚持科学训练的基本理念,贯彻以人为本的行动指南,从实际出发,逐步的提高青少年足球的训练水平. 相似文献
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张伟光 《哈尔滨体育学院学报》2008,26(1):145-147
从心理学角度,详细分析了足球运动员在比赛期的不同阶段出现的心理适应不良问题,有针对性地应用不同的心理技能训练方法调节运动员的心理状态,提高运动员在整个比赛期的心理适应能力。为教练员和运动员掌握足球比赛期心理适应不良的调控方法提供了理论依据。 相似文献
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作为一名业余体校游泳教练员，无论你的游泳专项技术多高，知识多么渊博，没有一个生动活泼的训练课气氛，仅仅单纯枯燥地传播知识，那么很快会导致运动员对从事游泳训练不感兴趣，相当一部分运动员会厌恶游泳训练，最后从厌倦到放弃训练，那训练效果就可想而知了。 相似文献
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曹士云 《哈尔滨体育学院学报》2001,19(3)
采用问卷调查了我国优秀女运动员76名,一般运动员83名,业体校学员136名和330名非运动员的初潮年龄和月经期主要特征。结果表明:同非运动员相比,优秀女运动员的初潮年龄有所推迟,而业体校学员初潮年龄则有所提前。月经不良反应,优秀运动员占51.32％,业体校学员占71.32％,非运动员占51.21％。月经期不良反应与初潮来临的季节有一定内在联系。提示:初潮年龄和月经期不良反应的症状和程度,可作为选材和医务监督的指标之一。 相似文献
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我国青少年足球教练员现状的调查与分析 总被引：9，自引：1，他引：8
张新 《天津体育学院学报》2003,18(3):92-92
抓好青少年足球运动员的培养,是足球运动持续发展的根本保证。亚洲的日韩已走在我们的前面,他们重视青少年运动员的培养,更重视青少年教练员的培养,足球界的同行对此非常清楚。本文从119名青少年足球教练员(来自全国各足球俱乐部的二、三线教练员)现状看,我国青少年教练员在对足球的理解和认识上,在学历、岗位级别、外语水平及专业训练的研究上需要进一步提高。1对足球运动的理解与认识本文通过与科化公司的合作,对参加过4届培训班的教练员进行了问卷调查与分析,并对培训班119份理论试卷、357份实践课教案进行了统计分析。从中了解到,85%～9… 相似文献