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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 499 毫秒
1.
电气工程及其自动化在很多高等学校中均有开设,主要为国家和企业输出具有高学历,高素质的研究型或应用型人才。近些年,按照国家"质量工程"特色专业建设的目标和要求,结合本校专业特点,对电气工程及其自动化专业建设的现状进行分析,从培养人才理念、课程规划、实践教学、素质教学等多方面进行了改革与实践,进一步完善了本校电气工程及其自动化专业的人才质量保障体系,通过建设电气工程专业实训基地,电气工程专业学生与企业合作实习以及创设电气工程专业创新基地等多项举措,为培养复合化、多样化的创新型人才努力。本文主要讲述电气工程及其自动化专业在专业实训方面的创新研究。  相似文献   

2.
就广东技术师范学院天河学院电气工程及其自动化专业的建设,从专业定位、课程体系建设、实践环节建设等方面,针对独立院校电气工程及其自动化专业人才培养模式进行初步探讨。  相似文献   

3.
电气工程自动化专业目前处于一个迅速的发展阶段中。电气工程自动化在蓬勃发展中必然也会存在一些问题。所以,本文从电气工程自动化这一问题出发,主要介绍了其专业问题及其实验问题。又因为电气工程自动化的重要地位,所以,介绍了培养这一专业人才的重要性和方法。  相似文献   

4.
孟飞 《高中生》2014,(9):56-56
很多人都会将自动化、电气工程及其自动化、机械设计制造及其自动化这三个专业混淆,其实这三者在专业方向上有很大的区别。机械设计制造及其自动化专业主要是研究机械装置方面,而电气工程及其自动化专业则是研究发电机和电动机的设计与调试,自动化的本质则是自动控制。举例来说,导弹发射出去之后,由于受到重力和空气作用力等的影响,不可避免地会发生偏航,为了使它重回正轨,这时就需要导弹的控制系统自主校正航向。这个自主校正的过程就是自动化专业的用武之地。  相似文献   

5.
随着我国社会经济与科学技术的不断发展与壮大,人们对电网可靠性的要求愈发严格与挑剔,就目前的电气工程及其自动化专业的学生而言,他们的整体认知水平与实践操作能力都难以达到国家电网供电局的从业需求。电气工程及其自动化专业教学的实质与目标旨在培养出具有扎实文化基础、实践操作能力强且富有创新精神与创新能力的综合型电气工程及其自动化的专业技术人才,从而满足社会及各大企业对综合型人才的需求,整体提高系统运行维护方面的操作技能。  相似文献   

6.
1998年7月,国家教育部颁布了新的“普通高等学校本科专业目录”。本次专业目录的修订原则是科学、规范、拓宽,专业总数由1993年专业目录的504种减至249种。原目录中的电工类和电子与信息类合并为电气信息类。原电工类有5个专业,电子与信息类有14个专业,共计19个专业,现合并为7个专业:电气工程及其自动化、自动化、电子信息工程、通信工程、计算机科学与技术、电子科学与技术、生物医学工程。同时公布的“工科本科引导性专业目录”又将上述电气工程及其自动化和自动化(部分)二专业合并为电气工程与自动化,将电子信息工程、通信工程…  相似文献   

7.
近年来,随着科学技术的不断发展,各种新兴技术层出不穷,这些新技术的应用也促进了不同行业的发展,其中,人工智能系统就是目前发展较为快速的一门技术.另外,电气工程自动化作为电力系统运行的关键环节之一,对电力系统的稳定运行以及提高其运行效率有非常大的作用.如果能将人工智能化技术运用于电气工程自动化系统中,不仅能够提高电气工程自动化的运行效率,还可以提升电气工程自动化的智能水平,同时实现对电气故障的智能化诊断和处理,节省成本等.这些优点对于加快电气工程行业的发展以及提升电气工程技术的智能化有着重大的贡献意义.据此,本文在对电气工程自动化和人工智能化技术进行简要介绍的基础上,对电气工程自动化中的智能化相关理论及其实际的应用优势和应用机制进行介绍,然后详细介绍智能化技术在电气工程自动化中的具体运用,并对其中的CAD设计给出具体实例,最后对电气工程自动化中人工智能技术的发展前景作出预测,希望能够对电气工程自动化中人工智能技术的发展有一定的帮助.  相似文献   

8.
教育部近日公布,今年全国730余所高校共计新调整普通本科专业1662个。统计发现,电气工程及其自动化、对外汉语、动画、软件工程、艺术设计、财务管理、物流管理、网络工程、日语、市场营销、学前教育、应用化学等12个专业有几十所高校同时新增,成为热门专业。其中,共有39所高校新增电气工程及其自动化专业,32所高校同时新增对外汉语、动画两个专业,30所高校同时新增软件工程专业。  相似文献   

9.
电气工程及其自动化专业是社会需求量大、适应面广的专业,由于种种因素的制约,专业建设与社会主义市场经济建设的要求尚有差距。鉴于此,电气工程及其自动化专业,必须在培养模式、拓宽专业口径等方面进行改革,以适应21世纪我国社会主义市场经济体制、国际竞争和现代化电力系统以及其它工业发展对电气工程及其自动化专业人才提出的素质要求。育人过程需要各种教学环节的有机结合。实践性教学环节与理论性教学环节的关系是相辅相成的关系,由于电气工程及其自动化专业主要是面向工程实际培养高级应用型人才,所以,其实践性教学环节更应该…  相似文献   

10.
介绍了高校电气工程及其自动化专业实践教学现状,指出了河北科技师范学院电气工程及其自动化专业在实践教学新体系、教师综合素质、实验平台、实践教学基地等方面实践教学改革的具体做法,同时进行了改革效果分析。  相似文献   

11.
电气工程对于建设项目来说,发挥的功能越来越大.为了确保电气工程的全面健康发展,提升电气工程自动化控制行业的整体水平,智能化技术被引用到了电气工程自动化控制管理中.现主要对智能化技术的理论基础、技术优势及其在电气工程自动化控制过程中的实际应用等方面进行了分析探讨.  相似文献   

12.
西安交通大学电气工程与自动化本科专业创建于1908年,是我国高校中最早建讧的电气工程专业。1993年,西安交大将原有的电机、电器、高电旭技术、绝缘技术、电力系统及其自动化、工业自动化等6个专业整合为电机电器及其控制、高电压与绝缘技术、电力系统及其自动化、工业自动化等4个专业。1998年,这4个专业合并为引导性专业“电气工程与自动化”。  相似文献   

13.
《电气工程毕业设计》课程是电气工程专业开设的一门综合性的实践课程,也是整个电气工程及其自动化专业教学的总结,通过设计过程的组织管理,培养学生的专业综合素质,树立严谨求实的工作作风。  相似文献   

14.
文章基于红河学院2013—2016届电气工程及其自动化专业和计算机与技术专业毕业生毕业半年后的就业跟踪调查,从就业率、就业质量、基本工作能力满足度和培养过程中的教学满意度等方面分析这两个专业毕业生的就业情况。从就业层面上反映红河学院电气工程及其自动化专业和计算机与技术专业大学生的培养质量,为学校改进人才培养过程、开展新工科建设和为推动地方产业转型升级,提升人才培养质量提供数据参考。  相似文献   

15.
天津中德职业技术学院是中德两国政府间在职业教育方面迄今为止最大的合作项目。学院设有机械工程系、电气工程系、计算机工程系、工商管理系、外经外语系、基础课部等教学系部。开设有数控机床应用技术、模具设计与制造技术、机械工程自动化、计算机辅助设计、电气工程自动化、楼宇自动化、计算机控制技术、信息多媒体技术、计算机网络技术、国际商务、商场管理技术、会计电算化、经贸英语等15个专业。其中,数控机床应用技术、电气工程自动化技术是全国高职高专教育专业教学改革试点专业。学院建有40个实验室和10余个实习车间。除德国长期专家外,中方专职教师共200余名,70%以上均派往德国、新加坡、日本、香港等国家和地区培训进修。在校生4500余人。学院与近20个国家和地区建立了友好关系,与国内百余家三资企业、国有大中型骨干企业、全国百强乡镇企业建立了长期稳定的校企合作关系。  相似文献   

16.
传统的电气工程及其自动化专业在人才培养过程中,只注重专业知识的教授和基本专业能力的培养,创新创业教育没有得到足够的重视,其培养的人才在创新创业的意识和能力方面存在着先天不足。为此,应对电气工程及其自动化专业人才实施改革,加强创新创业意识和能力的培养,完善人才培养方案,改革人才培养模式和教学模式,确保学生在专业教学指导下实现自身创新创业水平提升的目的。本文将简要概述电气工程及其自动化专业人才培养现状,借以制定创新创业教育改革策略,确保电气工程及其自动化专业人才培养能够满足我国新形势下经济和社会发展的需要。  相似文献   

17.
许多院校都开设了电气工程及其自动化专业,该专业在我国目前有较好的发展方向,该专业所涉及的课程内容比较多,触摸屏和变频器应用技术是其中一门综合实训课。而该课程中又涉及了多方面的技术。因而该课程在电气工程及其自动化专业中有较高地位,其课程教学需有效进行。面临当前的新形势,该课程在许多院校的教学中问题明显,课程教学改革需提上日程,使其教学成果能适应当前的新形势。  相似文献   

18.
介绍了洛阳理工学院电气工程及其自动化专业建设的思路与体会,着重阐述本专业的办学定位、专业方向的设置及围绕专业方向的理论和实践性教学环节的建设、产学研合作教育等方面的因素.  相似文献   

19.
广西大学实验发电厂计算机监控系统是基于现代电力系统高度自动化的模拟厂网运行的综合实验系统,该套系统可以进行发电厂、电网运行和控制的实验,能给本科生以及研究生教学提供一个综合的电力系统物理仿真实验系统,其内容覆盖了电气工程专业的大部分专业实验,满足本科生教学和部分研究生的科研工作,成为电气工程学科提升学生素质教育的教学科研实验平台。  相似文献   

20.
以提升电气工程及其自动化专业本科学生的工程能力为目标,依照工程教育专业认证标准和卓越计划通用标准,抓住学生工程实践能力培养这个难题,通过工程化实践课程体系构建、递进式工程实训平台整合、紧密型校企合作机制建设、企业阶段工程能力培养方案设计等教学改革,更新和完善了电气工程及自动化专业原有的工程能力培养体系,提升了电气工程及其自动化专业本科学生的工程能力。  相似文献   

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