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适应与改造:学习化社会的职业教育 总被引：6，自引：1，他引：6
终身教育思想的提出,使教育越出了旧有的传统边界,朝向关照整个社会以及社会中每个个人终身成长的方向发展,这种发展必然改变旧有的教学理念,这种改变意味着教学向学习的转换,学习化社会,正是在这种转换中悄然到来了."学校必须把教育的对象变成自己教育自己的主体,受教育的人必须成为教育他自己的人;别人的教育必须成为这个人的自己的教育"是学习化社会的重要特征,但同时我们也必须看到"这种个人同他自己的关系的根本的转变,是今后几十年内科学与技术革命中教育所面临的最困难的一个问题."①显然,教育面临着适应与改造的必然选择,适应学习化社会,改造教育自身. 相似文献
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杨启亮 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2001,(8):8-11
终身教育思想的提出 ,使教育越出了旧有的传统边界 ,朝向关照整个社会以及社会中每个个人终身成长的方向发展 ,这种发展必然改变旧有的教学理念 ,这种改变意味着教学向学习的转换 ,学习化社会 ,正是在这种转换中悄然到来了。“学校必须把教育的对象变成自己教育自己的主体 ,受教育的人必须成为教育他自己的人 ;别人的教育必须成为这个人的自己的教育”是学习化社会的重要特征 ,但同时我们也必须看到“这种个人同他自己的关系的根本的转变 ,是今后几十年内科学与技术革命中教育所面临的最困难的一个问题。”①显然 ,教育面临着适应与改造的必… 相似文献
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公共部门人员终身教育思想的提出,使公共部门人员职业继续教育越出了旧有的传统边界,朝向关照整个社会以及社会中每个个人终身成长的方向发展,这种发展必然改变旧有的教育理念,这种改变意味着公共部门人员职业继续教育向学习的转换,学习化社会和学习型政府,正是在这种转换中悄然到来了。“公共部门必须把教育的对象变成自己教育自己的主体,受教育的人必须成为教育他自己的人;别人的教育必须成为这个人的自己的教育”是学习化社会和学习型政府的重要特征。显然,公共部门人员职业继续教育面临着适应与改造的必然选择——适应学习化社会,改造公… 相似文献
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李芳 《湖南科技学院学报》2007,28(8):106-107
文化以及由此而产生的文化心理在人类文化教育的发展过程中起着重要的作用。它影响着人们的思想观念，价值取向：它对教学具有导向和指导作用，它影响着教学内容、教学模式以及教学方法。素质教育实际上就是这种丈化心理的产物。在这种新的教育观念的影响下，各级各类学校不断地改变旧有的教学风格和教学方法以适应新的教学发展趋势。 相似文献
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２１世纪，我们的生活已进入了现代化信息时代。我们的语文课也应随着时代的发展，跟上时代的节奏，充分发挥现代化教学手段的作用，使语文课上得生动，具有感染力。１电化教学能激发学生学习兴趣传统的语文教学是教师讲，学生听，一支粉笔，一本书。教师讲的口干舌燥，学生听的乏味厌倦。现代化教学手段，改变了这种传统的教学方法所产生的副效果，改变了传统教学中知识线性输出模式，有助于学生运用多种感官完整准确地理解知识，使教育内容化大为小，化远为近，化虚为实，化静为动，化抽象为具体，化宏观为微观，有利于素质教育的实施。我… 相似文献
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数字化教育是在现代教育理论指导下,利用现代信息这种全新的沟通机制与其提供的具有丰富资源的学习环境进行教学.数字化教育不仅改变了传统的教师角色,而且改变了学生的角色,使得学生的学习呈现学习的个别化、学习的合作化、交往的平等化等特征. 相似文献
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新课程改革的主要目标之一是改变旧有的单一的接受式学习模式,倡导主动参与、勤于动手、乐于探究、合作学习的新型学习方式。合作学习是新课程倡导的学习方法之一,在科学教学中进行了探索和实践,它改变了传统教学中的那种单一化、模式化、教条化、静态化的弊端,真正把学生当做学习的主人,让学习成为学生生活中的一部分,促进学生活泼、主动全面地发展。我们要切实提高合作学习的实效性,提高45分钟的课堂效率。 相似文献
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网络技术的迅猛发展对传统的教育模式产生了巨大的冲击，使人们改变了过去的学习、积累知识的方法，为人们获取所需的知识和信息提供了前所未有的方便条件，也为人类构建了一个全新的学习平台。学习型社会需要大面积普及性的各类教育培训，也要求学习渠道和学习方式的多样化。现代远程教育在这种变革形势下产生和发展，是适应社会发展中劳动人口传统教育终身化的需要。 相似文献
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目前，教育与万维网几乎渗透到了我们生存的所有时空，它们的结合将是本世纪影响社会发展进程最重要的决定性因素之一。它不仅促进了教育观念的更新，改变了学校传统的教学方式，也改变了大学生传统的校园学习和生活方式，提高了学习效率和教学质量。本文从基于万维网教学环境的教学时空拓展、教学方式更新、师生共同学习等方面分析了万维网环境中教学活动的特点和过程。 相似文献
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张少刚 《湖北广播电视大学学报》2001,18(4):9-12
传统教育与现代远程教育教学环境和教学对象等的差异，使学习支持服务的思想、方法、设施、管理皆有相应的改变。文章从被支持者和教育工作者两个角度，围绕着为什么学、学什么、怎样学和如何检测学习效果几个方面，探讨了在现代远程教育环境下的学习支持服务问题，提出了只有较高质量的学习支持服务，才会构建出终身的教育体系和逐步形成学习化社会。 相似文献
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在知识化、信息化时代,随着信息技术的发展及其在教育领域的推广应用,拓展了教育的时空,给教育带来了巨大的挑战。正是这种新型的教学环境,改变了传统教学中师生的角色位置和相互关系,给传统的学习方式带来了巨大的变革,改变了学生学习观念,影响着学生学习内容的呈现方式,扩展了学生学习媒体的界限,为教育的发展提供了一个全新的平台和工具。 相似文献
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随着音乐教学的发展，传统的评价方式已不能满足教学发展的要求，它不仅在指导思想上存在着过于追求评价的甄别功能和选拔功能，而且漠视个体差异，导致评价标准的单一化。这种评价不仅不能全面客观地反映学生的学习情况，还会损害相当一部分同学的学习积极性。要改变这种现状，就要变传统的静态评价方式为动态的多元化评价方式。 相似文献
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网络时代语文教学的思考 总被引：5，自引：0，他引：5
网络教育（E-learning）作为一种全新的教育方式，正日益受到人们的重视。它向人们展示了一个崭新的、广阔的学习世界，并为任何愿意获取知识的人提供了学习的机会。这种前所未有的发展态势，正在改变着人们传统的学习和思维方式，它既给我们教育事业的发展带来了生机与动力，也给我们从教者提出了一个崭新的课题──传统的课堂教学如何面对信息化社会的挑战。一 就语文教学而言，它的确从网络中受益匪浅。综观近年报刊所载，网络为语文教学带来了以下三个方面的突破： 首先是教学模式的突破。出现了诸如个性化语文学习、交互式语文学习等… 相似文献
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研究生教育应注重培养学生的问题意识，即学生独立发现、思考和解决问题的能力。一方面在理论学习与论文写作中引导学生注意史实与理论的结合，在区域或个案研究中具有整体意识；另一方面在课堂教学与社会实践中改变旧有的教学方式，提倡积极主动参与式的教学，鼓励学生带着问题参与各种社会实践活动，有效地提升自己。 相似文献
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在我国的课堂教学深受传统思想的影响而把师生定位于教与学单项授受的位置，忽略了人与人之间的相互合作，忽视了学生的“独立性”、“自主性”、“创造性”，从而使学生的学习陷入被动接受的地位。为了唤醒人主体意识，关注人的主体状态，弘扬人的主体精神。促进人的主体发展。改变旧有的师生交往方式，实行课内外结合的开放型教学，已成为教育本质的呼唤。 相似文献
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王丹 《辽宁科技学院学报》2021,23(1):63-65
“互联网+”与信息化技术的不断发展,带来社会的巨大变革,也深深影响了职业教育。职业教育面临了巨大变革,信息化时代来临改变了教育教学形式,也改变了学生学习的方式。随着社会竞争的加剧和教育内容的日新月异,传统课堂之外的学生人数大大增加。混合式教学将线上教学与线下教学有机结合,转变了教学形式,提升了教学质量。通过重构教学内容、渗透课程思政、开展有效教学活动、建设优质的教学资源、打造优势化的教师队伍、建立多元化的考核评价体系,切实促进职业教育的高质量发展。 相似文献
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肖映铭 《中小学信息技术教育》2007,(7):53-54
创新是人类社会发展与进步的永恒主题，创新教育是培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育。信息技术特别是网络通讯技术在教育中的不断深入运用，改变了教学内容的呈现方式，改变了学生的学习方式，改变了传统的教学模式。研究和探索网络环境下学生创新能力的培养成为我们教育教学中必须要关注的问题。 相似文献
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审美教育是一种感性的情感体验，是自然美、艺术美和社会美的交融，对于陶冶人的情操和审美情趣，提高人们感受美、鉴赏美和创造美的能力，促进人的全面发展具有不可缺少的重要作用。在传统教育观念中，美术课又称为“图画”课，由于这种学科本位化的狭隘教学观，束缚了教师的思维，因此，美术教师要根据新课程理念的要求，改变美术就是教学生绘画的传统教育观念，积极进行美术教学改革，采用灵活多样的教学方式，在美术教学过程中始终贯穿审美教育的理念，为学生的健康成长打下良好的基础。 相似文献
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网络时代语文教学的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
网络教育作为一种全新的教育方式,向人们展示了一个崭新的、广阔的学习世界,并为任何愿意获取知识的人提供了学习的权利和机会。这种前所未有的教育方式,正在改变着人们传统的学习和思维方式,它既给我们教育事业的发展带来了生机与动力,也给我们从教者提出了一个新鲜的课题——传统的课堂教学、尤其是语文教学,如何面对信息化社会的挑战? 相似文献