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校长和教师是学生和家长选择就学的主要着眼点，也是反映群众对教育满意度的制高点。哪个学校管理好、有好教师，那里肯定就是广大学生及家长心向往之的理想学校。 相似文献
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好校长是教师的好家长学校是个家庭,校长就是家长。但校长是特殊的家长,校长对教师灵魂的领导依靠的不是权力,而是威信。好校长应该是德高望重的贤者。校长的“贤”要重点表现在具有叶圣陶先生强调的公德和私德。公德在于对待教育事业的崇高使命感和责任心,校长的地位和作用要求他必须对社会利益,对教师前途和对学生的命运不辱使命和尽心尽责;私德在于校长的职务权利和公众形象要求他必须严于律己和保持慎独。好校长应该是高瞻远瞩的智者。陶行知先生反对三种目光短浅,视野狭窄的“教育家”:一种是政客的教育家,只会运动,只会把持,说官话;一… 相似文献
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说起校长，我们首先给校长的定位是管理者。校长要依靠自己的组织能力调动全体教师的工作热情和积极性，还要协调好家长、教师、社会各个方面的关系，将管理工作细化分解并落到实处，更要在工作过程中尽量坚持公正、公开、公平的原则，把学校发展推入良性发展的轨道。在江苏挂职的三个多月里，我通过与海安实验小学几位校长的相处，对校长的角色定位有了一个全新的认识：作为校长， 相似文献
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一、亲和力 “亲和力”是与人交往的基本素质。校长的亲和力是指校长与教师交往中大家所感受到的自然流露的亲切感、宽容、豁达、善解人意。具备亲和力的人 ,工作的合作伙伴较多 ,办事易成功。这就是常说的“朋友多了好办事”。校长的职责是办好学校 ,其主要依赖的对象是教师 ,其次为家长、学生和社会力量。如果校长把教师、家长当成办好学校的合作伙伴 ,把学生当成朋友 ,相互理解 ,相互配合 ,就能营造宽松和谐的办学环境 ,学校的工作就会顺利得多。我在校长的位置上 ,始终与教师、学生、家长友好相处 ,注意做到 :在管理中是校长 ,在教师… 相似文献
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<正>一个好校长就是一所好学校,一批好校长就是一方好教育。校长是学校的灵魂和基石,校长的精神状态和领导能力影响着校风校貌,决定着学校的办学水平。教育要发展离不开学校,学校要发展离不开一名学者型、专家型、创新型的校长。那么如何才能做好一名优秀的校长呢?我认为校长要努力做好三件事:一是让教师舒心;二是让学生开心:三是让家长放心。只要做到这"三心",就应该是一名好校长。让教师在学校工作舒心百年大计,教育为本。教育大计,教师为本。教师是教育可持续发展的力量和源泉。有高水平的 相似文献
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在许多人看来,校长是一个学校的“家长”——法定代表人,是单位的一把手,负责并主持学校的全面工作,具有绝对的权威。有人说：有一个好校长,就有一个好学校,就能带出一批好教师。其实也不尽然,在我们农村特别是偏远的山区学校,仅有一个好的校长是不够的。 相似文献
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＂校长是学校的灵魂＂、＂有一个好校长就意味着有一所好学校＂,这是对校长在学校管理中重要角色的定位。那么校长作为学校的最高管理者,面对学校管理的方方面面,怎样才能有效地管理好学校呢？一、校长要善于表白校长要把自己先进的管理理念明明白白告诉教师、学生和家长,并切实贯彻在工作中。理念可以为外在的行为提供内在的动力,同时它也是行动的指南。 相似文献
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吴红明 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2009,(5):20-21
校长领导力,是校长在实现学校目标、推动学校发展过程中影响全体师生员工和以家长为代表利益相关者的能力,以及校长与教师、学生、家长之间的相互作用。校长领导力的核心是其影响力及施加影响的过程。校长的办学理念、文化自觉、人格魅力对教师、学生及家长的影响,决定着以教师发展、学生成长及建设学校文化为根本目标的学校内涵发展。 相似文献
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《山西教育(综合版)》2014,(10):23-24
提起冯校长,无论是教师、学生,还是家长,都会交口称赞：冯老师是个好人、好校长、好党员。
作为校长,冯广长曾荣获＂山西省教育系统先进工作者＂＂山西省德育工作先进个人＂＂德育工作先进校长＂＂国家关工委‘中华魂’主题教育活动先进个人＂＂山西省劳动模范＂等荣誉称号。他所在的实验小学也多次受到上级的表彰和奖励。 相似文献
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通过家长和校长抽签决定教师的任教学校，采取这样的方式进行教师交流在合肥市尚属首次。昨天，合肥一、六、八三高中联合招生高一任课教师交流现场会上，家长、校长通过抽签方式决定105名教师的任教学校。（8月16日《江淮晨报》报道） 相似文献
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遇着一位好校长，是教师、学生及学生家长们的共同期待；而当一位好校长，则是所有校长的永恒梦想和奋斗目标。那么，好校长应具备怎样的素质？你理想中的好校长是怎样的？如何才能成为一名好校长？以下文章便是一线教师心中的好校长的速写，相信您读完这些文章之后，会对您工作有很大的帮助。[编者按] 相似文献
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好的学校，必有一位好的校长。有好的校长，就会有好的教师；有好的教师，才会有好的学生。而要成为一名好校长，又要有众多好教师的支撑。校长的素质，教师的素质，学生的素质，我想当是密不可分的。 相似文献
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一、关于“一务”一所学校办得好不好,最具体、最直接的体现还是学生的评价与家长的评价。这种评价实际上主要体现在对教师的评价上,教师“好”则学校“好”;教师“不好”则学校“不好”。我多次在全校教师大会上强调:一个教师好不好,不是我校长说了算,也不是其他教师说了算。学生说好,家长说好,才是真正好。当然, 相似文献
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1999年7月，当新任校长张小娟面对院墙剥落、杂草丛生的校园，提出要把平南小学建成一所现代品牌学校时，不少教师和家长感觉到好笑，认为这简直是一个天方夜谭。但是，4年之后，再提及张小娟校长这一理想宣言时，无论是家长还是教师都流露出赞赏的神情，对平南小学的发展充满了信心。巨变背后的原因是什么呢?那就是校长张小娟“潜移默化，逐步提升”教师队伍质量的努力。 相似文献