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教育督导制度是依据《教育法》等法律法规建立的教育基本制度,是在长期的教育行政管理中逐步形成并发展起来的一种教育行政执法监督机制,是现代教育行政管理不可缺少的重要环节,是对教育工作依法履行监督、指导、检查和评估的政府行为。党中央、国务院对我国新时期教育督导制度建设提出了新 相似文献
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教育督导制度是世界各国普遍实行的一种重要的教育制度。英、苏、西德、美、法等许多发达国家的教育督导制度都在现行教育行政制度中占有重要的地位。在教育行政管理中发挥了重要作用。本文就这5个国家的教育督导制度作一个简要介绍。一、教育督导的管理体制英国的教育督导制度产生于18(?)9年,经过近 相似文献
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我国职业教育发展中存在一些制度性和管理性问题,导致中、高职教育衔接不畅。解决这一问题的措施如下:在制度层面,完善职业资格证书制度,推进高职招生制度改革与创新;在管理层面,加大政府统筹管理力度,建立中、高职学校间的沟通与交流机制,构建中、高职教育衔接的服务体系;在操作层面,探索中、高职教育一体化办学路径,搭建中、高职教育引桥,设置高职教育预科,试行区域统一的学分标准,建立弹性学习制度,做好中、高职教育课程与教学内容的衔接。 相似文献
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教育督导是教育行政管理活动的重要环节,在教育行政制度中占有重要地位.为了有效的推行教育方针、政策和法规,使教育行政管理活动正常运行,日本非常重视教育督导工作,并建立了一套比较完备的教育督导制度.本文着重从教育督导制度的历史、现状与特色三个方面对日本的教育督导制度进行客观的考察和探讨,以期对日本的教育督导制度有一个基本的认识,并对改进我国的教育督导工作有所启迪.一、日本教育督导制度的历史 相似文献
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现代教育是追求教学教育与人文教育的自然发展和完美结合的教育,是努力使教师和学生确立正确的世界观、价值观和人生观,学会如何认识自然、改造自然、征服自然,使人和自然、社会共同进步和谐发展,达到天人和一境界的教育。人、环境、管理、制度,人是教育的主体和核心,在学校管理中应该坚持人文思想,实施人文管理,追求学校与教师、学校与学生、教师与学生、学校与学校的同步协调发展。为此,环境、制度、管理构成了我校人文管理的三步曲。 相似文献
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在教育行政化背景下,学校是作为一个行政组织而存在的,因此,需要通过管理开展教育教学,而制度是管理的主要依据和手段。目前,德育在学校还没有作为一种教育目的和思想弥散在各项工作中,而只是作为一项具体的工作,如学校设置政教处,配备专职的德育工作者,设定专属的活动时间,制定专门的制度等。由于学校和教师对于制度的内涵、功能等方面存在着一定的理解偏差,在管理中常会出现一些误区。厘清德育工作管理中"制度"的内涵及其对学生德性影响的作用,有助于我们把握德育工作管理的方向,并对德育工作管理的手段和方法保持审慎的态度。 相似文献
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海尔定律（即斜坡球体论）认为企业既要有止动力（制度管理）,又要有牵引力（文化管理）。学校是教育人的地方,在学校管理工作中,要处理好人格管理、制度管理和文化管理的关系,让人格魅力、 相似文献
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高等学校工作的总体目标是培养合格人才,而学生管理是有人的一项重工作。在学生管理工作中如何坚持教育与管理的密切结合,突出教育与管理工作中的思想性、政策性,不断提高管理的实际效果,是值得深入研究和探讨的问题。一、在管理中进行教育．以教育加强管理高校学生管理工作复杂,牵涉面广：在德育方面,大学生行为准则,道德规范,思想品德测评等;在政治管理方面,有国家规定的专业奖学金制度,校内奖学金制度,学生奖惩条例,学生日常管理规定,毕业鉴定和分配方案等;在教学管理方面,有学籍管理条例,教学日常管理规章制度;在生活… 相似文献
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教师专业发展“五步曲” 总被引：15，自引：0，他引：15
随着学校教育与管理理念的变革,促进教师的专业发展成为教师管理的重要方面。在学校中,教师专业发展应形成“五步曲”:学习教育理论,在理性认识中丰富自己;反思教学实践,在总结经验中提升自己;尊重同行教师,在借鉴他人经验中完善自己;投身教育研究,在把握规律中超越自己;坚持教学相长,在师生交往中发展自己。学校为此需要建立相关制度:校长参与和指导制度、服务和指导型的组织制度、教师学习和反思制度、教师观摩和交流制度、课题申报和资助制度、评比和奖励制度、校外交流和研讨制度、专家引领制度。 相似文献
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论社会转型时期教育制度执行中的制度规避 总被引：3，自引：0，他引：3
教育制度是管理教育事业的基本手段和方式。教育制度包含教育制度制定和教育制度执行等阶段,而教育制度执行是实现教育制度目标最直接、最重要的阶段,它从根本上决定着教育制度问题能否解决、教育制度方案能否实现以及实现的程度和范围。对于处在社会转型时期的我国而言,在经历 相似文献
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传统教育是一种标准化教育,与之相适应的学校管理是强调统一性的刚性管理;而现代教育是追求科学教育与人文教育的自然发展和完美结合的教育,与之相适应的学校管理亦应是有较高理智水平的柔性管理,即以人为本的人性化管理。那么,在现代的学校管理过程中,作为校长应如何在刚性制度 相似文献
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一、教育管理体系定义及其改革的概述
教育管理体系是教育事业中教育机构、相关人员职责及其利益划分制度的总称。包括教育行政管理和学校管理两部分,由此可见,该体系中包含两个体制。一是国家各级教育行政管理部门对教育机构的管理体制; 相似文献
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田秋香 《湖北第二师范学院学报》2012,(6):99-100
高校教育行政管理人员的高效管理和优质服务是教学工作顺利开展的重要保证。研究发现高校教育行政管理中存在工作松懈、督导不力、体制不顺,制度疲软,服务意识淡薄等问题,高校教育行政管理人员要强化服务意识、全面完善管理工作制度、精细化管理活动、注重管理过程,才能真正保证教学活动的有序进行,为提升高等教育质量服务。 相似文献
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员工思想教育是企业管理的重要组成部分,也是提高企业凝聚力的重要保障。传统观点认为,思想教育就是对思想的改造,除了说服教育,还需给予被教育者以强制性的手段。在现代企业管理中,这种观点依然存在于企业的管理过程,同时被认为是最有效的制度管理方式。本文以全新的视角,重新解读了企业员工思想教育的本质涵义、笔者以制度的一般性特点和企业政工师的工作现状为研究内容,分析得出员工的思想教育是一项复杂的工作,政工师要处理好企业与个人之间的利益关系才能保证企业制度的高效能。 相似文献
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叶欢 《中国科教创新导刊》2013,(20):211-211
近十年,国内高职教育迅猛发展,部分省市实施了注册入学制度,注册入学制度是我国教育制度随着经济发展变化的一次重要改革,是我国高等教育多元化发展的契机。注册入学的学生如何管理,如何达到教育的目的,此类问题在实际教学和学生管理中教师都会遇到,笔者从实践出发,对注册入学学生的管理问题,提出了一些自己思考的思路和模式。 相似文献
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海尔定律（即斜坡球体论）认为企业既要有止动力（制度管理）,又要有牵引力（文化管理）。学校是教育人的地方,在学校管理工作中,要处理好人格管理、制度管理和文化管理的关系,让人格魅力、制度的刚性与管理的人性有机结合,以此来最大限度地调动教师的积极性,从而促进学校管理更加科学、合理、高效。 相似文献
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教育督导是现代教育行政管理的重要组成部分,对于实现教育行政管理的科学化、法制化、现代化具有十分重要的意义。要充分发挥教育督导在教育行政管理中的作用,实际工作中必须把握好一定的“度”。一、教育督导的地位作用必须合度建立和健全教育督导制度,是深化教育改革,推进依法治教,建立社会主义现代化教育体系的必然要求。《中华人民共和国教育法》第二十四条规定“国家实行教育督导制度。”《中国教育改革和发展纲要》指出:“要加强督导队伍,完善督导制度”。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》要求:“进一步健全… 相似文献
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教育督导是在长期教育行政管理中逐步形成并发展起来的一种行政管理和监督机制,建立和完善教育督导制度,是现代教育的重要研究课题。校内教育督导是一种新颖的管理模式,在中学教育教学督导中,德育质量督导和教学质量督导是最为重要的两个方面,现今中学在这两个方面的系统性、全面性、科学性都存在不足,存在着重学校外部督导轻学校内部督导、重教学质量督导轻德育质量督导等问题。 相似文献