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五年制小语第九册“基础训练8”的第四题是一项拟人修辞手法的练习。题目的要求是:读下面的句子,说说每组里两个句子有什么不同。照样子说两句话。 相似文献
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义务教材小学数学思考题教学提示（一）文蒋德俊题１１０加上３，减去５，再加上３，再减去５……这样连续地做下去，做多少次计算结果得到０？怎样算比较简便？（４·７，前一个数字代表第几册，后一个数字代表第几页）教学提示本题着重训练学生的观察与发现能力。教师要... 相似文献
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激疑·探索·巧练·提高商不变规律的教学设计与设计思路华中师大附小特级教师杨筱芳教学内容：义务教育六年制小学数学第七册第８６—８７页例１０—例１２，完成练习二十中的第１—３题。教材简析：商不变的规律是小学阶段的一项重要的基础理论知识，是学生学习被除数、... 相似文献
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一、训练内容五年制小语第八册八个基础训练共有四十九道题.练习的项目有汉语拼音、文字、词汇、句子、阅读、说话、作文和标点,其中包括语法、修辞、逻辑的初步训练,多种形式的听、说、读、写训练和观察能力、思维能力的训练.1.汉语拼音方面的习题占总训练题的6.1%.内容有看拼音写汉字(基础训练1第一题,简写为1·1,下同.此类练习从第五册以来是第三次,简写为,下同.),儿化韵的练习(5·1)和成语的正音练习(7·1)2.文字方面的习题占总训练题的8.1%.内容有复习巩固音序查字法和部首查字法(2·1),比较字的音、形、义(4·l,6·l),用多音字组词 相似文献
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苏教版小学语文实验教材从第5册开始有一项值得注意的综合性语文基础训练——对对子。先是让学生读,然后是让学生照样子(举出例子)来对。如第5册练习2的第3题: 读一读 天对地,雨对风,大陆对长空。 相似文献
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人教新版六年制小语第十一册“基础训练1”中有这样一项改写句子的训练:四照样子,把下面的句子换个说法。例:王宁说:“我要像李永勤那样关心集体。”王宁说,他要像李永勤那样关心集体。 相似文献
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第八册《基础训练３》包括“字·词·句”、“听话·说话”、“阅读”和“作文”四个部分。在“字·词·句”的训练中 ,第一题要求学生熟练拼读音节 ,理解成语意思 ,掌握成语 ,不写错别字 ;第二题要求学生先弄懂词语的意思 ,再找出与各词意思相近的词 ;第三题是认识、掌握多义词的练习 ;第四题是修改病句的练习。“听话·说话”的训练内容是说一次实验的过程 ,目的是训练学生在自己动手进行某项实验的基础上 ,把实验过程说清楚。“阅读”部分安排的是一篇介绍手绢的说明文 ,要求学生读懂短文 ,给第一自然段分层。“作文”有两个题目 ,都是要… 相似文献
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对两个比喻答案的商榷黑龙江鹤岗市第一职高王守国语文出版社职业高中语文教材第三册有两个比喻题，答案值得商榷。第一个题是（雨中登泰山）五：找出下列句子中的比喻句，并说明其表达作用。３．泉水和雨水混在一起，顺着斜坡，流进山涧，潺潺的水声变成匐匐的雷鸣。第二... 相似文献
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教材链接
人教版·七年级（上册）第三单元
写作主题：感受自然
提示：不管你生活在城市还是乡村,心中都有一幅属于自己的自然图景。画面上也许有万顷碧波,也许有林间小路,也许有当空皓月……请你闭上眼睛,感受自然对心灵的呼唤。 相似文献
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现行高中物理教材（必修）第一册第３２４页第５题：如图１所示，食盐（ＮａＣｌ）的晶体是由钠离子（图中Ｏ）和氢离子（图中 ）组成的．这两种离子在空间中三个相互垂直的方向上等距离地交错排列着．已知食盐的摩尔质量是 ５８．５ｇ／ｍｏｌ，食盐的密度是 ２．２ ｇ／ｃｍ３，阿伏加德罗常数为６．０×１０23ｍｏｌ－１。 在食盐晶体中两个距离最近的钠离子中心间的距离的数值最接近于下面各值的哪一个？（） 教材中只给出了这道题答案，却没有给出解题过程．而很多参考书中都有此题，多数学生不知从何下手．有的学生认为晶体的体积就… 相似文献
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《江西教育学院学报》2001,(6)
数学随机１－集压缩算子的定理及应用朱传喜等（３·１）关于一致压缩算子方程解的连续性陈晓雷（３·４）有限维空间多目标最优化问题的灵敏度分析宋军（３·６）一类重要不等式的证明傅氵勇等（３·１１）具正半群的半线性发展方程的迭代求解宋福民（６·１）关于凸闭曲面的调和映射陈抚良（６·７）一族Bernstein型算子的逼近性质陈进（６·１１）对称拓扑分子格的半正则化艾为鸿（６·１５）物理学一类非线性系统降维观测器的设计詹春（３·１６）用量子理论讨论自由落体运动胡国进等（３·２０）边界条件的齐次化方法刘礼书（３·２５… 相似文献
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汤亚梅 《教学月刊(小学版)》2011,(5)
浙江教育出版社出版的《作业本》是我们现行教材的配套作业本。四年级下册《作业本》中有不少类似于你知道带点的词好在哪里照样子,用带点的词写句子这样的题目。教学中,我发现学生对于体会词语的好处要么感受力不够,要么语言表达很零碎;用带点的词写句子则更是空洞无物,甚至与一二年级学生写出的句子一般无异,自然也就失去了把这样的题放在四下册作业本上的作用。 相似文献
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第九册《基础训练１》的“字·词·句”部分安排了四个练习。第一题是读拼音猜谜语 ,主要是复习拼音 ,提高认读音节能力。第二题是辨字组词 ,主要是积累生字。第三题是体会词语的感情色彩 ,第四题是把句子换个说法 ,这两题都是新知识 ,是本次训练的重点。教学时 ,要抓住重点 ,进行扎实的训练。第三题 ,首先明确训练要求 ,设疑激趣。教师可在学生读题目要求后问 :“什么是‘感情色彩’呢”？同学们认真读句子 ,好好体会每组两个句子中带点词的感情有什么不同。接着引导讨论第一组中“果断”和“武断”的感情色彩。先联系句子理解两个词的意思… 相似文献
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谭学功 《中学化学教学参考》1998,(7)
试验教材中的几处不妥天津市蓟县下营中学谭学功人民教育出版社化学室编著的《全日制普通高级中学教科书（试验本）化学（必修）第一册》中有几处不妥：１．第１５面中第三题的第１题中第（５）个方程式有误。误写：２ＷＯ３＋３Ｈ２高温２Ｗ＋３Ｈ２Ｏ正确：ＷＯ３＋３Ｈ... 相似文献
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关于否定词语保留在主干里辽宁凤城铁路中学方正任义务教育初中语文第三册《句子的主干》中说：“碰到有否定词语（“不”“没”“没有”等）的句子，要把否定词语放在主干中，以免主干和原句的意思相反。”按教材说法，分析句子找主干的时候，否定词语是“碰到”就要保留... 相似文献