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赵金娥 《新课程导学(上)》2013,(23)
新课标在"双基"的基础上,又增加了对"基本思想"和"基本活动经验"的要求.基本活动经验作为一种基本的数学素养,应该引起我们数学教学足够的重视.传统教学给予"双基"过多的关注,对基本活动经验关注较少,甚至是忽视.在数学学习的过程中,用解题经验取代学生学习的经验,对于学生在学习过程中积累的活动经验基本是"漠视"的态度.因此,引起了今天人们对数学活动经验的探究与思考. 相似文献
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皮亚杰说过:"要让学生动手做科学,而不是用耳朵听科学或用眼睛看科学."因此教师在引导学生亲生经历知识的形成过程中,注重学生的实践体验就显得尤为重要.心理学研究证明学生的思维往往从动作开始. 相似文献
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<正>在当前全面推行素质教育的今天,课堂教学模式已经不再是传统的"满堂灌""满堂问"的教学方式,而是在"做"中学.其核心是通过设计恰当的学习活动给学生创造机会,通过"情境——问题——活动——拓展"的学习过程,让学生在生动的情境中参与数学学习,激励学生完成富有挑战性的任务;营造融洽和谐的学习氛围,让学生亲历知识的形成和发展过程.通过学生自己动手去做,在活动中学习和理解数学知识,从而提高解决实 相似文献
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在我们呼吁"让学生成为学习的主体"的今天,教学是师生的双边活动,我认为评价也应该成为多方参与的活动.学生评价是课堂里的学生对上课教师教学的评价.学生是教学活动的直接参与者,对教师的教学感受最深,因此,学生对教师的教学最有发言权,应成为教师评价的主要参与者,通过学生来评价教师的教学已成为课堂教学评价信息资料的一个重要渠道. 相似文献
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徐安平 《四川教育学院学报》2007,23(Z1)
在新课程改革展翅腾飞的今天,物理学作为一门基础自然科学,且是一门以实验为基础的学科,在物理教学中如何将学生培养成为有"创新精神、实践能力、科学和人文素养"完整的、和谐的人呢?我们认为实践能力的培养主要体现在探究活动中.开展好探究活动是提高学生实践能力有效途径. 相似文献
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袁文娟 《思想理论教育(上半月综合版)》2010,(1)
一、起点状态
刚开始参与"新基础教育"学生工作研究时,学校的学生工作基本由分管德育的校长、教导主任和大队辅导员具体负责,存在着"为了活动而活动"的倾向,工作重心是根据上级的工作安排组织学校层面的活动.为了充分展示学校的风采,今天一项主题教育,明天一项专题活动,每一项工作、每一项活动都要努力争取最好,却很少想过这些活动是否适合我们的学生,孩子们是否喜爱这样的活动. 相似文献
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<正>自学,就是指学生独立地获得知识和技能、培养能力、锻炼品德的一种自觉的学习活动.在传统的教学活动中,教师主要是关心学生"学会"知识,而对学生是否"会学"缺乏思考.然而,在现代信息日新月异科技迅猛发展的今天,我们在有限的课堂不可能给学生太多的知识,大量信息要靠学生自己去领悟、掌 相似文献
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韦桂梅 《中学英语之友(高一版)》2010,(3)
新课程理念下的科学探究,是基础教育课程改革中的新事物,科学探究活动就是要让学生亲生经历基本的科学探究过程,学习科学的探究方法,让学生在学习中体验物理,在体验中感受物理,从而培养学生发现问题,解决问题的能力,使学生获得终身学习物理的兴趣,养成良好的学习习惯,培养 相似文献
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知识经济时代的到来使得小学生的阅读能力变得越来越重要,因为小学生需要通过大量的阅读活动去丰富与完善自己的认知结构。其中,“亲生朗读”是通过师生的平等沟通与阅读交流来完善小学生的阅读思维、训练小学生阅读能力的重要活动。本文将从突出小学生的阅读主体地位、优化师生阅读交流、鼓励学生自主质疑三个角度来分析小学语文教师应该如何组织“亲生朗读”教学活动。 相似文献
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余小姝 《新校园(当代教育研究)》2009,(9)
实施新课程改革的今天,要优化语文课堂,提高教学质量,就应该构建一个充分调动学生主观能动性、让学生自觉主动地参与到语言的探研活动中来的课堂教学模式.这个教学模式就是要让学生在语文课堂上充满"动"的活力. 相似文献
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方殷杰 《湖北广播电视大学学报》2012,32(12):56-57
创先争优活动是我党在加强和改进党的建设过程中的重要举措,在信息技术高度发达的今天,网络已基本在高校群体中普及,充分运用网络平台,组建高校基层网络党支部、开展高校网络"设岗.定责.述职"活动、在学生网络社区开设红色宣传版块,以网络党建助推高校基层党组织创先争优工作具有十分重要的现实意义。 相似文献
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现代的数学教学观强调数学教学是一种活动,主张"学数学就是做数学".在课程改革不断深化的今天."数学教学是数学活动的教学"的理念已深入教师观念中,并内化为具体实践.数学活动课的开设目的在于在教师的指导下,学生通过自主活动,以获得直接经验和培养实践能力.它可弥补数学学科实践能力的不足,加强实践环节,重视数学思维的训练,促进学生志趣、个性、特长等自主和谐地发展,从而全面提高学生的数学素质. 相似文献
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人们从事某项活动的起始常常是由兴趣而来的.兴趣是事业成功的前提,正如著名物理学家杨振宁所说的:"成功的真正秘诀是兴趣."在倡导创新教育的今天.培养学生学习兴趣也显得十分迫切,因为创新源自于兴趣.所谓学习兴趣,是指学生在心理上对学习活动产生爱好、追求和向往的倾向.是推动学生积极主动学习的直接动力.那么,初中思想政治课如何培养学生学习的兴趣呢?本人从以下几点来谈谈自己的看法. 相似文献
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在今天的中学教育中,数学教学的核心就是"揭示数学本质,发展思维能力"。其中涉及的主要内容包括"数学本质""数学思维""数学问题""数学活动""教学引导"等,它们之间密切联系、相互作用:"活动"是"数学本质"与"学生思维"之间的桥梁,"引导"是促进"数学活动"有效性的重要途径,"问题"是"引导"学生进行"数学活动"的最佳措施。 相似文献