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<正>引言：随着新课改的提出以及职业教育事业改革工作的日渐深入,在为中职语文课程教学改革工作指明发展方向、带来创新发展助力的同时,也对中职语文课程教育活动提出更高要求。在此形势下,中职语文教师需要积极转变中职语文教学观念,在语文课堂教学环节中引入多维互动教学模式,在顺利完成中职语文课程教学任务的同时,针对学生的语文学科素养展开培养,助力中职学生早日成为国家与社会发展所需的实用型人才。1多维互动教学模式概念分析结合当前时代背景展开分析,多维互动教学模式是结合素质教育理念而生成的新型教学模式,与核心素养教育 相似文献
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网络互动教学模式是根据中职学生特点及市场营销学课程特色,在整合传统课堂教学和网络教学两者优势的基础上发展起来的一种新型课堂教学模式。本文探讨了网络互动教学模式在中职市场营销教学中的应用。 相似文献
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中职法学课堂教学中如何提高学生的学习积极性,让他们在课堂上集中注意力,开动脑筋,主动思考,是中职教育课堂教学质最能得以保证的重要环节.但中职学生在现有状态下,如果仍按传统的教学模式,往往难以达到效果.其实,如果在课堂上开展互动交流的教学方式,往往能取得较好的成效. 相似文献
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杨珊 《中国科教创新导刊》2013,(21):79-79
伴随着我国教育教学改革步伐的持续深入,中职教育逐渐获得越来越多领域的广泛重视,为了满足社会对应用型人才的需求,中职语文教师应该突破传统理念及思想的束缚,创造性引用新型教学模式,创造一个轻松愉悦的学习氖围,鼓励学生积极参与到课堂教学活动中来,形成教师启发、学生主导、师生互动的良好模式。本文首先阐述中职语文教学的重要性及合作教学法基本概念,然后提出若干种有效的合作教学模式,希望能够给予相关领域工作者一些借鉴。 相似文献
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任国珍 《数学学习与研究(教研版)》2022,(17):86-88
数学是中职教育中一门非常重要的公共基础课中,中职学生的学习基础较差,自信心不足,不愿意发表自己的观点,传统的教学模式师生互动较少,实施基于雨课堂平台的同伴教学法,能够以学生为主体,提高学生的数学学习兴趣,锻炼语言表达能力,培养和提高数学核心素养. 相似文献
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面对中职学生整体素质的下降、中职教育特别是中职语文教育难的问题,寻求新的教学模式是当前迫切要解决的问题。针对新课改要求,考虑到学生的整体素质水平,进行教学方法的改革,在教学中形成自己的特色,是中职学校在教育上所寻求的教学模式。教师积极参与课程的建设与开发,结合学生的专业,注重培养学生的实际操作能力,将教学变成师生交往、积极互动、共同发展的过程,实施电子化课件教学是实施教改的重要途径。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(7)
随着当今社会的不断进步,教育事业也在不断发展。传统的教学模式已经不能适应当今小学数学教育的需求,教学模式需要不断创新和发展,所以现在老师们试着打破传统的教学模式,将互动教学模式推进到小学高年级数学教育模式中去,通过互动模式增进师生之间的关系,让学生在互动教学模式中主动去学习,同时拓展学生思维,提高学习效率。 相似文献
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正中职院校的中职数学教学面临着各种各样的困难。如何在中职数学教学中突出职业特色,变传统教学模式为互动教学模式,把抽象的教学内容变得生动、有趣,让学生能够更好地融入到课堂教学中,理解和掌握课堂教学内容,实现课堂教学的有效性,我认为要做到下面两点。一、更新教学理念,转变思想认识1.了解、熟悉每一位学生,是师生有效互动的前提条 相似文献
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齐晓蕾 《语文世界(高中版)》2023,(3):19-20
<正>和其他教育不同的是,中职教育主要培育的是技术型人才。因为注重技术培育,导致多数中职教师依然遵循传统的授课形式,以普通高中语文教学模式进行教学,背离中职教育目标,缺乏教学优化以及创新,对学生的发展将产生不可忽视的阻碍作用。除了教学模式问题,很多中职学生对阅读兴趣不大是普遍现象。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(27)
中等职业学校中的英语教学是一门重要的学科,新课程改革的形势下,教师要更新教学理念,培养学生在互动教学模式下进行自主探究。提高学习英语的兴趣,形成良好的学习习惯和策略。互动教学模式与传统教学模式有所不同,它是以学生为中心,教师为指导的教学模式。整个教学过程需要在教师正确的引导下,通过互动交流来进行。可以有效的提高学生知识和能力的增长。本文对中职职业学校互动式英语课堂模式进行了探究,期望对学生职业英语应用能力提高能有所帮助。 相似文献
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中职教育自上世纪八十年代开始发展至今,都处在一个快速发展的过程,但传统教育为中职教育走自己特色的发展道路带上了沉重的枷锁,传统的以教师为主体的教学模式要向学生主体式教育转变。探究型教育方法为中职教育打开了枷锁,开辟了一条新的发展道路。 相似文献
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《新校园(当代教育研究)》2016,(10)
中职教育是中国教育的重要组成部分,如何优化中职音乐教学模式,将流行音乐与传统音乐相融合,提高学生的音乐水平具有重要意义。本文对学生排斥传统音乐的原因进行了分析,并对流行音乐融入教学进行了探讨。 相似文献
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刘琢 《延边教育学院学报》2021,(1)
微信是网络信息环境下的社交工具,也是中职学生学习生活中常用的互动交流工具。在中职英语教学中运用微信平台优化线上英语教学模式,可以有效激发学生学习兴趣,增进师生的感情,培养学生的自主学习能力,促进学生线上与线下的交流与互动,从而更好地探究解决问题。同时,微信平台也有效地促进了教师教学模式的创新。本文就微信平台在中职英语教学中构建互动教学模式的优势进行了分析,进而提出了微信平台在英语互动教学中的应用策略。 相似文献
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试论中职数学教学的情商培养 总被引：2，自引：0，他引：2
情商对于中职生数学学习存在较明显的影响,将情商教育融入数学教学,是中职教育向素质教育转轨的重要途径.因此,要完成中职教育"社会人"与初级技术人才的培养目标,应从创新教学模式、加强数学学习中的人际互动,以及正视学生个体差异的分层教学等方面着手落实. 相似文献
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教学活动应该是教师与学生、学生与学生之间的交流互动过程,传统计算机课堂中教师只注重知识的灌输,忽略了课堂的交流互动,使学生听了就懂下课就忘。因此,构建交流互动教学模式对中职计算机教学有重要的意义。所谓的交流互动模式是指教师与学生之间、学生与学生之间的信息交流,活动交往、相互作用、教学互动。交流才能使之相适应,从而达到一定教学目标。 相似文献