首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到10条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
以人为本的信息生态系统构建研究   总被引:2,自引:2,他引:2  
信息生态已经成为人们在当今时代面临的一个越来越重要的问题,并且是一个跨越诸多领域的复杂问题。本文对国内外信息生态问题的研究情况进行综述,提出以人为本的生态问题研究的基本理念,并探讨信息生态系统的构成要素,构建以人为本的信息生态系统结构模型,并进行分析和提出建议。  相似文献   

2.
王兆勇  任妮 《现代情报》2010,30(9):78-82,85
本文在分析军队院校图书馆构建信息共享空间可能性的基础上,探讨并构建了适合军队院校图书馆的IC模型,包括基础设施层、管理运行层和用户服务层三部分内容。最后,指出在具体IC实施过程中应该注意的问题。  相似文献   

3.
基于用户需求的大学信息共享空间服务体系构建   总被引:2,自引:0,他引:2  
建立资源共事、空间开放的信息共享空闭(Information Commons.简称IC)服务体系是大学图书馆融入大学教学与研究过程的当务之急.文章指出了开放存取环境下图书馆现行的服务体系难以适应用户需求,并从物理层、虚拟层、服务层三方面进一步探讨了基于用户需求的IC服务体系构建方案.  相似文献   

4.
分析了军事信息服务知识化的"原创性"研究的社会背景、基本含义和主要特点,从信息内容结构的"叙述层"、"含义层"、"特指层"和"效用层"等4个方面系统阐述了国防科技信息服务与军事信息服务知识化突出"原创性"的科学方法.  相似文献   

5.
文章以信息共享空间的概念及特征为基础,阐述了军校图书馆引入IC理念的必要性,对建设军校图书馆IC学习环境进行了可行性分析,并尝试性地构建了军校图书馆IC学习环境模式。  相似文献   

6.
个性化信息服务是读者中心论的体现。本文阐述个性化信息服务的基本模型,提出图书馆信息服务要切实贯彻"以人为本"的服务理念,深层次开发网络信息资源,实现资源共享,提高图书馆服务的针对性和有效性。  相似文献   

7.
本文结合对"以人为本"的思想教育理念的内涵,从建设和谐校园文化、确立学生主体地位及实现制度人性管理等方面探讨了高校思想政治教育坚持"以人为本"的基本策略.  相似文献   

8.
试论构建以人为本的图书馆信息文化   总被引:2,自引:0,他引:2  
邹凯  黄付艳 《情报杂志》2008,27(1):155-157
对信息文化的追求是图书馆发展的动力源泉,"以人为本"是现代图书馆管理创新和服务创新的关键.构建以人为本的图书馆信息文化,必须以学习型组织、创新化服务和柔性化知识管理为基本要素,以全员信息文化教育、营造良好的信息文化环境、建立有效机制以及领导加强重视为基本途径,促使人与图书馆的共同发展.  相似文献   

9.
基于Information Commons的大学图书馆信息服务   总被引:3,自引:1,他引:2  
通过对国外Information Commons(信息共享空间,简称IC)理念的形成与发展、IC服务类型、IC服务功能和IC服务条件的分析,提出构成IC需要有馆外空间、馆内空间、组织管理空间和信息资源等因素的支持,指出大学图书馆实现IC服务关键在于形成大学图书馆IC服务理念、整合大学图书馆IC服务资源和完善大学图书馆IC服务管理体制.  相似文献   

10.
教学改革指出,要突出学生的主体地位,坚持"以人为本"教育理念。思想政治教育,对于培养学生正确的人生观、价值观与世界观至关重要,已成为当前大学教育的核心内容。当前大学思想政治教育存在诸多问题与待改善点,需要应用正确的教学理念与教学方法,这也要求老师深入应用"以人为本"教学理念。本文分析当前大学生思想政治教育存在的问题,探讨"以人为本"教学理念下大学生思想政治教育体系构建策略,希望能够切实有效地推动大学生思想政治教育工作发展。  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号