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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
冬天的树     
冬天的树,伸出细细的枝子,像一阵淡紫色的烟雾。 冬天的树,像一些铜板蚀刻。 冬天的树,简练,清楚。 冬天的树,现出了它的全身。  相似文献   

2.
我家楼下有一个美丽的花坛,里面种了许多花草树木。有的树好似一个大圆球,有的树好似一座宝塔,还有的树尖尖的像一支长矛。有的树树叶郁郁葱葱,有的树刚刚发芽,有的树光秃秃的一片叶子也没有。真是千姿百态,惹人喜爱。[第一段]  相似文献   

3.
院里的树     
院里的树们是有数的几棵,一杨,一桃,还有一枣。三棵,三种,笼统称其树们,觉得这样一来妥帖,也感到这是一种尊重,对树,对树们的尊重。(思考:本段末尾为什么说要对树“尊重”呢?)  相似文献   

4.
所谓“学科知识树”是指以树形图等形式表述一门学科的知识结构。上世纪70年代末,教育家魏书生开始“语文知识树”的研究与应用探索,取得一定成效。近年来,构建“学科知识树”在中小学得到广泛重视,成为提高课堂教学效益的有效途径。我市自2008年起在全市中小学开展“师生共建学科知识树”活动,历经两年探索,广大师生已经养成积极绘制知识树、有效使用知识树的习惯,教师的教学效率和学生的学习效率都得到明显提升。  相似文献   

5.
端坐树下     
吕睿 《天津教育》2004,(2):47-47
平时我们听不到树的声音。树正大无私,沉稳凝重。端坐在一棵树的下面,能看见树的躯干斑驳.刻满许多时光的纹路和鸟语;树的手臂向四面八方伸开,在树的指尖上,叶子亭亭玉立——无数次从萌芽到凋落,它们从容地走过一年又一年的时光。  相似文献   

6.
循思路读《族行家树》文/李竺蔓《旅行家树》是一篇寓意深刻的状物散文,文章的思路是:描写旅行家树的外形美→描写旅行家树的内在美→作者的联想。教学时应紧扣讴歌旅行家树“造福于人”这一中心,顺应文章的思路,设计教学步骤。一、感情朗读,了解旅行家树的外形美。...  相似文献   

7.
这篇散文用冷静而舒缓的笔调写树,孤独的树,两棵孤独的树。  相似文献   

8.
太阳树     
昨天夜里,我梦见我家种了一棵太阳树。树上五彩缤纷,五颜六色。树上,小鸟、蝴蝶翩翩起舞;树下,小蚂蚁在唱赞歌,苹果博士笑哈哈。太阳树睁大眼睛看见朋友们那么高兴,自己也笑了。太阳树为朋友们遮风挡雨,小朋友们都喜欢这棵年轻力壮、为朋友遮风挡雨的太阳树啊!真美啊!朋友们很羡慕。太阳树长得快,今天比我矮,明天比我高。啊,我真喜欢这棵年轻力壮的太阳树!太阳树$浙江省江山市中山路小学二(2)班@王曦子  相似文献   

9.
又是春天了,空气里好像都是轻盈流动的绿,那绿随着风悠悠地打了几个旋,又流向更高更远处。 那是一树梨花,一树洁白的梨花,一树在桃红柳绿声中洁白无瑕的梨花。  相似文献   

10.
数树     
门前栽了树,小苏要数树。 六树三加九,小树十减六。 共有多少树?谁能算得出? 共有场裸树石数树@苏晓玲 @王媛林~~  相似文献   

11.
姿态     
校园里种了很多树,从校外看去,校舍只在树的掩映中露出隐隐约约的一个剪影。在静谧的校园中,树似乎是主人。  相似文献   

12.
树椒是得荣县较为突出的特色优势经济作物,近年来,由于种植树椒经济效益好,栽培面积不断扩大,现逐步成为促进本地农村经济发展,增加农民收入的优势作物。为充分利用本地资源优势,提高经济增长点,实现树椒产业化生产。本文就得荣县树椒现状及存在问题,提出发展思路。  相似文献   

13.
野望     
王绩 《学语文》2012,(6):1-1
东皋薄暮望, 徒倚欲何依? 树树皆秋色, 山山唯落晖。  相似文献   

14.
从哈夫曼树定义及算法出发,介绍了如何构造哈夫曼树,重点对哈夫曼树三种应用进行了详细讨论。  相似文献   

15.
植物大观     
世上的树木种类繁多,有危险的品种,也有可爱的品种。近年来,随着人类对树木了解的加深,许多奇特的树种逐渐被发现。森林中有一些有趣的树,它们的果实或汁液酷似我们日常吃的食品,因此,人们便将这些树称为“食品树”。  相似文献   

16.
案例简述某主管业务的园长在检查教师教学计划时,发现一位小班教师三月份第一周第一节美术活动安排的是“学画树”。在设计活动方案时,教师写的目标是:①认识树的外形特征,②学会画树,③练习上色。教学过程是:出示示范画认识树的外形特征提问学画树幼儿临摹...  相似文献   

17.
大自然中,与人类关系最为密切的、最为和谐的,我想就是树了。且不说树的绿化和清洁空气的作用,只说树的朴素、安恬、含蓄的个性,以及给人的依赖感、安全感,细想一下,就够令人惊叹的。如果把树比作朋友,它便是最忠诚的朋友。它不懂得什么朝三暮四。提供果实,就年年提供果实,不到  相似文献   

18.
与树凝眸     
随意地伫立于大地上的任何一处,目光所及,你总能捕捉到树的风姿。悬岩边的树“似乎即将跌人深谷里,却又像要展翅飞翔……”,橡树与木棉“仿佛永远分离,却又终身相依”。“玉树临风”既是树的伟岸,又是人的俊朗,与树凝眸,默默的品读里,你的思绪不知不觉会甜蜜很多。  相似文献   

19.
雷茜 《课外阅读》2009,(16):43-43
“画树测验”,是投射测验的一种,树的特征代表了品格、生命力等特点。  相似文献   

20.
树的苦恼     
一只小鸟,给一棵树讲了许 飞翔(xi6ng)的故事,树听 着听着流泪 (11自I色i)了。 树也是一只鸟,树有许多翅 膀(ehl b6ng), 树不能飞翔。 树的苦恼(ko 晚,老做飞翔的梦。树的苦恼@王宜振~~  相似文献   

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