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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
再谈机器人与剩余价值张斌同学:你好!你写的信编辑部转给我了,我看了之后,深感你是一位认真钻研又有民主精神的学生。你对我写的一文提出异议,我想再谈谈自己的看法。你提出“机器人与人有本质区别……机器人在生产过程中……不能创造价值,更不能创造剩余价值。”这...  相似文献   

2.
奶奶的爱     
“平逸文,我的笔坏了,你……你能不能借我一支?”同桌梁旻豪带着乞求的目光看着我。“你没有看见我正在写作业吗?再说你的手这么脏……”说  相似文献   

3.
哪一位学生不盼望有一支生花妙笔,得心应手,文思泉涌? 实际呢?常常事与愿违。逢作文必头疼,几乎成了作文练习的痼疾,症结何在? 就在于同学们对自己作文能力的评价太低,一直在用“我不能写”这个哈哈镜照自己,陷进了“我不能写?我不想写?我没有啥写”这一黑洞里,走不出来……  相似文献   

4.
小学阶段经常会遇到这样的问题,用“……像……”写一句话,或写一个打比方的句子,孩子们时常会写:“我长得像妈妈(爸爸)”,虽说用“……像……”写一句话不能算错,但违背设计练习的初衷,写的不是比喻句;再就是“妹妹的脸蛋像苹果”,虽说是打比方的句子,但毕竟不够生动,  相似文献   

5.
哼哼,帮我给奶奶写一封信吧! Oe。小牛的手受伤了,不能写字。鑫两天后……,一飞厂/入没问题,你说我写!厂琶扩电衣夏护写完信,哼哼来到校门口的邮筒前我请你帮我给奶奶写信,怎么寄到我妈妈那里去了呢?帮小牛寄出去了。J/~\节酥蘸霜{黯茄…洱我把“奶奶”写成“妈妈”了! J  相似文献   

6.
“铃铃铃……”上课了,孙老师大步流星地走进来,脸上看不出任何表情。我心里一惊,有种不祥的预感。“拿出一张纸。”孙老师说。我很疑惑,难道说……抄课文。我立刻出了一身冷汗。结果,老师却说:“现在写作文,写雨。”还好,有惊无险。写雨?哦,对了,刚刚外面下了大暴雨。  相似文献   

7.
唐娜是美国密歇根州一个小镇上的小学老师。一天上课,她要求全班同学把“我不能……”写出来,诸如“我不能做三位数以上除法”、“我不能聚精会神地听课”……她自己也跟同学一样在纸上写。大约过了15分钟,大部同学已经写满了一整张纸,有的已经开始写第二页了。“同学们,写完了一张纸就行了,不要再写了。”唐娜宣布这一活动的结束。同学们按照她的指示,把写满了他们认为自己做不到的事情的纸对折好,然后按顺序依次来到老师的讲台前,把纸投进一个空的纸盒里。等所有学生的纸都投完以后,唐娜老师把自己的纸也投了进去。然后,她把盒子盖上,夹在…  相似文献   

8.
我琢磨着,怎么样才能叫妈妈认输呢?我有了一个好主意。在日记里写点怪事情,妈妈看了,叫她大吃一惊。但也不能写些根本就不存在的谎话呀,好不容易才坚持下来的日记嘛!我决定写“明天的日记”。“明天的日记”!我一边笑一边想。我的脑袋还真够好使的。因为写的是以后的事,不管写的是什么,都不能说是谎话。我是这样写的:73那天夜里,我躺在被窝里想:妈妈如果读了这篇日记,脸上该是一副什么表情呢?一定惊慌失措地打扫厕所吧。嘿嘿嘿……一个人越想越有趣,竟睡着了。可是第二天,也就是四号这天,发生了一桩怪事。一大早,我就被…  相似文献   

9.
我非常好玩,玩牛皮筋,玩沙子,玩跳格子……那可都是我拿手的。有一次,妈妈下班回来看到我在和别人玩,就没好气地问:“你作业做好没有?”我说:“妈,我只剩下作文没写了。”又马上恳求道,“好妈妈,您就让我玩一会儿嘛!”妈妈疾言厉色地说:“是玩重要还是学习重要?”我说:“当然是学习重要啰,但你也不能不给我自由吧!”妈妈急了,大声说:“既然学习重要,你为什么就不能做完作业才玩呢?你要我说多少遍你才记得住!”我的犟脾气也上来了,说:“不写,就不写!”妈妈脸色难看起来,跳着脚说:“死丫头,你到底想怎么样?到底写不写?”我小声嘟囔:“不写!”…  相似文献   

10.
我非常好玩,玩牛皮筋、玩沙子、玩跳格子……那可都是我的家常便饭。有一次,妈妈下班回来看到我在和别人玩,就没好气地问:“你作业做好没有?”我回答说:“妈,我只剩下作文没写了。”然后,马上恳求道,“好妈妈,您就让我玩一会儿嘛!”妈妈疾言厉色地说:“是玩重要还是学习重要?”我说:“当然是学习重要啰,但你也不能不给我自由吧!”妈妈急了,大声说:“既然知道学习重要,你为什么就不能做完作业才玩呢?你要我说多少遍,你才记得住!”我的犟脾气也上来了,我说:“不写,就不写。”妈妈脸色难看起来,跳着脚说:“死丫头,你到底要我怎么样?到底写不写…  相似文献   

11.
在频遭冷嘲热讽的低潮期,别忘了,你认为你能。至少你会继续成长,即使,未必成功。只要你认为可能,就没什么不能。虽然有时,会有很多声音认为你不能。最近,我有一次“奇妙”的经历,某一次演讲会后,有一位讲话紧张、声音发抖的男子跑来对我说:“我……我有问题要请……请教……你……”他接着问:“你……怎么可能……念……念……法律……之后……又考上……中文研究生……”我偏过头注视他的眼睛,心想:你的问题在哪里?“你怎么……可能……10年来……每天平均写3000字?据……据我调查……你出书率是……是作家之冠……而且……而且你还要………  相似文献   

12.
一天,老师告诉我:“这次习作可以自由写。”同学们非常高兴,一大堆同学发挥想象力,写战斗、写未来、写童话……只有我硬着头皮写了妈妈给我拟的《手工课》。[第一段]  相似文献   

13.
语文“丁零零——”上课铃准时响起,每一位同学都准备好了作文本。老师走进教室。不久,我便看见老师用粉笔写下的作文题。当堂作文已经开始了。一些作文高手略一思索,便提笔写了起来。而我呢,目光痴痴地锁定窗外的一片新绿,脑子里一片空白。我抬起头再看黑板,只看见满黑板的“难题”、“难题”、“难题” ……无奈中,我提起笔写起作文来。“丁零零……”下课铃准时响起。我的作文还没写完,写好的部分也写得很差。我无奈地看着组长收起我的作文本远去,开始后悔平时没能注意提高作文水平。数学考场上,同学们都在刷刷地写着,可摆在…  相似文献   

14.
快乐启航《小草集》《聪明蛋集》《芳草地》《太阳花》……翻阅着案上的这一本本装裱精美、取名别致的童话集,我的内心收获着喜悦,也惊异于三年级孩子的创造。刚接手这个三年级班级不久,周末我在黑板上写下了双休日的学习任务:写一篇记事,不少于100字,题目、内容自定。刚一转身,就看见一个小机灵鬼高举着手,急不可耐地喊起来:“老师,可不可以写童话?”还没等我回答,下面陆续晃动起十几只小手:“是啊,老师,能不能写童话?”“老师,让我们写童话吧?“”老师……“”老师……”一片嚷嚷。爱看童话是孩子的天性,我自己的孩子就是个童话迷,我小时…  相似文献   

15.
许楚翘 《小学生》2005,(6):40-40
我的快乐在哪里?每天学学学,写写写,快乐到底在哪里?虽说还能玩些什么,可是没意思。英语课我不想上,可我爸非要让我上。我说:“能不能学点别的?”刚说完就听我妈说:“不——行!假期作业两个星期就得做完。”……  相似文献   

16.
“老师,我孩子写的是哪张啊?”A家长一脸茫然,找不到自己孩子写的话。“老师,这张是不是我孩子写的?”B家长指着月牙形的小纸条不确定地问。“这孩子,想不到有那么大的心理压力,我平时真是太忽视他了。”C家长凝视着自己孩子写的纸条,一脸愧疚……  相似文献   

17.
2001年底,我写了个短篇小说《父亲和城市》。上海《少年艺》在刊发这篇小说时,却把它安排在“纪实学”专栏。收到样书后,我有些迷惑,但仔细想想也就明白了。编辑部那样编排是有道理的,我那篇作品写得太真实,如同一篇实实在在的纪实学,其实却是篇虚构的小说。写这篇小说时,我心底很苦涩,含着泪写,当写到最末一段时,我已完全不能控制自己的感情。几乎哭出了声……  相似文献   

18.
蒲昕昕 《山东教育》2005,(28):18-18
当我把“平”字范写在黑板上,我对孩子们说:“现在,请小朋友们评一评,老师写得怎么样?”当一个女孩子给我指出“平”的第三笔“撇”碰到第四笔了,我称赞她说:“小天真勇敢,敢给老师提意见,真了不起!”当我再让其他的孩子接着评的时候,他们的评价是:“平”字最后一笔“竖”应该是尖尖的,老师写得不够尖;老师写的“平”字第二笔“横”有点短;老师没注意顿笔……  相似文献   

19.
数学,令人烧脑;数学,令人惊喜;数学,令人神魂颠倒。“延时服务”时,我在数学森林与知识小鸟“约会”,听它鸣啭33(míng zhuàn,婉转地鸣叫)、歌唱,忙得不亦乐乎。这时一个讨厌的、“恶魔”般的声音打破了幻境:“来!赵恩欣去教教他!”我?别了吧……这题简单得像一加一……回家还要写作业……羽毛球都不能打了……敢情我的“延时”是为别人“服务”的?我不大乐意地回答:“哦--好!”  相似文献   

20.
李华 《广西教育》2007,(12A):30-30
[案例] 记得在小学语文二年级上册《有趣的发现》的生字教学中,我教学生写“易”字,“‘易’字第一竖起笔在这个位置……”我边范写边讲解要领。写好一看:上面的“日”字写得太扁了。我就纳闷儿了,明明照着范字来写的,怎么就得变了样?下面的学生看着我的样子,也叽叽喳喳地点评起来:“老师,您这个‘易’写得不好看!”“日字写得太扁了!”我微笑着向同学表示歉意:“是呀。这个字写得真是不美观。让老师再写一个吧,大家看看我写得有没有进步:”  相似文献   

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