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素质教育是２１世纪教育改革与发展的主旋律，创新教育作为素质教育的核心内容，它的重要地位愈发显现出来。在全面贯彻教育方针，全面实施素质教育的进程中，大力推进创新教育是教育改革的一项重要任务和教育发展的显著标志。几年来，我们遵循“思想为先导，科研做保障，典型带整体，过程求实效”的工作思路，使全县的创新教育得到了积极、健康、稳妥的推进。一、强化教育思想的管理，明确创新教育的方向思想决定着思维方式、行为方式。只有树立正确的教育思想，才能促进教育的大发展。在全面推进素质教育的进程中，我们以大讨论的形式澄清… 相似文献
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论江泽民的教育创新思想 总被引：5，自引：0，他引：5
江泽民同志指出，教育是培养创新精神和创新人才的摇篮。我们只有按照“三个代表”重要思想的要求，大力推进教育创新，坚持和发展适应国家与社会发展要求的教育思想，不断健全和完善与社会主义现代化要求相适应的教育体制，大力推进素质教育，提高教育的现代化水平，加大教育对外开放的力度，努力造就高水平的教师队伍，不断发展中国特色社会主义的教育事业，才能不断为我们的经济和社会发展培养高素质的劳动、建设和管理。 相似文献
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民主是指人民有权发表意见和参加管理国家大事,我们也可以据此理解教育民主就是指学生(包括教师)有权发表意见和参加管理班级、学校事务.教育实践表明,推进教育民主,对于深化教育改革,推进素质教育具有十分重要的意义. 相似文献
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推进教育创新，促进教育协调发展，是当前教育工作的一项重大课题。打造“学在南昌”品牌，办人民满意教育，关键要靠推进教育创新、促进教育协调发展来实现，这既是党和政府、社会及学生家长对我们的殷切希望，也是教育工作者责任心的体现和永远的理想追求。在南昌经济社会发展步入快车道，教育改革攻坚进入关键期，全社会重视、支持、关注教育氛围日益浓厚的今天，推进教育创新，实现我市教育的科学、均衡、协调发展，比任何时候都显得更加突出、更加迫切。因此，新学年的教育工作，我们将重点围绕推进教育创新、促进教育协调发展来展开。 相似文献
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马俊瑞 《中小学教育与管理》2005,(4):6-7
教学质量是整个教育的生命线，全面提高教育教学质量，办好人民满意的教育是落实“三个代表”重要思想的具体体现。近几年来，我们保定市的基础教育工作坚持以实施素质教育为主线，以教育教学为中心，以推进课程改革和教育创新为突破口，狠抓教学常规管理、校长和教师队伍建设、教育科学研究、信息技术教育和教学质量评估等关键环节，全市基础教育教学质量得到大幅提高，高考成绩三年迈出三大步， 相似文献
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全面推进课程改革，广大教师必须认真学习新的教育思想，掌握新的教育理论，运用新的教育理念研究教育教学。新的教育理念是指导我们全面推进课程改革、抓好教育教学的前提和保证，一定要使之贯穿于教育教学工作的全过程。 相似文献
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WTO与教育行政管理体制改革 总被引：1，自引：0，他引：1
我国教育行政管理体制受到WTO的教育贸易服务规则的挑战，主要表现在：全能、集权式的管理职能；滞后的管理方式；缺少法律制约的管理过程。面对挑战，我们应主动转变其管理职能、更新管理方式、建立相应法律法规，井转变管理观念，做好培训公务员和开发人力资源工作，加速推进其自身改革。 相似文献
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教育技术装备工作,建设是基础,强化管理是关键,发挥效益是目的,怎样发挥教育装备的最大效益,全面推进素质教育、推进教育均衡发展和新课程改革,对教育装备工作提出的新要求、新任务.需要我们更新教育观念,最大限度发挥对教育技术装备工作的领导和管理作用,合理调配,办节约型教育,积极参与"阳光采购",充分利用政府集中采购政策,发挥有限资金的最大效能,为新课程改革的顺利进行做好保障. 相似文献
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面对新的形势，由于主观和客观等方面的原因，我们的教育观念、教育体制、教育结构、人才培养模式、教育内容和教学方法相对滞后，影响了青少年的全面发展，不能适应提高国民素质的需要。为了全面贯彻落实党的十五大精神，深化教育改革，加快推进科教兴国战略，我们必须全面推进高校素质教育。 相似文献
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教育教学管理是教育行政主管部门的一项常规工作，也是一门很有学问的科学。不同的思路和办法，会产生不同的效果。在过来几年的教育教学管理工作中，我们立足于提高管理质量和效益，在强化常规管理的同时，积极进行科学管理的新探索，坚持把冷门管理热起来、将柔性管理实起来、使分散管理合起来，从而使全县教育管理工作取得了较好的成效。回顾过来几年的教育教学管理工作，我们的体会和做法是：立足行业特点把冷门管理热起来近年来，我们竭力跳出以人、财、物管理为主线的管理模式，立足于教育行业特点，在不放松人、财、物管理的同时，下… 相似文献
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全面推进素质教育是教育事业的一场深刻变革．是教育思想和人才培养模式的重大进步，是现代建设对中小学教育提出的迫切要求。1997年玛纳斯县被确定为新疆维吾尔自治区首批素质教育实验县。随着素质教育的全面推进和深化，我们愈发认识到实现素质教育不仅是各级政府的责任．更是学校和广大教育工作者的责任。“督政”主要是为了保证实施素质的条件，而“督学”才能真正把素质教育推向深入。特别是随着“以县为主”管理体制改革以后，“督学”工作更加成为了县级教育督导部门的中心工作，为此，我县教育督导工作在坚持“督政”与“督学”并举的同时， 相似文献
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２００２年９月８日，江泽民总书记在北京师范大学建校１００周年庆祝大会上发表重要讲话，从实施科教兴国战略的高度，倡导不断推进教育创新，并首次将教育创新提高到与理论创新、制度创新、科技创新同等重要的地位。学习江总书记关于“教育创新”的重要讲话，我们倍感亲切；回顾我们区的教育创新实践，我们深觉欣慰。实践证明，几年来，我们潜心教育创新体系实验、培养高素质创新性人才的思路和探索是符合江总书记重要思想的，是符合教育创新的目标和要求的，是符合新形势下教育发展的客观规律的，是符合推进素质教育、全面提高教育质量的… 相似文献
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有人认为教育装备部门的职责就是负责为学校订购仪器、发放仪器、搞好管理和使用、做好职责范围内的工作就可以了，至于科研课题研究，那是教育研究部门的事情。在推进科研课题研究之初，我们确实也遇到了不少的困难和阻力，学校对教育装备部门的工作性质不了解，教师对教育装备科研课题研究工作的热情不高，参与性不强，教育装备科研组织未建立，队伍未形成。面对这些情况，首先我们是端正自己的观点，提高认识。 相似文献
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随着我国新一轮基础教育课程改革理论和实践的推进，一个不容忽视的现实问题越来越突出的摆在我们面前——全纳课堂管理，这是保证每一个学生公平地享有“成功的、保证质量的教育”的重要方面。 相似文献
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大力实施素质教育，全面提高教育现代化水平，精心办好人民满意的教育，是人民赋予我们基础教育工作者的神圣使命。这就需要我们进一步转变教育管理理念，突出精细化管理，更有效地推进学校教育工作持续和谐发展。 相似文献
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科研型教师的素质及其培养的对策 总被引：2，自引：0，他引：2
深化教育改革，全面推进素质教育涉及到思想观念的转变以及教育体制、课程设置、教学方法等一系列的变革，会遇到许多迫切需要解决的问题。面对这些问题，困惑不前不行，盲目蛮干也不行，必须站在时代的高度，以先进的教育理论为先导，积极开展教育科研，为教育教学改革的决策和教育科学水平的提高提供科学的理论依据。这就必然要求我们从事学校管理的校长要把教育科研引入学校管理之中，把教师培养成科研型的教师。这是教育“三个面向”的需要，也是全面实施素质教育的必然要求，是知识经济时代到来的需要。 相似文献
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李传永 《山东教育学院学报》2004,19(3):1-2
我们的教育在追求中失去了自己的追求，在追求理想的教育中失去了教育的理想。教育目的和手段是分离的。重新思考杜威“教育无目的论”，有助于我们理解并推进基础教育课程改革。 相似文献
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在信息技术为社会生活带来革命性变革的大背景下，教育信息化将极大地推进素质教育的发展，是实现教育现代化的基础和途径，这一观念已经成为市南人的共识。作为国家教育改革实验区、中国教育学会课程改革实验区、山东省素质教育示范区，我们从90年代中期开始有步骤、有计划地进行教育信息化建设，为全面推进教育的均衡化发展和现代化进程安装了新的引擎，抢占了基础教育发展的制高点。 相似文献
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江苏省教育厅 《中国职业技术教育》2001,(12):13-15
一、 主要做法近几年，我省根据教育部关于开展社区教育实验的有关要求，结合本省的实际，先后选择苏州、南京、徐州等市启动社区教育实验，不断总结经验，扩大范围，积极推进社区教育工作。主要有以下几点做法：（一） 认真学习，广泛宣传１．举办社区教育理论培训班我们组织对全省社区教育实验区的管理干部以及教育工作者进行培训，重点学习终身教育和社区教育的有关知识。同时，我们还多次邀请教育部领导和国内知名专家学者亲临我省开设社区教育专题讲座。特别是今年８月份召开的全省社区教育研讨会，我厅领导从“三个代表”重要思想的高… 相似文献
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教育现代化是社会现代化的一个重要特征和关键因素，它不能仅靠理想和思辨来达到，而要靠我们不断地探索和实践来实现。地理教育工作者应加强理论和实践的结合，大力推进地理教育现代化。 相似文献