共查询到20条相似文献，搜索用时 234 毫秒
1.
海俊丽 《中国教育发展研究杂志》2007,4(12):26-27
近年来，我省政治中考实行了开卷考试改革，这是对考生素质能力的考核，对培养考生创新意识和创新能力提出了新的要求，是知识经济时代对思想品德课教学的新要求。这对广大政治教师来说既是一种挑战，也是一种机遇。为适应这种新的要求，培养知识经济时代的创新人才，思想品德课教学就应突破传统知识教育的束缚，注重学生创新意识和实践能力的培养，重新构筑全新的教学理念。 相似文献
2.
魏婧 《中国基础教育研究》2007,3(7):140-140
政治中考实行开卷考试，这是教育体现知识经济时代的创新要求，强化对考生素质能力的考核，培养考生创新意识和创新能力，这对政治教师来说既是一种挑战，也是一种机遇。为适应开卷考试的“指挥棒”，培养知识经济时代的创新人才，思想政治课教学就应突破传统知识教育的束缚，注重学生创新意识和实践能力的培养，重新构筑全新的教学理念。我认为，新形势下思想政治课应注意以下几点： 相似文献
3.
不定项选择题是高考政治试卷中的一种重要题型，评分标准客观而苛刻，具有良好的考核功能和选拔功能。考生稍有不慎，就会因为漏选、多选而失分。可以说，能否答好不定项选择题是考生在高考政治考试中一决胜负的关键性因素。考生切忌好高骛远，必须脚踏实地，牢固、准确地掌握基础知识和基本理论。 相似文献
4.
开放性试题是实施素质教育和创新教育过程中与时俱进的一种新题型。它是中考命题改革的一个重要方向，也是检验考生学习能力的一种重要手段。因此，考生能否正确解答开放性试题，是中考政治成败的关键所在。 相似文献
5.
2004年我市政治中考实行开卷考试改革，它教育体现了知识经济时代的创新要求，强化了对考生素质能力的考核，对培养考生创新意识和创新能力有积极作用，新情况对广大政治教师来说既是一种挑战，也是一种机遇。为适应开卷考试的“指挥棒”，培养知识经济时代的创新人才，思想政治课教学必须突破传统教育的束缚，注重学生创新意识和实践能力的培养，重新构筑全新的教学理念。我认为，新形势下思想政治课教学应实现以下三个必须。 相似文献
6.
近年来,政治中考实行开卷考试,且试题具有开放性的特点,强化对考生素质能力的考核,注重培养考生创新意识和创新能力.这对广大政治教师来说既是一种挑战,也是一种机遇.我认为,新形势下思想政治课教学应实现以下三个突破.…… 相似文献
7.
简答题是中考政治中的常见的题型，是要求考生对所提问题作简单扼要回答的一种题型。主要用以考查考生对所学的基本概念、原理的掌握和初步运用能力。简答题的解答，总体要求是：“问什么，答什么。怎么问，怎么答。”具体说来，要做到以下几个方面： 相似文献
8.
2002年宜兴市政治中考实行开卷考试改革．这是教育体现知识经济时代的创新要求．强化对考生素质能力的考核，培养考生创新意识和创新能力．这对广大政治教师来说既是一种挑战．也是一种机遇。为适应开卷考试的“指挥棒”，培养知识经济时代的创新人才．思想政治课教学就应突破传统知识教育的束缚．注重学生创新意识和实践能力的培养．重新构筑全新的教学理念。我认为．新形势下思想政治课教学应实现以下三个突破。 相似文献
9.
高考政治辨析题能灵活地考查学生综合运用知识的能力和辩证思维能力，既有利于高校选拔优秀人才，又对中学政治课教学的改革起到良好的导向作用，因而是政治学科高考单科试卷采用的一种稳定性的题型。从多年的政治高考实践来看，辨析题也是考生失分率较高的一种题型，除了试题本身对学生的思维能力要求较高外，学生尚不能真正把握该题型的特点、类型及解题的技巧是失分的重要原因。 相似文献
10.
选择题是政治试题中一种稳定的题型．它能有效考查考生识记、理解、分析等方面的能力。考生选择题得分对于政治总分有重要影响。如何做好选择题是政治复习中的一个重要环节。 相似文献
11.
2001年政治中考实行开卷考试改革,这是教育体现知识经济时代的创新要求,强化对考生素质能力的考核,培养考生创新意识和创新能力,这对广大政治教师来说既是一种挑战,也是一种机遇。为适应开卷考试的“指挥棒”,培养知识经济时代的创新人才,思想政治课教学就应突破传统知识教育的束缚．注重学生创新意识和实践能力的培养。 相似文献
12.
如今的政治实行开卷考试改革,这是教育体现知识经济时代的创新要求,强化对考生素质能力的考核,培养考生创新意识和创新能力,这对广大政治教师来说既是一种挑战,也是一种机遇。为适应开卷考试的“指挥棒”。培养知识经济时代的创新人才,思想政治课教学应突破传统知识教育的束缚,注重学生创新意识和实践能力的培养,重新构筑全新的教学理念。 相似文献
13.
张志刚 《中国基础教育研究》2008,4(5):98-99
政治中考实行开卷考试改革,体现了知识经济时代的创新要求,强化对考生素质能力的考核,培养考生创新意识和创新能力,这对广大政治教师来说既是一种挑战,也是一种机遇。为适应开卷考试,培养创新人才,政治课教学应突破传统知识教育的束缚,注重学生创新意识和实践能力的培养,重新构筑全新的教学理念。我认为,新形势下政治课教学应实现三个突破。 相似文献
14.
近几年的高考政治学科综合题中图表题频频“亮相”。图表题已成为考查考生获取信息、整合处理信息的能力的一种重要的综合性题型。把握图表题的特点，了解其新变化。掌握解答思路和方法，对于增强考生数据、图表意识，提高图表题的解题能力甚为重要。 相似文献
15.
贾永祥 《中学政治教学参考》1999,(1)
自１９９４年以来,辨析题已成为高考政治采用的一种稳定的题型。所谓辨析题,就是要求考生对试题所提供的观点和材料,运用马克思主义的立场、观点和方法进行科学的辨别与分析。这种题型不仅可以考查考生对基础知识的掌握情况,而且可以考查考生的辩证思维能力。既有利于... 相似文献
16.
17.
对高考考生的"政审"通常被称为"报考第一关",它的作用举足轻重。新中国建立后,1950年普通高校招生开始实施高考政治审查制度。当时"政审"主要是对考生的家庭出身、直系亲属和主要社会关系的政治情况进行审查,对考生本人的政治表现、品德情况进行考查。"政审"决定着考生能否被录取、以及录取到哪所院校、哪一专业。 相似文献
18.
辨析题是初中政治试题中的一种重要题型,考生往往做题不得法,得分率较低。本文结合作者多年政治教学经验,对如何做好政治辨析题谈几点看法,与同仁共勉。 相似文献
19.
安徽省2003年中考政治学科仍实行开卷考试，与历史学科同场考试，满分80分。我们采取随机等距抽样的方法对宣城市政治学科的考生答卷情况进行了抽样质量分析，根据抽样试卷情况，对今年安徽省中考政治试题及考生答卷情况作如下分析和评价。 相似文献
20.
邓巍 《南宁师范高等专科学校学报》2011,(3):133-135
高考主观题是政治高考取得高分的难点,这一难点主要有三个方面：一是考生对题意把握不准确;二是主观题类型多;三是得分点难全面。针对以上的难点,教师可从提高学生阅读和提取题目中心的能力、教师帮助考生提高归纳解题思路能力及提高考生全面思维能力三种办法来解决。 相似文献