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如何在课堂教学中培养学生的探究性能力 总被引：1，自引：1，他引：0
邵狄涛 《中国教育技术装备》2008,(3):76
《新课标》阐明了科学探究既是学生的学习目标,又是重要的教学方式之一。那么什么是探究性学习呢？笔者认为探究性学习是学生在一种好奇心的驱使下,以问题为向导,通过类似于科学家探究性活动的方式获取科学知识,并在此过程中学会科学的方法和技能、科学的思维方式,形成科学观点,树立科学精神的一种十分丰富的学习活动。 相似文献
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探究性学习是学生在一种好奇心驱使下，以问题为导向，通过类似于科学家探究性活动的方式获取科学知识，并在此过程中学会科学的方法和技能、科学的思维方式，形成科学观点，树立科学精神的一种学习活动。本文就新课程下初中生物探究性实验教学进行了探讨，主要突出学生的主体性地位即合理安排实验活动，促进合作学习、引导课内活动、合理安排复习... 相似文献
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吴荣文 《中国校外教育(理论)》2007,(6):122
探究性学习是学生在一种好奇心驱使下,以问题为导向,通过类似于科学家探究性活动的方式获取科学知识,并在此过程中学会科学的方法和技能、科学的思维方式,形成科学观点、树立科学精神的一种学习活动。初中生物教学中的探究式教学,是新一轮基础教育课程改革的理念,是实现素质教育和提高学生生物学科学素养的重要途径。 相似文献
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张红梅 《商情·科学教育家》2009,(9)
新课标指出:探究性学习是指"学生通过类似科学家科学探究活动的方式获取科学知识,并在这一过程中学会科学的方法、技能和思维方式,形成科学观点和科学精神."探究性学习是一种学生学习方式的根本改变,学生由过去从学科的概念、规律开始学习的方式变为学生通过各种事实来发现概念和规律的方式.面对同传统教学相悖的这一事实,我们在生物课上该如何引导学生进行探究性学习呢? 相似文献
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练影莲 《福建教育学院学报》2005,(12):24-26
以探究性学习为基础重构基础教育课程成为世界各国课程改革的突出特点。新一轮基础教育课程改革不仅将探究作为一种学习方式，而且将科学探究作为课程的内容标准。中学化学探究性学习是指在中学化学课堂教学活动中．让学生通过探究性实践活动，自我构建知识，积累和丰富直接经验，激发学习化学兴趣的活动过程。 相似文献
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宋火金 《福建教育学院学报》2006,(6):44-46
探究性学习作为新课程倡导的学生学习方式转变的三个着力点之一,是为了促进学生学习方式的改变,使学生能主动地获取科学知识,体验过程与科学方法,形成一定的科学探究能力和科学态度与价值观,培养创新精神。科学探究能力和对科学探究的理解是学生在探究性学习过程中形成的,教师如何建构有效的探究性教学模式,在课堂进行有效引导、指导,组织、监控学生开展学习活动,引领学生进行探究性学习,是开展探究性教学不可回避的问题。一、探究性教学模式的建构与 相似文献
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所谓探究性学习,是指学生在教师指导下,以一种类似于学术研究的方式展开的学习活动。《普通高中生物课程标准（实验）》明确指出,新一轮基础教育改革以转变学生的学习方式为重点,倡导探究性学习,引导学生主动参与科学探究的过程。 相似文献
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王正荣 《中小学作文教学(小学版)》2011,(31)
一、探究性学习的内涵探究性学习是一种新型的学习方式,主要是指教师在教学过程中以问题为载体,通过创造一种类似于科学研究的情境,引导学生去获取知识、发展能力,不断完善自身的活动方式。因此,探究性学习是师生共同参与的学习过程。具体讲,探究性学习是 相似文献
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探究性学习是一种积极的学习过程,主要指的是学生在科学课中自己探索问题的学习方式,要研究探究性学习,首先要明确什么是探究。美国国家科学教育标准中对探究的定义是:“探究是多层面的活动,包括观察、提出问题;通过浏 相似文献
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《生物课程标准》提出了“让学生有更多的机会主动地体验探究的过程”这一重要理念 ,倡导探究性学习 ,力图改变学生的学习方式 ,引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手 ,逐步培养学生收集和处理科学信息的能力 ,以及交流与合作的能力等。因此 ,在生物学新课程的教学与学习中 ,就要求学生应以探究性学习作为主要的学习方式 ,积极参与到探究性学习的过程中去。而实施探究性学习 ,一个很重要的方面就是设计和运用好探究性学案。1 探究性学习与探究性学案科学是一个探究的过程。所谓探究性学习 ,是指学生通过类似科学家科学探究活动的方式去获… 相似文献
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焦志荣 《中国现代教育装备》2014,(10):42-43
正初中化学新课程标准倡导以科学探究为主的多样化教学方式,"探究性实验教学"是其中一种重要的教学方式和途径,是教师为促进探究性学习活动有效开展所采取的一种教学方式,可以使学生体会科学探究的方式,培养学生的发散性思维和用科学方法研究问题的能力。 相似文献
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我以为,实现了探究性教学方式就是实现了教师的教学方式、学生的学习方式、教学内容的呈现方式和师生互动的变革。科学探究既是物理课程的重要内容,也是一种重要的学习方式。在物理课堂教学中开展不同层次、多种形式的探究性活动,是我一直在坚持做的。 相似文献
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新理念倡导新的学习方式,提出自主、探究、合作学习方式的建构。探究性学习是学生构建知识、形成科学观念、领悟科学研究方法的各种活动总和。它是一种积极的学习过程,是学生 相似文献
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正高中数学中的探究性学习是指学生在数学学习中,在教师的引导和辅助下,对数学学科进行自主探索和思考的过程。探究性学习模式与科学家进行科学探索的方式有些类似,融入了科学的思想、观念以及方法等,可以说,教学中的探究性学习模式是以科学探索的方式为原型和基础的,只不过探索的主体由科学家变为学生,科学研究变成了学生对数学学科的探究。探究性学习是新课程标准所倡导的一种全新的学习方式,学生在运用探究性学习方式的过 相似文献
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一、要深刻理解探究性学习的内涵
探究性学习是一种教学方式,更是一种教学思想。探究性学习应该是让学生在主动参与过程中进行学习,让学生在探究问题的活动中获取知识,了解科学的工作方法和思维方法,学会科学研究所需要的各种技能,领悟科学观念,培养科学精神,学生将从被动的学习者变为主动参与的学习者． 相似文献
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借助于资料分析的探究性教学 总被引：4，自引：0，他引：4
探究性学习作为一种学习方式，不同于科学家的探究活动，它必须满足学生在短时间学到科学基本知识和体验科学研究方法的需要。在场地、条件、环境、时间等因素的制约下，如何将本来不可能实施的探究方案，换一种方式，让学生体验到探究的乐趣，是组织探究性教学面临的主要难题之一。借助于资料分析的探究性教学是解决该问题的途径之一。 相似文献
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程志宏 《合肥教育学院学报》2011,(5):127-130
探究性学习是幼儿的一种新的学习方式,它是以探究的方式进行科学活动,也是一个学习过程,它提倡幼儿在教师的指导下,以实际体验去发现问题、探究问题、解决问题,从而体验探究的乐趣,养成探究的态度和精神。幼儿的探究性活动大致可以分为四个过程：创设探究主题—引导幼儿进行探究—幼儿相互交流探究成果—教师进行正确评价。针对探究性学习的不同过程,教师要采取不同的策略。 相似文献