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误差理论的教学不能脱离具体的实验过程,应按教学进度分散到实验中去。在实验中加强误差理论教学,不仅有利于学生很好地掌握误差理论的基础知识,而且有利于提高学生理论联系实际分析实验的能力 相似文献
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单片机课程实验教学改革初探 总被引：1，自引：0，他引：1
分析了单片机课程实验教学存在的问题.在实验改革过程中应优化教学内容,将实验分为基础层次、设计层次和综合层次3部分.要打实基础实验,做好设计实验,加强综合实验,同时在理论考核中渗透实验内容,使学生重视实验课. 相似文献
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范云龙 《中国教育技术装备》2012,(31):119-120
为落实好教学目标,在课堂教学的过程中应体现学科特点,注重实验过程的科学探究,加强对学生的科学方法的指导,使学生在进行科学探究的过程中,延伸思维广度,创新思维方式,提高创新能力。 相似文献
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根据素质教育的要求,农业中专的实验课应着重培养学生的专业技能。针对植物基础学科的特点,在植物实验教学中应使课堂教学与实验教学结合,培养学生的观察力;在预习过程中提高学生预习的效果,培养学生的主动性;在实验中加强实验技能训练发挥学生的自主性;并采用多种实验方法培养学生设计能力,最后使实验与生产实践结合,培养学生职业意识,真正达到培养专业人才的目的 相似文献
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初高中生物实验在课程目标、实验操作方法训练、实验设计和探究能力的培养、实验内容的关联等方面都有着紧密的联系,教师在实验教学过程中应注重对学生的兴趣引领、加强实验操作的规范性、注意知识内容的紧密联系,从而实现初高中生物实验教学的有效衔接。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2013,(1)
中学物理教学改革应加强探究性学习,使学生掌握更多的学习方法,注重实验过程,让学生理解物理实验中每一个过程的目的。把所学的物理知识和实际生活联系起来,培养学生的实际操作能力。 相似文献
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综合设计型实验是一种更高层次、更高要求的实验类型,教育技术专业开设综合设计实验是创新教育的必然要求,也是专业发展的需要.教育技术学科的独特性赋予综合设计实验许多鲜明的特征和要求.开展综合设计型实验,应做好实验平台的建设,加强实验过程的组织与管理,加强实验过程的协作和交流,加强实验过程的指导和评价. 相似文献
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高职高专实验队伍建设对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
郭志银 《晋城职业技术学院学报》2009,2(6):22-23
高职高专实验技术队伍素质的高低直接影响着实验室的建设与发展,当前实验技术队伍建设过程中存在的主要问题有：受重视程度不够、学历偏低、队伍整体素质参差不齐等。对此应采取措施加强实验技术队伍建设,如领导重视、加强引导、改善结构、定期考核等。 相似文献
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在物理教学过程中应注重实验在教学中的特殊作用,利用实验的趣味性激发学生的学习兴趣;利用实验的直观性,加深对物理概念和规律的记忆;利用实验的导向性,启发学生主动思维;利用实验的可信性,加强对概念和规律的正确认识;利用实验的易参与性,培养学生的实验技能。 相似文献
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<正>探究性实验具有开放性、灵活性、趣味性等特点,为了促进学生综合素质的提高,我们在教学过程中应给予探究性实验足够的重视,为学生提供更多动手操作的机会。但是,在探究性实验中,由于学生对实验步骤不熟悉、对实验原理不尽理解等原因,学生的实验操作和实验结果往往会出现较大差异。为此,教师应当加强探究性实验教学中的引领和指导作用,不断优化探究性实验教学,以提高实验教学的效率和质量。一、明确实验中应注意的问题 相似文献
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<正>物理是一门实验学科,许多物理概念和规律的形成,都是在实验的基础上产生的。实验是物理教学中不可或缺的一个重要部分,我们应在物理教学中重视物理实验,让学生在动手动脑做实验的过程中培养学习物理的兴趣,从而提高物理成绩,并将所学应用于生活实际。就如何加强实验教学,本文 相似文献
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高等学校在设备管理过程中应引入监督约束及评价机制,加强对设备计划的监督,对采购招标的监督,对实验设备日常管理的监督,以进一步强化设备管理职能。 相似文献
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在当今社会,作为基础教育学科之一的物理实验教学怎样适应素质教育的要求呢？我认为应加强物理实验教学的探究性过程,培养学生的创新能力。那么,如何在物理实验的探究过程中培养学生的自主创新能力呢？本文对此进行了探讨。 相似文献
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实验是科学研究中十分重要的方法,在自然教学中,要特别注重学生实验能力的培养。实验能力的培养主要是通过让学生自己设计实验,自己观察比较,自己分析综合,自己概括总结。 在培养学生实验能力的过程中首先应加强对学生进行实验操作的基本功训练,对学生实行实验操作考核。要求学生能准确地记住实验器材的名称,科学地安排实验步骤,严格 相似文献
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１把演示实验做成表演实验在整个演示过程中,教师不调动学生的积极性,主动性,没有一点学生的参与,这种演示实验,虽然可以使抽象的东西具体化和视觉化,实际上是一种用仪器进行的ｉｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎｉｓｍ的教学过程,谈不上什么素质的提高。所以我们应加强对演示... 相似文献
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一、加强实验教学中专物理教学,必须突出学科特点,重视观察和实验在学生学习物理知识过程中的重要作用,它是研究物理的基本方法,也是学生学习物理的基本方法。因此,教学中应千方百计地尽量使学生通过观察和实验来达到教学过程的优化。例如:在讲光的薄膜干涉时,不利用实验是很难 相似文献
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王林宝 《黑龙江教育学院学报》2004,23(4):42-43
正确理解综合实践活动是该课程实施的基础,实施过程中教师的有效指导策略是关键。在实施中应探究综合实践活动课程的实施方式,不断开发和积累课程资源,在实验阶段加强综合实践活动课程的管理。 相似文献
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关于获得英语精读教学有效性的研究--精读教学中需关注的几个问题 总被引：1，自引：0，他引：1
苏海霞 《安阳师范学院学报》2005,(1):106-108
本文以一项实验为基础,从加强文化教学、注重培养学生的语篇阅读能力、重视输出环节,尤其是写作三方面阐述了在获得精读教学有效性的过程中应关注的几个问题. 相似文献
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浅谈化学实验中动手能力和创新意识的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
许虹 《中国科教创新导刊》2008,(35):33-33
化学实验是化学教学内容的重要组成部分,也是学生学习化学的最直观、最基本的方法。在实验教学过程中应加强实验动手能力的培养,更要加强创新意识的培养,把学生操作技能的训练、观察能力的培养、思想品德的形成、思维的发展和分析问题、解决问题能力的培养有机地结合起来,才能形成一个完整的学习过程,达到使学生融会贯通的教学效果。实验意识是对实验的一种本质上全新的反映形式,是能够在头脑中进行活动,并且能够将实验过程在头脑中产生的概念、思想、计划来指导自己的行动,使其行动更具有目的方向性和预见性的实验心理,实验意识包括技能实验训练,即动手能力的培养和实验知识应用、实验设计能力等创新意识。 相似文献