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【知识要点梳理】
一、化学式
1．化学式定义：用元素符号来表示物质组成的式子叫化学式，注意：化学式是先通过实验（定性、走量分析）测定物质的组成，然后计算出来的，每种纯净物都有固定的组成，所以一种物质只有一个化学式。[第一段] 相似文献
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自然界的物质多种多样，但是每种物质（纯净物）组成是一定的．且可用化学式表示。化学式即是用元素符号表示物质组成的式子，怎样确定一种物质的化学式呢？确定一种物质的化学式，是通过实验测定该物质的组成，并通过计算求得。而在初学化学时，常是通过元素的化合价来求出化学式，现介绍如下：[第一段] 相似文献
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自然界的物质多种多样,但是每种物质(纯净物)组成是一定的,且可用化学式表示。化学式即是用元素符号表示物质组成的式子,怎样确定一种物质的化学式呢?确定一种物质的化学式,是通过实验测定该物质的组成,并通过计算求得。而在初学化学时,常是通过元素的化合价来求出化学式,现介绍如下: 相似文献
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<正>化学式是用元素符号来表示物质组成的式子。任何纯净物都有固定的组成,因此每一种物质都只有一个化学式。确定化学式涉及的知识点多且面广,对思维能力要求较高。现以近几年中考试题为例,介绍几种确定化学式的方法和技巧。 相似文献
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化学式是初中化学学习中所接触到的第二个化学用语，掌握好坏直接影响到今后学习化学方程式、电离方程式等化学用语以及其他化学知识与技能。掌握好化学式知识，应在理解意义、熟练读写、准确记忆上下功夫。一、化学式的意义人们通过化学实验，认识到每种纯净物都是由一至数种固定的元素组成，且各种元素的质量比或原子个数比也是确定的，因此化学上用某种统一的符号，如用元素符号加上表示该纯净物中各种原子个数比的数字来表示物质组成成为可能，这种用元素符号来表示物质组成的式予ULI做化学式，如H对就是水的化学式。化学式从宏观、微… 相似文献
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化学式反映了物质的质和量两方面的意义。量方面的含意是根据化学式计算的依据。有关计算主要有以下基本类型：一、计算物质的式量计算物质的式量是全部有关化学式、化学方程式计算的基础，应做到准确。例1计算硫酸铵的式量。解题思路解题关键是正确理解式量的定义、化学式中各符号和数学的意义。计算式量的依据是化学式，因此，应该首先写出正确的化学式．然后再求化学式里所有原子的原子量总和。解硫酸铵的化学式是（NH4）2S）4。（NH4）SO4的式量为：（14XI＋1／4）XZ＋32＊I牛16X4一132二、计算组成物质的各元素的质量比例2计算硫… 相似文献
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化学式是用元素符号来表示纯净物组成的式子。各种纯净物都有固定的组成,任何一种纯净物的化学式,其元素的种类和原子的个数都是固定不变的,所以,一种物质都只有一个化学式。化学式所表示的意义包括质（由哪些元素组成）和量（如化学式中各元素的原子个数）两方面。因此,可以根据化学式进行～系列的计算。根据近年全国各省市中考试题,这类题目主要有以下七种类型：一、来物质的式量物质的式量等于化学式中各原子的原子量总和。在进行这种类型的计算时,只要注意将各元素符号右下角的数字与该元素原子量的乘积相加即得物质的式量。例且… 相似文献
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化学式是用元素符号来表示物质组成的式子。通过化学式，我们不仅可以知道该物质分子里所包含元素的种类，而且也知道1个分子中每种原子的个数，以此为依据我们可进行如下计算。一、计算物质的式量例1根据硫酸接[（NH）2SO4]的化学式，求它的式量。解题思路物质的式量等于化学式中各原子的原子量总和。在进行这类简单计算时，只要注意把各元素符号右下角的数字与该元素原子量的乘积相加即得该物质的式量。解硫酸镇的式量为：14X2＋IX8＋32＋16X4一132二、计算化合物中各元素的质量比例2求碳酸氢矮［NH。HC乙」中各元素的质量比。解题思… 相似文献
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化学计算是用数学计算的知识,从量的方面来对化学的概念原理加深理解,通过计算进一步掌握物质的性质及其变化规律,培养分析、推理、归纳等逻辑思维能力和解决实际问题的能力。初中化学计算的主要内容如下:(一)有关化学式的计算用元素符号表示物质组成的式子叫做化学式。有关化学式的计算关键是抓住这一概念,理解化学式中各符号及数字的意义,处理好部分与整体之间的数量关系。1.计算相对分子质量。相对分子质量是指化学式中各原子的相对原子质量的总和。通过化学式可以计算出该物质的相对分子质量,也可以通过相对分子质量,求某物质的化学式。… 相似文献
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化学式是缤纷复杂的物质世界中各物质的“身份证”，它能表示物质的组成、反映物质的结构等，是学习化学的一个重要知识点，也是中考必考的内容．下面，从2004年各地中考试卷中选取了部分有关化学式的试题，并对其做了分析． 相似文献
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一、基本思路要根据化学式进行有关计算，就必须首先搞清楚化学式在量的方面的基本涵义。一般地，化学式在量的方面有如下涵义：（1）表示组成物质的各元素的质量比；（2）表示组成物质的各元素的百分含量及百分含量比；（3）表示组成物质的各元素原子个数比；（4）表示组成物质的各元素的原子量及物质的式量。根据化学式在量的方面的涵义，我们可得到三个基本关系式（以化学式ABy为例，A、B元素的原子量分别为a、b）：（1）化合物中某元素的百分含量一化学式中某元素的原子个数／原子量化合物的式量即A元素的百分含量tA％）一一一一一一… 相似文献
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雷子升 《中学化学教学参考》2001,(5):50-51
在初中化学奥赛题中，有一类题型是比较常见的，它涉及的几种物质在组成上有共同元素，考查的方式是直接或间接比较某元素的质量分数，这就是有关物质组成的计算型选择题。由于这类题并未要求我们通过计算求出精确答案，而只要我们通过比较选出合适的答案，当然就为我们找到解题捷径提供了可能性。将相关物质的化学式进行变形往往能速解此类题目。 相似文献
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1．掌握元素符号的正确写法,能以元素符号写出化学式来正确表示常见物质的组成,知道元素符号和化学式所表示的意义．
2．熟记常见的元素及原子团的化合价,能对某一化学式正误进行判断,会计算化合物中某种组成元素的化合价． 相似文献
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周正权 《中学化学教学参考》2022,(4):52-54
本节内容是沪教版第三章第三节"物质的组成"第1课时.主要内容为:化学式反映物质组成和化合价一般规律的初步认识.化学式不仅是对第三章前两节"构成物质的基本微粒""组成物质的化学元素"所学内容的升华;也是从新的视角(即微观)对第二章"身边化学物质"的再认识.化学式贯彻整个学习的始终. 相似文献