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在知识经济初见端倪的时代,教育行业具有特殊的产业性质,而且会逐步成为支柱性的基础产业之一。教育产业目前存在一个潜在的市场,培育和规范教育市场,对于引导教育消费,拉动经济内需,对于实现“科教兴国”战略都具有十分重要的意义 相似文献
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邓小平教育思想对确立“科教兴国”战略的指导作用吴敏先，吴奉文“科教兴国”是促进我国国民经济和社会发展的一个重要战略方针。邓小平的教育思想，在党中央确立“科教兴国”战略中，具有重要的指导作用。“实现现代化，必须发展科学教育”，为“科教兴国”战略确立了指... 相似文献
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大力发展教育产业，特别是高等教育产业，推进实施“科教兴国”战略将成为新世纪我国教育产业经济发展的最本质概括。章围绕探寻发展教育产业的意义，选择教育产业发展的策略，进行教育产业的市场分析等问题而展开。 相似文献
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试论发展高校高新技术产业和实现科技成果产业化 总被引：3，自引：0，他引：3
随着现代化高新技术产业的发展,知识经济将成为２１世纪经济发展的主旋律。本着重控诉了为什么要发展高校高新技术产业和如何实现科技成果产业化以及实现我国政府提出的“科教兴国”的战略问题。 相似文献
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一、教育实行“三个面向”的新视角 根据邓小平同志“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的指示和关于“科学技术是第一生产力”的科学论断,我国正在实施科教兴国的发展战略。当前又提出一个新的热门话题,即:在未来的知识经济时代,如何全面实施、落实科教兴国战略?过去我们往往只着眼于如何加速传统的“四化” 相似文献
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新时期我国农民教育的特点及其规律 总被引：3，自引：0，他引：3
“科教兴国”是我国的基本国策和发展战略,而“科教兴农”是全面实现农村小康建设的重要方针和途径,也是“科教兴国”的具体实现形式。文章对科技教育的服务对象农民以及农民教育进行科学分析和定位,研究新时期农民教育发展特点和规律,为更好地开展农民教育,实现“科教兴国”的发展战略,提供重要的科学依据和理论基础。 相似文献
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夏伟东 《思想理论教育(上半月综合版)》1999,(8)
五四时期围绕“教育救国”问题曾经发生过一场争论。早期马克思主义者对这一口号持批评的态度;在社会主义现代化建设的新时期,我们党提出了“科教兴国”的战略,得到了全国各族人民的热烈拥护。弄清“教育救国”这个口号的谬谈,有助于我们深刻认识“科教兴国”战略的伟大意义。一 相似文献
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牛佳 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2011,40(5):32-35
科教兴国理论是邓小平科技、教育思想的高度概括,是邓小平教育理论的基础。科教兴国理论在科学发展观下的新发展——从“科教兴国”战略到“人才强国”战略;把人口大国建设成为人力资源强国;把教育列为民生之首。这些新的分析和判断使邓小平的科教理论有了新的发展。 相似文献
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湖州丝绸工业学校改革教育见成效本刊通讯员枫林“建立和发展社会主义市场经济体制急需什么人才，我们就努力培养这方面的人才”。“要用深化教育改革来推进‘科教兴国’战略的实施，要以社会主义市场经济对人才需求这把尺子来衡量和改革教育”。浙江省湖州丝绸工业学校以... 相似文献
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夏伟东 《思想理论教育导刊》1999,(8)
五四时期围绕“教育救国”问题曾经发生过一场争论。早期马克思主义者对这一口号持批评的态度;在社会主义现代化建设的新时期,我们党提出了“科教兴国”的战略,得到了全国各族人民的热烈拥护。弄清“教育救国”这个口号的谬谈,有助于我们深刻认识“科教兴国”战略的伟... 相似文献
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随着工业、农业、国防和科学技术现代化事业的快速发展,以及“科教兴国”战略的实施,教育的现代化问题越来越受到人们的关注。《中国教育改革和发展纲要》已把教育的现代化作为一个奋斗目标明确地提了出来。积极地推进教育现代化的进程,已成为我们不可忽视的任务。什么... 相似文献
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试论高等教育对社会的“适应”与“导引” 总被引：1，自引：0，他引：1
“科教兴国”战略 的实施,要求我们深入 考虑高等教育在社会 变革与发展中的地位、 作用与角色定位问题。 对高等教育而言,“科 教兴国”战略的实施首 先意味着教育、科技的 发展要服从、服务于 “兴国”大业,主动适应 社会需求的变化。同 时,“科教兴国”战略的 实施使高等教育成为 社会发展中的一个比 较特殊而又十分关键 相似文献
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随着“科教兴国”战略的提出和素质教育的实施,向教育科研要质量,靠教育科研上水平,凭教育科研出特色,已是教育发展的大趋势。走“科研兴校”之路,是时代的要求,历史的选择。“科研兴校”是学校蓬勃发展的必由之路。多年的实践探索,使我们对一所实验小学如何依靠教... 相似文献
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科技兴国,教育要先行□落实教育优先发展战略,首要的是解决教育投入问题（一）为了迎接知识经济占主导地位的新世纪,我们党和国家高瞻远瞩地做出了“科教兴国”的战略选择。科教兴国战略一经提出,便得到了全国社会各界的普遍认同,随之“科教兴省（区）”、“科教兴县... 相似文献
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绵阳是我国高科技研究项目和产业比较集中的城市,素有“科技城”和“小硅谷”之称,在落实“科教兴国”和可持续发展战略方面绵阳市也取得了突出的成就。绵阳市的决策者们历来高度重视教育科研在“科教兴国”中的先导作用,完成了一系列国家级教育科研课题。在国家教委“九五”规划重点课题“关于制定区域职教发展规划的个案研究”中,他们提出了绵阳市在新世纪发展职业教育的构想。作为这一构想的主要制定者之一──绵阳市教委常务副主任张仪华认为要 相似文献
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改革开放以来,我国的高等教育有了长足进步,但由于经济快速发展,人才需求量大,特别是在知识经济已见端倪,市场发育日趋成熟的今天,迫切需要改革和发展高等教育,依法保障高等教育的优先发展,以满足十五大提出的实施“科教兴国”战略的需要。江泽民总书记曾反复强调:“高等教育在整个教育事业中处于龙头地位。”“实施科教兴国战略,高等教育是非常重要的一环。大学办得好不好,直接影响社会主义现代化建设。”“我们的大学应该成为科教兴国的强大生力军充分肯定了高等教育在国家现代化建设中的重要作用《高等教育法》的实施为高等教育的发展提供了强有力的法律保障这对事项依法兴教育实施科教兴国战略迎接知识经济时代加速国家现代化进程具有十分重要的战略意义。 相似文献
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一、高等教育在实施科教兴国战略中的功能1 995年 ,中共中央、国务院发布了《关于加强科学技术进步的决定》 ,首次正式提出实施科教兴国的发展战略 ;1 996年 ,全国人大八届四次会议正式通过了国民经济和社会发展“九五”计划和2 0 1 0年远景目标 ,科教兴国成为我们的基本国策。应该特别指出的是 ,科教兴国战略的核心内容是坚持教育为本、把教育摆在优先发展战略的地位。教育是一个民族最根本的事业 ,担负着提高劳动者素质和培养专门人才的重要任务 ;发展教育事业不仅是经济持续增长、社会全面进步的必要条件 ,而且是提高全民素质、把沉重的… 相似文献
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随着我国经济社会的快速发展和科教兴国战略深入实施,现代远程教育技术的应用与实践日益广泛,促进了教育方式转变,突破了传统教育的时空局限,深刻影响着人们的办学理念,影响着“教”与“学”的内涵和形式.我们必须顺应时代的发展,积极运用包括远程教育在内的现代信息技术,加快转变教育教学理念,加强教育教学模式改革,共享教育教学资源,为加快成人教育事业发展、建设人力资源强国做出积极贡献. 相似文献
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江泽民同志“三个代表”重要思想是对马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的创新和发展,其中也蕴涵着对邓小平“三个面向”教育思想的继承和发展,对于我们实施科教兴国战略,推进新形势下教育事业的改革与发展具有十分重要的指导意义。 相似文献