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高校后勤社会化改革,关系到我国高等教育事业的发展,关系到科教兴国战略的大局,具有重要而深远的意义。如何加快高校后勤社会化改革进程,应注意以下几个问题: 1.统一认识,转变观念高等学校后勤社会化改革,是计划经济向社会主义市场经济转变在高校后勤 相似文献
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谢芳成 《零陵师范高等专科学校学报》2014,(8):92-94
随着社会主义市场经济体制的逐渐建立和完善,高等学校教育体制改革的不断推进、高等教育从精英教育向大众教育转变的背景下,传统的高校行政管理体制的种种弊端日益凸显。按照高等教育的发展规律,改革高校传统行政管理体制已刻不容缓。 相似文献
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具茂青 《北京教育(高教版)》1996,(4)
在传统计划经济体制向社会主义市场经济体制转换的过程中,人才管理机制也必须随之转换,要尽快把过去的一套管理机制转变为适应社会主义市场经济体制的管理机制。我们高等学校的人事管理也必须进一步转变观念,深化改革,为建立新的人事管理机制而努力。 一、人事管理干部要适应形势,转变观念 高等学校人事管理干部首先要转变观念,以适应市场经济体制新形势。在当前形势下,主要应树立以下三个观念: 相似文献
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桑秀藩 《思想理论教育(上半月综合版)》2007,(11)
我国高等学校实行党委领导下的校长负责制,是新中国成立以来高等学校内部领导体制长期探索和发展的历史选择,是中国特色社会主义大学的重要特征之一。它符合社会主义高校的办学要求和高等教育的办学规律。民主集中制是它的理论基石,从当前我国高校的领导体制、领导班子成员的情况、社会主义市场经济条件下的办学情况及高校改革和发展中面临的各种矛盾的复杂性来看,在当前的新形势下高校领导班子必须加强民主集中制建设。最后,就进一步加强和完善高校党委领导下的校长负责制提出了一些设想。 相似文献
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高校贯彻党委领导下校长负责制的理论思考与实践探索 总被引：3，自引：0，他引：3
桑秀藩 《思想理论教育(上半月综合版)》2007,(6):64-69
我国高等学校实行党委领导下的校长负责制,是新中国成立以来高等学校内部领导体制长期探索和发展的历史选择,是中国特色社会主义大学的重要特征之一.它符合社会主义高校的办学要求和高等教育的办学规律.民主集中制是它的理论基石,从当前我国高校的领导体制、领导班子成员的情况、社会主义市场经济条件下的办学情况及高校改革和发展中面临的各种矛盾的复杂性来看,在当前的新形势下高校领导班子必须加强民主集中制建设.最后,就进一步加强和完善高校党委领导下的校长负责制提出了一些设想. 相似文献
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改革促发展 实干出质量江苏理工大学陈建玉江苏理工大学成人教育学院主动适应社会主义市场经济的发展，转变观念、抓住机遇、开拓创新、勇于实践．走出了一条在经济发达地区发展成人高等教育的路子。一、靠改革．赢得发展的动力为了主动适应新形势下成人高等教育出现的新... 相似文献
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一、高教管理改革对转换教育管理观念的要求 在高教管理改革中，要转变那些不合时宜、阻碍高等教育发展的旧观念，树立新观念，促进高等教育的发展，必须要转变以下四种观念： １．由行政型事业管理观念向经济型产业管理观念转变 长期以来，由于受社会主义计划经济体制的束缚和影响，我国高校属于事业单位，教育经费由国家包干，我国高等教育管理实行行政型事业管理体制，经济意识十分淡薄，高等教育的不经济现象非常普遍，如规模效益不高、内部结构失衡、资源浪费严重等。随着社会主义市场经济的逐步建立，教育作为一个产业部门，特别是定… 相似文献
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一、建议高等学校后勤产业设立财务总监高等学校后勤社会化改革,是计划经济向市场经济转变在高等学校后勤领域的具体表现,是我国高等教育领域的一项重大改革。高等学校后勤社会化必须企业化,企业管理必须以财务管理为中心。在社会主义市场经济体制逐步建立和完善过程中,国内不 相似文献
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一、普通高校成人教育难点扫描１．成人教育观念转变难随着社会主义市场经济体制的确立,原有的成人高等教育办学模式已明显不适应社会发展的需要,解放思想,转变观念,突破成人教育封闭的办学模式,成为近几年成人教育改革与发展的热点问题。但由于长期受计划经济模式的... 相似文献
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一、加快高校人事及分配制度改革势在必行近几年来，特别是党的十四届五中全会提出了我国的经济发展分三步走的战略目标，要求我国经济实现两个根本性转变，即从计划经济体制向社会主义市场经济体制转变，从经济发展的粗放型增长向集约型的增长转变，这一根本指导思想的确立，不仅为经济改革指明了方向，也对高等学校的改革和发展提出了新的要求。如何适应两个根本性转变，是摆在每个高等学校面前的重要课题，进一步加快高校内部管理体制特别是干部人事及分配制度改革已势在必行。一方面，高等教育担负着为社会主义事业培养建设者、接班人和… 相似文献
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关于转变高等教育观念问题的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
在高等教育改革中,“高等教育观念的转变是先导,高等教育体制的改革是关键,高等学校教学的改革是核心”,已成共识。然而,尽管目前关于高等教育观念或思想的大讨论已在全国广泛展开,但与后两者相比,研究的深度不够,成果不多。尽管大家都在呼喊转变观念,但人们对高... 相似文献
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舒代民 《乐山师范学院学报》1995,(1)
建设社会主义市场经济体制,是党的十四大确立的经济体制改革的宏伟目标.实现这一宏伟目标的过程,必然引起社会诸多方面发生前所未有的变化.在解放生产力、发展生产力的过程中.人们的观念和行为必然发生相应的变化,社会主义市场经济所需要的各种观念和行为模式必然影响到培养人才的高等学校,成为高校亚文化中的重要内容,作为高校亚文化的承接者——校园文化,必然反映着市场经济的要求和特征,市场经济建设过程中的正负效应,都会对高校的教育者、管理者、受教育者产生重大的影响.一方面,发展社会主义市场经济所必须的开拓、创新、重视实效、竞争进取等新观念、新风尚会有力地促进高等学校教育观念的更新、作风的转变,为高校的培养目标注入新的内容.平等、公开竞争等基本原则的运用和发展,有助于树立高校教育者、受教育者的主人翁责任感,强化民主意识和平等观念,为高校的教育改革提供新的模式,促进高校教育内容、目的、手段、教育观念的改革更新,为社会主义市场经济的发展 相似文献
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高等教育要适应２１世纪的发展,首先要转变教育观念,没有观念的更新,高等教育改革就缺乏灵魂,缺乏先导。而在教育观念的转变中,教育管理观念的转变又是其中的重中之重。改革开放２０年来,我国高等教育改革取得了重大进步,特别是社会主义市场经济体制的建立,我国的... 相似文献
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王鼎柱 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》1998,(2)
在高校改革中，教育思想和教学观念的改革是先导，体制改革是关键，教学改革是核心。因此，我国高校改革要根据社会主义市场经济的需要，必须在教育观念、管理体制、学科结构、教学内容和方法等方面进行全方位的改革，才能适应社会主义市场经济的发展。首先，要建立与市场经济相适应的教育思想和教育观念；其次，建立与市场经济体制相适应的高等教育体制 相似文献
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高等学校职能的发挥与高等教育观念的转变 总被引：6，自引：0，他引：6
众所周知,现代高等学校具有培养专业人才、发展知识与直接服务于社会三种职能。高等学校职能的发挥与高等教育的方方面面都有直接的关系。其中与有关高等教育观念的关系也很密切。改革高等教育,充分发挥高等学校职能,首先要从观念的转变入手,找出观念中的问题,进而转变那些陈旧落后的与不正确的观念,这样才能为整个高等教育的改革,为高等学校职能的充分发挥提供正确的先导。一高等学校价值观是高等教育价值观的主要内容,是人们对高等学校价值关系的认识和评价以及在此基础上所确定的行为取向标准。它是人们关于高等教育认识的核心,… 相似文献
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论高校后勤社会化改革的动因及其特征 总被引：5，自引：0，他引：5
高校后勤社会化改革是我国高等教育领导的一项重大改革 ,是计划经济向社会主义市场经济转变在高等学校后勤领域的具体体现 ,改革的目的是要实现高等学校后勤管理模式与运行机制的根本转变。一、高校后勤社会化改革的动因1 高校后勤社会化改革的源点是“学校办社会”高校后勤社会化改革的源点是“学校办社会”。“学校办社会”是“单位办社会”在学校的反映 ,而“单位办社会 ,是在特定环境下的产物。我们知道 ,资本主义制度的确立是建立在市场经济的基础上的 ,而我国的社会主义制度长期实行的是计划经济体制。在这种经济体制下 ,要对社会资… 相似文献
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龚兆华 《湖南城市学院学报》2000,21(4):68-69
高等学校的财务管理为适应社会主义市场经济体制,首先要转变观念,包括理财观念、筹资观念、职能观念和时间价值观念等.其次是做好会计基础工作,摸索提高经济效益的途径,使高校财务管理水平跃上一个新的台阶. 相似文献
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高等学校的财务管理为适应社会主义市场经济体制，首先要转变观念，包括理财观念、筹资观念、职能观念和时间价值观念等。其次是做好会计基础工作，摸索提高经济效益的途径，使高校财务管理水平跃上一个新的台阶。 相似文献
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高校后勤社会化改革是我国高等教育领域的一项重大改革 ,是计划经济向社会主义市场经济转变在高等学校后勤领域的具体体现 ,也是在当前条件下克服高校面临的瓶颈制约 ,加快高等教育发展的一条根本出路。由于这场改革是前所未有的 ,我们只有不断地实践、认识、再实践、再认识 ,才能达到预期的目标。一、消解与构建———对高校后勤社会化改革目标的再认识国务院办公厅转发的教育部等部门《关于进一步加快高等学校后勤社会化改革的意见》中指出 ,高等学校后勤社会化改革的总体目标是从2 0 0 0年起 ,用 3年左右的时间 ,在全国绝大部分地区基本… 相似文献