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幼儿教育作为基础教育的重要组成部分,作为人的发展的起始阶段,早期阅读对培养孩子的完整人生起着极其重要的作用,充分利用幼儿园图书室,能激发幼儿阅读兴趣,帮助他们掌握阅读方法,培养他们爱读书、读好书的良好阅读习惯,文章就幼儿园图书室建设的意义、分析国内幼儿图书室建设情况、图书室建设应注意的问题及应采取的措施进行了阐述。 相似文献
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图书室的人性化服务是指,图书管理员在从事图书室服务工作时,不机械地运用工作的规章制度和工作方式,而是灵活地根据学生的年龄特点,采用富有人情味的服务方式。笔者本着"你阅读,我快乐"的服务宗旨,在工作中积极探究了人性化服务的有效途径。 相似文献
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九年制小学语文教学课程改革,是在以科学的教育理论为指导,总结语文教学的成败得失,遵循语文教育理论中进行的。随着小学语文教学课程的改革,我们必须更新教育观念,改变旧的教学模式,进行课改后新的语文教学的探索。一、加强阅读,拓宽阅读渠道,促进学生阅读能力的形成与发展学生是语文学习的主人,教师是学习活动的组织者和指导者,学生要根据课程改革的需要,开展综合性学习活动,扩大阅读量,把课内延伸到课外,拓宽学生学习的空间。学校图书室让学生开架阅览,班级图书箱向学生适时开放,家中图书橱使学生自由阅读,开设多种阅读渠道,加强学生探究… 相似文献
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李慧 《内蒙古科技与经济》2023,(14):155-157
基于对十堰市红苹果幼教机构为代表的市区幼儿园阅读现状进行调查研究，总结了当下市区幼儿园幼儿阅读习惯培养的现状和问题，试图分析了影响幼儿阅读习惯培养的原因，建议幼儿园结合幼儿自身特点及图书室的实际情况从多方面着手转变，以期能为在园幼儿创设更好的阅读环境，帮助在园幼儿养成良好的阅读习惯。 相似文献
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阅读需求是读者谋求阅读文献的心理倾向和心理趋势,是读者在一定的客现环境下,对文献的内容、数量、质量和形式的需求和具体要求。它是读者通过阅读活动从文献中获取知识和信息,从而产生对文献的利用和探索过程,也是人们各种需求在阅读现象中的表现,是人们通过阅读活动来满足各种需要的愿望和意向。根据几年的工作经验和对湖州图书馆少儿室小读者的调查,研究少年儿童的读者类型和心理特征,分析其阅读兴趣,阅读能力,阅读倾向,阅读规律及特点,找出影响少年儿童阅读的主客观因素。以下是通过对湖州图书馆少儿图书室的具体情况,做了详细的调查,得到的数据。 相似文献
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本文探讨了新时期少儿图书室网络环境下信息服务的特点,网络信息资源的开发、利用以及如何提高网络环境下少儿图书室工作人员的素质。 相似文献
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本文通过对大学城驻地淳化社区的调查,获取了近郊社区读者的阅读倾向和阅读需求的数据资料,分析了影响大学城驻地社区读者的阅读倾向与阅读需求的因素,社区图书室为读者提供信息服务面临的主要问题和困难,提出大学城驻地社区文化服务机构为社区读者提供信息资源服务应该采取的具体措施和对策。 相似文献
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李杉杉 《内蒙古科技与经济》2013,(13):110-112
从阅读倾向、阅读行为及对图书馆馆藏资源的利用情况等方面设计问卷,对南京工业大学的学生阅读情况进行调查。通过对问卷结果进行分析,了解学生的阅读倾向和阅读行为的变化,提出了更加适用于高校读者的阅读服务策略。 相似文献
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张宝华 《内蒙古科技与经济》2011,(11):122-124
少儿读者服务是公共图书馆工作中的重要组成部分,文章就目前县一级图书馆如何建好少儿图书室,如何引导少年儿童走进图书馆,指导少儿读者阅读等方面谈了自己的看法。 相似文献
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敖特更达丽 《内蒙古科技与经济》2005,(23):142-142
蒙文图书室是服务广大基层干部职工、教师、学生以及农牧民为主要目标和任务的文化窗口，科学技术高度发展的今天，蒙文图书室必须为蒙古族科学文化和家庭生活，生产经营服务是蒙文图书室管理人员应当深入思考的关键问题。 相似文献
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针对中学生的阅读障碍,让一年段学生利用课文及高考材料进行两年阅读技巧的指导及有计划的阅读训练,学生阅读能力取得显著提高。 相似文献
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阅读需求是读者谋求阅读文献的心理倾向和心理趋势，是读者在一定的客观环境下，对文献的内容、数量、质量和形式的需求和具体要求。它是读者通过阅读活动从文献中获取知识和信息，从而产生对文献的利用和探索过程，也是人们各种需求在阅读现象中的表现，是人们通过阅读活动来满足各种需要的愿望和意向。根据几年的工作经验和对湖州图书馆少儿室小读者的调查。研究少年儿童的读者类型和心理特征，分析其阅读兴趣，阅读能力，阅读倾向，阅读规律及特点，找出影响少年儿童阅读的主客观因素。以下是通过对湖州图书馆少儿图书室的具体情况，做了详细的调查，得到的数据。 相似文献
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受应试教育的影响,语文教学一切以标准答案为依据,限制了学生的自由和创新,以致于学生在阅读中受到严重的束缚和压抑,对语文课兴趣全无。笔者深感阅读教学之弊,为寻求阅读教学新境界,进行了不懈的探索,收获了以下几点体会：一、利用＂阅读期待＂,提高阅读质量《语文课程标准》指出：＂要利用阅读期待、阅读反思和批判等环节,拓展学生的思维空间,提高阅读质量。 相似文献
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阅读是一个民族的精神成长史,童年的阅读更是人生的一摸底色。利用有限资源,加强对农村学生课外阅读的有效性指导。首先要激发学生的阅读兴趣,让学生爱读书;其次授之以渔,使其会读书方法,从而有效汲取更丰富的知识;还要通过各种活动,培养学生的阅读能力,进行快乐阅读。 相似文献
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徐杨 《内蒙古科技与经济》2010,(9):127-127,129
文章通过对沈阳市东陵区英达乡图书室业务辅导过程的阐述,折射出了辽宁省部分乡镇图书室条件简陋、基础业务工作不完备的现状,并列举了一些对乡镇图书室进行业务辅导的步骤,指出了文化下乡、推动乡镇图书室工作发展和完善的重要意义。 相似文献
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把握当前新农村建设的大好机遇,加大农村图书室（馆）建设的工作力度,拓展农村图书室服务读者的各项业务。搞好此项工作目的,大的方面,强化农村图书室服务经济建设和社会发展功能;小的方面,解决当前农村群众读书难与文化生活单调贫乏问题,为农村群众精神文化需求解渴。笔者结合自己多年在基层文化站从事图书管理工作经历,对农村图书室的现状进行一些分析,对如何拓展图书室（馆）业务进行一些粗浅的思考,希望能有效地促进农村图书室（馆）业务发展,以更好地发挥农村图书室在新农村文化建设中的作用。 相似文献
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目前我国绝大多数农村人口都是在本地接受教育,又返回到本乡本土参加社会建设的劳动者,从学校教育抓起,利用图书室扎实做好中小学生的素质教育,转变观念,不断深化完善基础教育教学改革,提高学生自主学习能力,是提升县域农民素质的有效策略。 相似文献
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小型单位图书室里的图书资料效率评价的指标体系,我们收集调研了XX小型单位里的图书室里的图书资料的相关指标的原始数据,将运用数据包络分析方法对其投入产出效率进行分析评价。即2002年至2005年,XX小型单位图书室里的图书资料的相关数据。本文将XX小型单位图书室里的图书资料各年的投入产出效率作为决策单元DMU,每个决策单元包含3个类型的投入(人力投入、物力投入、财力投入)进行分析,得到图书室各年的投入产出效率情况。 相似文献
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阅读理解训练是高中英语教学的重要内容,学生每天通过限时训练、课后作业、完成试卷等多种形式进行大剂量的阅读,以达到提升阅读题成绩的目的。如何借助高中英语阅读课文提高学生阅读理解能力,设计适当的问题,授之于法,鼓励学生踊跃参与课堂延伸阅读课的内容,利用课文开展各项活动。 相似文献
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邓元平 《内蒙古科技与经济》2012,(14):126-128
针对高等院校学生到图书馆阅读现状和阅读动机进行调查,以求达到清楚掌握高等院校学生的图书馆利用现状和阅读动机,使高校图书馆更清楚地认识自身不足和对象需求,提出了相应的对策与建议,为高校良性发展提供保障。 相似文献