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体育教学游戏创编新法及案例 总被引：2，自引：0，他引：2
体育游戏的创编方法有几百种,但是,对于体育教师来说,仅需参考传统的民间优秀游戏资料,借鉴报刊、杂志和影视媒体上介绍的新游戏为指导,充分利用自制玩具、流行玩具以及生活废料为器材,结合教学实际,运用创造技法来举一反三,就可以解决创编的难题,设计出适合《课标》精神、学生 相似文献
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通过实验,笔者创编了一些学生喜闻乐见的、符合儿童身心特点的民间体育游戏内容,验证了这些创编游戏在体育教学中开展的可行性,开发了一系列的民间体育游戏课程、大课间等活动,探讨了体育教学中开展民间体育游戏的社会教育价值。 相似文献
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爱玩是孩子的天性,将游戏作为一种教学方法在小学体育教学中推广具有重要意义。笔者认为,民间游戏十分符合小学生的身心发展特点,将其应用于教学之中将取得良好效果,为此对民间游戏在小学体育教学中的应用进行了深入探讨。 相似文献
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随着高校体育教育改革的不断深入,越来越多的教学方式被引进到体育课程教学中,其中就包括传统民间体育游戏教学,其因丰富性和趣味性,正逐渐被越来越多的大学生和高校体育教师所接受。本文首先探讨了传统民间体育游戏引入高校体育课程中的重要意义,然后提出了传统民间体育游戏在高校体育课程中应用策略,最后论述了传统民间体育游戏在高校体育课程中传承。 相似文献
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<正> 为适应当前小学体育教育的要求,培养中师生体育活动的组织能力,我根据小学体育的特点,从游戏教学入手,制定了游戏教学进度,使其贯穿于体育教学之中,并取得了明显的教学效果。我的游戏教学进度是这样安排的: 第一学年学习编写游戏的一般步骤和方法:整理自己熟悉的民间少儿游戏。在民间有许多游戏,但大都没有文字记载。通过整理这些游戏,学生就可掌握游戏的编写步骤和方法,为以后编写体育游戏打下基础。第二学年注意观察教师的游戏组织方法;将民间游戏修改、翻新;在体育课上组织同学进行游戏;锻炼组织能力。第三学年了解游戏的类型、特点;自己编写体育游戏;在体育课上组织进行,提高组织能力。实施游戏教学一般应在课的准备部分和结束部分进行,学生在课前向教师说明要组织的游戏及其组织方法,教师给予指导。学生整 相似文献
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许多优秀的民间传统体育游戏既有利于少年儿童身心健康发展,又简便易行,特别受到孩子们的喜爱。如果在体育教学中将民间体育游戏引入体育课堂,合理利用．从而能增强学生体质,继承弘扬民间体育文化,拓展了新课程的教学内容。 相似文献
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通过查阅文献、民间走访、同行交流、课堂实践相结合,探讨在新课改的情况下,民间体育活动在体育教学中的运用,提出开发乡土校本教材,加强理论指导,努力使枯燥运动技能变成有趣味的游戏活动等。 相似文献
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通过文献法和逻辑分析法相结合对蒙古族传统体育的民间沿袭进行解读,从社会学的角度出发,剖析其源起、发展、跃升及流失等社会学成因。从研究中发现,文化与环境的变迁使得原有的民间沿袭不再适应项目自身的发展,学校传承已成为蒙古族传统体育传承与发展的必然选择,通过＂民族个性＂的强化、＂人性化＂编撰教材、培养传统体育项目继承人等途径来完善自身文化体系,以利于在蒙古族区域内传统体育文化的传承,从而较好的保护蒙古族传统体育项目的传承与发展。 相似文献
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小学时期是由儿童进入少年的时期,是教育的启蒙时期,在这个时期能够激发学生学习的积极性,引发学生自主学习的意识,对一个人的一生都是受益无穷的.教师要通过多种途径进行教学,将游戏、理论知识以及在学生参与下的高效课堂,充分调动学生的积极性. 相似文献
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目前,在高中的体育教学当中,体育游戏成为一种重要的教学手段。高中体育教学中的体育游戏,一般内容都比较丰富,形式也比较多样,游戏方法简单易行,多数还都带有一定的竞赛性质。在高中的体育教学中,可以通过游戏教学的方法,使学生提高对体育学习的兴趣,这将对高中学生的身体锻炼、身心的娱乐、情操的陶冶和智力的发展起着很重要的作用。体育游戏在当前的高中体育教学中是新课改下的改革途径和发展方向。 相似文献
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体育教学中要及时地修补“破窗” 总被引：1，自引：0，他引：1
政治学家威尔逊和犯罪学家凯琳在美国心理学家菲利普.辛巴杜的实验基础上提出了一个＂破窗效应＂理论。从人与环境的关系这个角度看,我们体育教学中所发生的许多现象（课堂失控、请假人数非正常多、班级内＂恶势力＂小团体的形成、不遵守游戏的规则导致游戏无法进行等）都是由于没有及时地修补＂破窗＂所引起的。因此,要认识到这一规律,加以运用,让体育教学更加得心应手。 相似文献
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近年来,随着我国科技进步,综合国力稳步提升,教育改革也进一步的深入,对民族传统游戏融入到体育教学中的应用研究也越来越受到教育相关部门的重视。民族传统体育游戏在我国历史悠久,民间游戏种类多趣味足,深受广大人民的喜欢,参与民族传统游戏不仅能够有效的进行体育健身活动,又能激发小学生的民族热情,增强小学生在体育活动中的动手能力。通过适时渗透民族传统游戏进行合理的课堂设计,增强教学实践,逐步形成独特的教学理念。让小学生在接触和认识这个世界的同时,释放学习压力,轻松愉快的接触新鲜事物。 相似文献
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新时期体育游戏创编的几点策略 总被引：1，自引：0，他引：1
<正>一、继承是基础点在课程改革不断深化的过程中,体育教师应该在结合教学实际需要、学生身心发展特点的基础上,有针对性地继承和保留一部分对体育教学有积极影响的传统体育游戏,或借鉴和吸收部分传统、民间游戏中的积极因素。这样,既可以让学生了解中国民间、民族 相似文献
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老年画新风情随着新年的到来,各类色彩丰富、风格各异的年画开始势不可挡地走进收藏市场,来到我们的眼前。年画在我国历史悠久,它是民间迎新春、祈丰年的一种民俗艺术品。历史上,民间对年画有着多种称呼：宋朝叫＂纸画＂,明朝叫＂画贴＂,清朝叫＂画片＂。直到清朝道光年间,文人李光庭在文章中写到：＂扫舍之后,便贴年画,稚子之戏耳。＂ 相似文献
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浙江民间游戏的主要特点是城乡差异和共性并存,演变过程趋向人工化,游戏性别弱化.通过分析中小学教育中的民间游戏传承推广现状,提出传承推广应以家庭观念为先导,环境创设为辅助,主题活动为重点,社会活动为补充. 相似文献
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拜读《体育教学》2010年第9期王司宇老师写的《改编＂长江——黄河＂游戏》一文,认真研读后,笔者认为游戏改编后新颖有趣,但存在几处不足和有待商榷之处。 相似文献