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1.
丁桂杰 《中国校外教育(理论)》2011,(12):140-140
随着信息时代的到来,以计算机技术为基础的多媒体教学工具在各个学科的教学活动中得到了广泛的运用,并且大量的教学实践也证明了多媒体工具具有传统教学工具无法比拟的优势。在本文中,笔者就结合自己的一些教学实践经验,简单介绍了多媒体工具在高中政治教学中所具有的诸多优势,同时也提出了一些多媒体教学中常见的弊端,希望能够为多媒体教学模式在政治教学中的顺利推进有所裨益。 相似文献
2.
随着教育教学条件的不断改善,一种新型的教学工具多媒体工具越来越频繁地走入了课堂教学。与传统的教学工具相比,多媒体工具具有声像图一体化的特征,因此,在多媒体工具的帮助下,更有利于打造立体绚烂的课堂。在本文中,作者简单介绍了多媒体工具在高中生物教学中的诸多优势,希望在认识多媒体工具优势的基础上恰当地运用好这项工具,提高生物课堂的魅力。 相似文献
3.
随着新课程改革的全面推进．计算机技术日益普及．多媒体教学得到了广大教师的一致认可。在历史学科中运用多媒体更是具有重要的教学优势。多媒体可以打破教学时间与空间的限制．化无形为有形．化静态为动态,化远为近,形象直观地再现历史．这是其他教学手段所不具备的重要教学优势。因此．运用多媒体辅助教学已成为历史教学的必然趋势．但多媒体在为我们带来巨大优势的同时也不可避免地带来了一些负面影响。笔者现对历史多媒体教学运用中存在的问题与对策论述如下． 相似文献
4.
陆辉球 《学生之友(初中版)》2011,(22):9-9
现如今,随着教学条件的改善和教育科技的进步,多媒体工具逐渐频繁地走进了我们的课堂。与传统的教学工具相比,多媒体工具一走入课堂就显示出了它独特的优势,尤其是在化学教学中,多媒体的引入大大改进了化学课堂教学质量,于是利用多媒体工具开展化学教学工作目前就成为了很多教师的选择。在本文中,笔者列举了多媒体工具在化学教学中的诸多优势,以及在使用过程中需要注意的一些问题,希望能够为化学学科多媒体教学的有效开展有所帮助。 相似文献
5.
谈新课程理念下的语文多媒体教学 总被引：2，自引：0，他引：2
多媒体具有形象、生动、容量大等优势,在当前的语文教学实践中得到了广泛的运用,但也存在着诸多不足.为此,我们要深刻领会新课程的理念,正确把握语文教育的体验性、实践性、整体性的特点,认清多媒体的特性,使得现代教育技术与人文性得到完美结合,提高语文教学质量. 相似文献
6.
根据教学控制论原理 ,教学是由教师、学生和教学媒体多方面组成的 ,是按照一定目标进行多项活动的可控系统。要实现教学信息传递的优化 ,就必须科学地进行教学调控。多媒体现代化教学手段 ,就是实现教学调控的中间手段 ,能更好地调动学生学习的积极性 ,有效地优化生物学教学。《中学生物教法研究》中已对多种教学媒体及其在生物教学中的运用优势作了较详尽的阐述 ,现结合教学实践谈谈多媒体在生物教学中的运用优势。 CAI(Computer Assisted Instruction)是以计算机为工具 ,辅助教师完成教学任务 ,把先进的计算机技术运用于教育的一门… 相似文献
7.
随着多媒体技术在学校教学中的广泛运用．学生可以自主地从网络获取文字、图形图像、声音、影像等学习资料。多媒体环境下的教育教学以其特有的科学性和高效性。显示出独特的内在魅力。面对多媒体,我们应该以现代教育理论为指导,积极探索多媒体环境下新的教育教学技巧与方式．充分借助多媒体特有的优势,培养学生的创新能力。 相似文献
8.
陈中花 《中国教育技术装备》2012,(7):31-32
与传统的教学工具相比,多媒体工具具有很多自身优势,诸如直观、具体、形象、生动等,而这些优点一旦被运用到物理教学中,会在很大程度上提升物理教学水平。结合一些初中物理教学实践经验,总结多媒体在初中物理教学中的诸多优势,同时也指出多媒体在初中物理教学中存在的一些弊端,希望能够为多媒体教学的有效性的提升有所帮助。 相似文献
9.
信息时代的飞速发展使信息技术、多媒体技术等得到了不断完善,其在现代教学中的应用也比较广泛,对提高课堂效率,提高学生综合实践能力和提高学生学习积极性等方面意义重大.1现代化教学手段与物理教学相结合1）计算机技术与物理理论教学相结合目前,在理论教学中应用最广泛的是多媒体工具中的PPT,它具有模板、图文混排等功能,还可以在其中加入视频,而且具有较强的演示功能,能够生动形象地将所学的内容展示出来,提高了学生学习的兴趣。 相似文献
10.
多媒体在辅助数学教学中具有直观形象、创设情境、激发学生兴趣、培养非智力因素、提高教学效率等诸多优势,但如果不能把握好使用多媒体的“度”。不是适度而是过滥或过乱地运用,不但不能使它的诸多优势得到充分发挥．反而会出现教学结果不如常规教学结果的“优势异化”．甚至还会背离教者预定的教学目标,产生“负效应”。 相似文献
11.
随着教育科学的不断发展和教学条件的不断改善．各种新颖的教学方式和先进的教学工具不断地涌入到课堂。其中．以信息技术为核心的多媒体工具在数学课堂教学中得到了越来越广泛的应用。然而．由于一些教师对多媒体教学的误读．以及没有把握多媒体教学的技巧．使得数学课堂中的多媒体教学并没有发挥出预期的效果。因而影响了数学课堂的整体教学质量。作者就多媒体教学在数学课堂上存在的一些问题进行了简单阐述。希望能够为多媒体工具的科学利用和多媒体教学优势的发挥提供一些有用的建议。 相似文献
12.
初中语文新课程标准提出了很多合乎时代发展的教育新理念,这就要求广大教师必须重视运用多媒体技术辅助教学。研究发现,人们从听觉获得的知识能够记忆约15％,从视觉获得的知识能够记忆约25％。如果同时使用这两种传递知识的工具,就能接受知识约65％。多媒体的形象、生动、容量大等优势,可以充分地展现知识形成的过程,因此在当前的语文教学实践中得到了广泛的运用, 相似文献
13.
葛安贵 《中国教育技术装备》2013,(25)
随着计算机技术的发展,多媒体技术已经广泛应用于小学教育.如今,利用多媒体技术进行辅助教学已经发展成为不可抵挡的潮流.由于多媒体技术自身具备无可比拟的优势,借助其优势进行教学可以优化教学过程,把复杂和抽象的内容变得更加简单和直观,加深学生对知识的理解.现在小学科学教师也主动采用多媒体技术进行教学,帮助学生揭开自然的奥秘. 相似文献
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15.
多媒体是随着计算机技术的发展而出现的。由于多媒体技术具有集合视频、声音和图像的合功能,可以对任何信息进行综合的处理。因此。现阶段,多媒体技术已经越来越广泛地应用到经济社会生产生活的方方面面。同时以多媒体技术为主的计算机技术,已经在教学中广泛的应用,成为教学领域不可或缺的辅助工具。通过多媒体技术在小学音乐课堂中的使用,可以吸引学生的兴趣,提高小学音乐教学质量。同时也有利于小学教育以及小学音乐的教学方式的改革和创新。 相似文献
16.
在病理学教学的过程中．多媒体技术以一种新型的教学方式得到了广泛的运用．其相对于传统的教学方式而言具有明显的优势．对于提高教学质量以及推动教改工作起着积极的影响．与此同时也存在不足之处。本文结合笔者工作的实际情况．就多媒体在病理学教学中的应用分析其利弊． 相似文献
17.
《华夏少年(简快作文 )》2015,(1)
课堂教学方式随着新技术的发展也发生着巨大变化,代表计算机技术的多媒体在也被广泛运用到小学语文教学中。主要阐述多媒体技术运用到小学语文教学中的意义,同时分析了如何合理使用多媒体技术才能使课堂教学效果最优化的问题。 相似文献
18.
19.
赵秀丽 《中国教育技术装备》2012,(28):120-121
多媒体的引入大大改进化学课堂教学质量,利用多媒体工具开展化学教学工作目前就成为很多教师的选择。列举多媒体工具在化学教学中的诸多优势,以及在使用过程中需要注意的一些问题,希望能够为化学学科多媒体教学的有效开展有所帮助。 相似文献
20.
随着信息化的逐步推广和发展,多媒体在教育教学中得到了发展和运用,尤其是在电子专业课程教学中的应用更加广泛。本文简单分析了多媒体在电子专业课中的作用及应用,以期抛砖引玉。 相似文献