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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
针对软件学院教学体系特点和国家对软件人才的要求,现实地提出了成立项目受控实验室助工业化软件人才的培养的解决方案,弥补国内各软件学院在工业化师资和实践教学方面的先天不足。  相似文献   

2.
基于对软件学院工程教育性质的认识,立足于对学生工程能力和创新能力的培养,提出了软件学院实践教学体系的建设思路:既要重视理论教学,也要加大实践教学的比重;构建连续的、层次不同的实践教学体系;加强大学生创新平台的建设工作;改革常规的考试管理模式。  相似文献   

3.
软件学院“计算机基础”实验教学改革探索   总被引:1,自引:0,他引:1  
作为软件学院一年级必修的基础课程,计算机基础课程是软件学院所谓"四年不间断实践"的重要一环.本文通过对该课程现状、软件学院教学定位以及实验教学实践改革的分析,着重阐述了该课程改革探索的思路、方法.  相似文献   

4.
本文分析了早年江西农业大学软件学院《计算机导论》实践教学存在的问题,提出了以软件产业需求为指导和基于CDIO思想的《计算机导论》实践教学模式,然后对该模式进行了研究和探讨。该实践教学模式既有利于提高学生参与实践的积极性和创新能力,同时也是对江西农业大学软件学院人才培养模式的应用。  相似文献   

5.
本文结合河北软件职业技术学院的实际,提出了构建各专业实践教学体系的指导思想、基本原则和目标要求;对实践教学体系的构成和如何对实践教学进行规范化管理等作了初步探讨。  相似文献   

6.
企业实践教学体系的探索   总被引:1,自引:0,他引:1  
讨论了软件学院企业实践教学体系,介绍了它的主要内容和管理流程、存在问题与解决方法。  相似文献   

7.
本文介绍了复旦大学软件学院按照国家、社会对软件人才的需求,参照国际先进的课程设置体系,改革教学方法和教学内容,加强教学与科研、教学与产业的联系,强调实践实习教学环节,努力培养具有国际化、创新型、工程化、复合型人才的探索与实践。  相似文献   

8.
基于云平台实现实践教学信息化统一管理和软件系统、设备、场地等有序、有效的开放共享。成都学院按功能分区建设了7个实验中心,构建学校公共实践教学平台和梯次分层、专业分类的实践教学内容,解决实践教学中学习、训练、测评、实践相互独立的问题,实现硬件云、软件云、资源云、教学云服务,突破实践教学活动空间与实践教学资源的局限。  相似文献   

9.
高职院校实践性教学体系的构建与管理初探   总被引:4,自引:0,他引:4  
本结合河北软件职业技术学院的实际,提出了构建各专业实践教学体系的指导思想、基本原则和目标要求;对实践教学体系的构成和如何对实践教学进行规范化管理等作了初步探讨。  相似文献   

10.
普通高校软件测试课程建设初探   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文以江西财经大学软件学院的教学实践为例,从课程设置的必要性、教学目标、教学内容和实践教学等几个方面对普通高校软件测试课程教学的实施模式进行了探讨和研究,对高校该课程建设具有参考意义。  相似文献   

11.
本文针对目前高职院校在软件人才培养实践中遇到的主要问题,结合深圳信息职业技术学院的软件人才实践平台的建设经验,在校企合作模式、实践教学体系、教学团队、实践基地、教学资源、社会服务等几个方面提出了相应的方法和对策,对高职院校建立综合性、体系化的软件人才实践平台进行了探索、改革、创新和实践,取得了良好的效果。  相似文献   

12.
《实验技术与管理》2014,(7):212-214
针对当前高职软件专业人才培养中遇到的学生批量下企业顶岗实习难、学生项目实践时空受限、教师下企业实践难、聘请优秀兼职教师难等瓶颈问题,深圳信息职业技术学院对软件专业校内实训基地建设进行了系统化探索,在实践教学体系、校内工作室、项目库平台与教学团队等方面进行了创新性建设,有效提升了高素质技能型软件人才培养质量。  相似文献   

13.
本文研究了在新形势下适合河南区域经济发展的软件职业技术办学模式,并制订了软件职业技术各专业方向的人才培养标准体系,为软件职业技术学院的教育教学、学科建设、专业建设以及人才培养目标,提供较为全面系统的理论依据和技术基础。通过改革办学模式使软件学院成为实用型软件人才的培养基地,具有实践意义。  相似文献   

14.
计算机网络类课程实践教学改革研究   总被引:5,自引:0,他引:5  
文章以江西财经大学软件学院计算机网络类课程实践教学改革为例,从实践教学改革的思路、实践教学体系的构建、实践教学方法的改革、实践教学的组织与管理、实验室建设与师资培养几方面对计算机网络类课程实践教学改革进行了分析与总结。  相似文献   

15.
探索创新型软件人才在西北民族区域的培养模式改革   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文结合国内外软件技术人才培养教育经验,以新疆大学软件学院的建设思路和初步实践为例,论述了新形势下软件人才培养的办学思路、教学模式和西北民族区域特色人才培养模式,同时总结了依托新疆地缘优势进行区域特色办学的实践及探索思路,对新疆大学软件学院产、学、研一体化的合作办学模式和教学体系进行了较全面的阐述,这些探索对少数民族地区及边疆欠发达地区实用型软件人才的培养具有一定的参考价值和指导作用。  相似文献   

16.
为适应IT业对软件高素质人才的需求,进一步提高软件工程专业学生软件开发实践能力,江西农业大学软件学院在成熟的"3+1"办学人才培养模式基础上,针对学院已有师资开发实践经验不足问题,探索将软件企业里具有丰富开发实战经验的软件工程师请进校内课堂,对学生的实验课程及暑期实训进行现场教学和指导。实践证明,这样的教学改革探索极大地激发了学生学习专业的兴趣,有效提高了学生的软件项目开发实践能力,为培养实用型软件人才打下了坚实的基础。  相似文献   

17.
软件工程人才培养体系研究与实践   总被引:14,自引:0,他引:14  
重庆大学软件学院在确立软件工程人才培养目标和科学的软件专业课程体系、建立软件工程人才培养方法体系以及学生质量保障体系等方面,系统地开展了研究和实践,在推行案例教学和工程实践导向、建立学生校内外实践基地、促进“产学研”合作、增强教师的工程实践等背景、大面积落实双语教学等方面取得了明显成效和积极成果,为当今软件工程人才提供了可供借鉴的实践成果和有益经验。  相似文献   

18.
本文以江西财经大学软件学院的教学实践为例,从课程设置的必要性、教学目标、教学内容和实践教学等几个方面对普通高校软件测试课程教学的实施模式进行了探讨和研究.对高校该课程建设具有参考意义。  相似文献   

19.
生产性实训基地建设“政校企结合”新模式探索   总被引:3,自引:0,他引:3  
河北软件职业技术学院与当地政府、企业共同建设了动漫专业群生产性实训基地——保定动漫产业园,实现了校内生产性实训基地与地方产业基地建设、学院实践教学与企业生产经营的有机结合,促进了人才培养模式改革、双师教学团队建设和大学生就业,实现了生产性实训基地建设的机制突破。  相似文献   

20.
计算机网络类课程实践教学改革研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
文章以江西财经大学软件学院计算机网络类课程实践教学改革为例.从实践教学改革的思路、实践教学体系的构建、实践教学方法的改革、实践教学的组织与管理、实验室建设与师资培养几方面对计算机网络类课程实践教学改革进行了分析与总结。  相似文献   

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