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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 580 毫秒
1.
上课了,家乡拿着书包、乐谱,孩子轻松地东张西望,家庭忙着给孩子戴假甲,孩子不耐烦地催促着,古筝需要转调时,孩子大声喊着叫老师或父母帮忙……  相似文献   

2.
孩子蹒跚学步以后,大多数家长或看护人就开始有意识地去教孩子学习新的词语。在成人的不断教授下,孩子能说出的词汇越来越多。但是,某一天,细心的妈妈会惊奇地发现,孩子说出了成人并未直接教给他的词汇。那么,孩子是从哪儿学的新词呢?心理学研究表明,幼儿学习新词的途径很多,如父母直接教授、从别人对他的讲话中学习、从动画片中学习、听别人交谈时学习,等等。事实上,对很多孩子来说,从听到的其他人之间的交谈中学习新词在他们的词汇学习中起着很重要的作用。一方面,在任何语言中都有大量的词汇,每个词语又都有不少用法,父母…  相似文献   

3.
杨蕴芳 《山东教育》2004,(15):39-40
在孩子与同伴的冲突中,很多家长担心自己的孩子吃亏,不放心让幼儿独立地解决问题,常常包办解决冲突。实际上,家长应该理解作为一个独立的人,孩子学习解决自己的问题是必要的,应该相信孩子的能力,给他们提供机会,让孩子充分体验成功或失败,并在其感悟中成长。  相似文献   

4.
王晓燕 《家庭教育》2004,(4B):32-33
每个孩子都会有生病或受伤的经历。生病的时候,父母的关爱和怜惜是难免的,但控制不好分寸,就会转化为对孩子的娇惯和宠爱,使孩子变得特别娇气和任性。若父母因孩子生病而表现出惊惶失措的样子,更是一种影响孩子心灵的负面情绪。其实,孩子生病或受伤的时  相似文献   

5.
黄连 《山东教育》2002,(36):43-43
1.讲道理。孩子往往不明白“为什么要这样做”和“为什么不应该这么做”的道理。因此,作为家长在批评孩子不良行为前,应该通过比较具体的理由或形象生动的比喻,告诉孩子什么能做,什么不能做,以及做与不做的利害关系,当孩子通过家长讲道理,对自己的行为有了判别标准后,便从中学会了自己处理事情。相反如果父母只简单地命令:“不能做就是不能做。”“你再做,看我打不打你。”孩子往往会由于不明是非而变得更固执己见。2.立规则。爱是无私的,但不能不讲原则。家长不妨在平时多给孩子订一些比较明确的行为准则,比如要孩子独立收…  相似文献   

6.
某日,在一所培训学校,家长领着一个要求插班的小孩,向学校老师介绍说,这孩子基础太差,成绩不好,还特别贪玩,请老师多多费心。事后,老师向家长指出,不论孩子现有基础如何,原来表现怎样,当着孩子的面是不该那样介绍的,那样做很可能会挫伤孩子的自尊心。我们应多鼓励少责备,从小树立孩子的自信心是最重要的。在一旁的我暗自敬服这位老师。许多家长常常慨叹他的孩子缺乏学习主动性,做事或马马虎虎,或畏畏缩缩,学习兴趣低落,成绩往往不理想。他们把这种现象归咎于孩子本身,认为孩子学习热忱不够,缺乏积极进取的精神。我一直对…  相似文献   

7.
《世界教育信息》2001,(12):29-29
东方社会的父母都喜欢自作主张地为孩子订下远程生涯规划,孩子好像只有当医生、律师或工程师才算有前途。依稀记得三毛曾在一篇文章里写过她在写作文时,说她的愿望是当个捡破烂的,老师看了生气地叫她重写。最后,三毛才无奈地填上教员之类的通俗志愿。为孩子安排好一切,而剥夺了他们的自主权,只会造成孩子心灵成长的障碍,  相似文献   

8.
补短与扬长     
课间午后,经常会有一些孩子站在教师办公桌前,或补做作业,或订正练习。我曾多次与这些孩子在门口相遇,见他们一脸疲倦,目光呆滞,多数时候连我们都懒得看上一眼。  相似文献   

9.
行阳 《家教指南》2006,(4):64-64
一天,一位法国母亲带着5岁的孩子上街,过马路时,活泼的孩子跑在前面。恰在这时,一辆小汽车突然飞速而来,虽然司机紧急刹车,没有撞着孩子,但是吓得孩子惊慌失措倒在地上。这时,孩子的母亲急忙上前扶起孩子,司机也立即拉开车门走出来。司机感觉自己开车太快,惊吓了孩子,应该向孩子及其母亲道歉。然而,孩子的母亲却恰恰一反常态,不但没有责备司机,反而严厉地责怪孩子:“过马路不看前后左右,太莽撞,是你自己的错。”便责令孩子向司机道歉。最后,这位小朋友果真心服口服地向司机承认了自己的错误。  相似文献   

10.
3、错误的教养态度与评价方式。 大量的教育研究与实践表明,中小学生自卑感的形成除了自身因素外,很大程度上来源于成人对他们所持的错误态度与评价方式。主要表现在: (1)父母在言谈行为上不尊重孩子,使孩子在家庭生活中缺乏民主和谐的交流气氛和关心爱护的精神满足。 生活中,有些家长不是想方设法去培养和维护孩子的自尊心,而总想在孩子面前树立自己的绝对权威,遇事非但不跟孩子商量,还往往要设置许多违背孩子身心发展的清规戒律,孩子稍有不从或不合自己的要求就不问清红皂白地予以指责,甚至打骂体罚。这种居高临下、缺乏平…  相似文献   

11.
王小波 《家庭教育》2007,(4S):10-10
在教育孩子做一个诚实的人的过程中,家长存在着一些误区。比如认为“小时说谎不用管,长大了就好了”。有的孩子喜欢把幼儿园的玩具带回家,还谎称是小朋友送的。对于这种“顺手牵羊”的行为,有的家长认为孩子小,不懂事,充其量只能算是爱占小便宜,没必要小题大做。有的家长发现孩子说谎。马上暴跳如雷,不问青红皂白。严厉斥责,甚至大打出手。其实,孩子说谎可能是因为害怕惩罚,或是为了得到表扬、为了争强好胜、出于想象.或只是为了开玩笑……[第一段]  相似文献   

12.
郑继超 《师道》2004,(8):42-42
如果您的孩子因为某门功课导致学习情绪低落时,不妨试试这个方法。举例来说,让他尽量学习拿手的科目。不管任何人,对自己所喜爱的或拿手的事,就算他人不要求,自己也会兴致勃勃地去做.这个方法就是为了让孩子产生想用功读书的“念头”。当孩子已逐渐产生兴趣后,再让孩子接触原本造成他情绪低落的科目,孩子由拿手科目  相似文献   

13.
幼儿园是孩子离开家庭、接触社会的起点.这里的生活对孩子来说是一种颇具挑战性的全新的生活。孩子不但要学习如何适应环境、如何待人接物。而且还要全面地学习知识.因此.孩子经常有面对挫折与失败的时候。在我们的日常教育工作中.常常会见到孩子面对挫折.心情极其恶劣:或哭泣。或发脾气,或退缩……每当看到孩子们出现这样的状况。我都很着急,也意识到失败是过集体生活的孩子不能回避的问题。  相似文献   

14.
我国中学生在世界奥林匹克竞赛中频频夺标却至今无人问津科学界的诺贝尔奖;中外学生联欢中,中国学生很少能大大方方地表演;中国的讲座或讲课,很少有学生主动积极地提问;同样的问题,外国孩子的答案丰富多彩,而我们的孩子异口同声地回答唯一答案……如此等等现象,引起人们深深反思:我们的教育关注共性时是否忽视了孩子的个性?本文通过回顾个性化教育的渊源和探讨实施的相关因素,取得对个性化教育的些许认识。  相似文献   

15.
林子 《教书育人》2004,(4):44-45
我们时常都会在报纸、杂志上看见关于青少年性问题或性犯罪的报道,在一声嘘叹之后,引起我们担忧的不正是我们自己的孩子或身边的孩子吗?  相似文献   

16.
老师们坐在一起聊天,经常会不约而同地谈论起自己班里让人感到束手无策的“调皮”孩子,而且无论是小班、中班还是大班,每个班都会有那么一两个或几个让老师头疼的“调皮”孩子。  相似文献   

17.
穆紫 《家庭教育》2004,(11A):40-41
在孩子的成长历程中,很多人都有过打架的经历。小孩子不谙世事。与玩伴、同学相处时,拌嘴、争吵,甚至动手,都属正常的事。问题是,我们的家长在碰到孩子打架时持什么样的态度。在日常生活中。当家长遇到孩子打架时,一般有这样几类情形:一是把打架的孩子拉开,避免更激烈的冲突,等孩子冷静下来时,再给他们讲清道理:二是劈头盖脸地把自己的孩子  相似文献   

18.
晏红 《家庭教育》2011,(12):7-9
“我们买不起”,这可能是你常用来拒绝给孩子购买的说法,但这是不诚实的。因为,孩子常看到你不假思索地买你自己想要的东西。如果你说,因为东西太贵或超出了家里预算,能使孩子更理解合理花钱。可见,生活细节影响孩子对钱的概念。  相似文献   

19.
黄艳霞 《宁夏教育》2005,(7):130-132
我们置身在一个纷繁复杂的经济社会,因此,在孩子不可避免地与金钱发生联系时,父母要培养孩子积极、正确的理财观念和理财技能。  相似文献   

20.
杜林 《教师博览》2006,(6):37-38
一、孩子也在“照猫画虎” 记得自己小时候,每当抄写应用题或者书写答案的时候,为了较快地完成作业去玩耍,总是将应用题条件或答案里面自认为不重要的语句删掉、漏掉,老师提醒过N次,可这种现象依然如故。  相似文献   

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