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1 选择题(1)以下表述中 ,最准确的是。 A 程序 =算法 +数据结构 B 程序是使用编程语言实现算法的 C 程序的开发方法决定算法设计 D 算法是程序设计中最关键的因素(2 )程序设计要遵循一定的开发方法及思想 ,以下有一个不是程序设计过程中应该遵循的开发方法 ,它是。 A 结构化设计方法 B 模块化程序设计方法 C 面向对象的程序设计方法 D 数据结构优先原则(3)计算机能直接执行的语言是。 A 机器语言 B 汇编语言 C 高级语言D 目标语言(4 )汇编程序的任务是。 A 将汇编语言编写的程序转换为目标程序 B 将汇编语言… 相似文献
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《数据结构》是软件开发与项目管理专业的一门核心专业课,随着程序设计方法从传统的结构化设计演化到面向对象程序设计,数据结构在面向对象程序设计中,也成为面向对象的数据结构。《数据结构》课程也应随着程序设计理论和技术的发展而不断变化发展。本文通过分析《数据结构》课程的现状,提出该课程教学改革的几点想法,旨在从实际应用的角度出发,着重培养学生熟练地掌握数据结构的基本概念、逻辑结构、存储结构及运算操作并熟练使用面向对象的开发语言实现这些结构和算法。 相似文献
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网络环境下的数据结构教学 总被引：1，自引：0，他引：1
数据结构是高等学校一门重要的算法设计训练课程,旨在通过研究非数值计算的程序设计问题中计算机操作对象以及他们之间的关系和操作等相关问题,提高学生的算法设计和程序设计能力。网络环境下的数据结构教学,遵循以教师为主导,学生为主体的教学模式,同时重视教学实践环节和质量评估,便于培养具有创新思维和创新能力的创造型人才。 相似文献
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用OOP探讨《数据结构》的教学思想和方法 总被引：1，自引：0，他引：1
结合《数据结构》教学特点,论述数据结构教学模式改革的必要性和重要性,并通过典型的教学案例,在分析比较面向过程程序设计与面向对象程序设计思想的基础上,阐述了引入面向对象数据结构教学的必要性.同时对教学途径和教学方法进行了相应探讨. 相似文献
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温小宁 《广东教育学院学报》2015,(5)
本文从面向对象程序的分析设计入手,简要分析了面向对象程序的设计方法,借助C++语言提出了面向对象程序设计的若干思维方式,对面向对象程序设计的一体化教学实践开展了一些实践探索和思考. 相似文献
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如何培养计算思维能力在大学计算机基础教学中备受关注。目前,相关教学应用研究多集中于算法与程序设计等内容,对软件应用类课程少有涉及。为探索此类教学中的计算思维培养,该文对计算思维的定义演变和相关教学研究进行了分析,阐明了计算思维过程是借助技术的问题解决,培养计算思维能力的软件应用教学可以从基于活动的问题解决角度进行设计。该文将计算思维方法与设计思维步骤相结合,提炼出了软件应用教学中计算思维能力培养的教学设计原则,最后通过一个教学案例对教学设计过程进行了介绍。 相似文献
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李永锋 《中国科教创新导刊》2011,(32):199-199
针对高职院校计算机相关专业学生对程序设计不理解,引出高职类院校计算机专业要不要开设数据结构课程的问题。指出该课程在培养学生抽象思维能力和逻辑推理能力的重要作用,提出如何对该课程进行一体化设计及教学环境设计的建议。解决高职类计算机专业学生程序设计的瓶颈问题。 相似文献
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杨桂桢 《中山大学学报论丛》1996,(6)
在面向对象式程序设计中，由于多继承机制的引入，类空间的结构（类之间的继承（关系）变得更加复杂．重复继承，重复基类是多继承机制中的重要特征．为了更好地理解重复继承关系，引入重复继承媒介集的概念，并讨论一个计算重复基类以及重复继承媒介集的有效算法．该算法可视为面向对象程序设计语言的编译器的一部分，同时也为了解类空间的语义信息提供了一个有效的工具． 相似文献
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计算思维的培养是当前国际计算机教育界广为关注的一个重要议题,本文阐述了程序设计课程中计算思维能力的培养方法;并从教学目标,学习者特征分析,教学策略选择,教学环境设计和结果评价等几个方面对面向计算思维培养的计算机程序设计课程的教学模式进行了设计。 相似文献
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根据计算机学科《'93教学计划》的精神,本在总结多年程序设计教学经验的基础上,9就如何提高学生的理解能力、抽象能力和程序设计能力的问题上做了深入的讨论,探讨了将编程语言、算法、数据结构和程序设计教学的内容有机地结合成一个教学整体的可能性,提出了综合程序设计教学的新概念。 相似文献
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周俊 《海南师范学院学报》2002,15(2):102-106
文章介绍了面向对象程序设计的基本概念、面向对象方法学的基本原理和面对象开发方法的基本特征，主要阐述了面向对象方法进行软件开发的过程。 相似文献
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迎梅 《中国科教创新导刊》2010,(13):59-59
＂数据结构＂课程是一门实践性较强的专业基础课程,教学目的就是培养学生针对实际问题在数据结构的选择和应用、算法的设计及其实现以及程序设计方法等方面的基本技能和科学作风。本文分析了＂数据结构＂课程性质、地位、作用及存在的问题,并结合高等专科教育特点及近几年的教学实践构建了其课程体系,该体系突出了实践教学环节。 相似文献
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计算思维是目前计算机教育领域研究的热点。将"计算思维"引入到VB程序设计课程教学过程中,就是以培养和训练学生的计算思维和计算能力为核心,弱化对程序设计语言概念的讲解,强化程序设计方法和实际问题求解过程的分析。本文介绍了计算思维的基本概念,阐述了以"计算思维"为培养目标的VB程序设计教学理念,并分析了计算思维在开展过程中应注意的问题。 相似文献
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袁凤玲 《辽宁科技学院学报》2015,(4):69-70
目前程序设计类的计算机公共基础课程受到了普通的质疑,为了改善这一现状,我们对VFP数据库及程序设计课程进行了新的探讨,将计算思维的概念引入教学当中. 计算思维是一种思维概述,培养计算思维是培养人的一种思维方式.探讨融合计算思维的教学思想,试图构建一种新的教学方式,服务教学实践,对人才的培养具有意义. 相似文献
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开放教育本科学员C＋＋课程学习中的心理障碍及消除对策 总被引：2，自引：0，他引：2
C++是一门实用性强又具有高效的程序设计语言,它既可进行过程化程序设计,又可进行面向对象程序设计。C++是电大计算机科学与技术专业本科生必修的一门课程,是后续课如数据结构、操作系统、计算机网络等课程的先修课程,在整个教学体 相似文献