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近年来,结合心理学、教育学的理论成果,立足现实、着眼未来,进行积极的研究,在学生心理健康方面取得一定的成效.实践证明:经常参加体育运动有利于学生良好意志品质的形成,在体育运动中形成的自觉性、坚韧性、自制性迁移的其他领域中,对学生的健康成长具有不可估量的作用. 相似文献
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《新校园(当代教育研究)》2017,(11)
积极心理学是对传统心理学的补充,在当前的心理健康教育中发挥着积极作用。学生的健康发展是教育的头等大事,在学校教育中维护学生的心理健康越来越重要。本文主要探索积极心理学在当前心理健康教育中的运用方式。 相似文献
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青少年的心理健康问题越来越受到关注,体育运动的多样性造就了青少年在成长过程中人格的完整性,对青少年的心理健康有着积极作用。本文根据青少年的心理发展特点和身心发展规律,就体育运动对青少年的心理健康及非智力因素的作用问题进行探讨。 相似文献
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林跃忠 《中国科教创新导刊》2012,(35):252-253
实际的体育运动过程中,如果教师能够在完成教学任务的同时,关注一下学生的心理健康问题,并根据实际情况进行一定的体育运动干预,则会对学生的身心发展起到不可估量的积极作用.本文分析了体育运动对心理健康的干预效果,探索了干预的具体内容,提出了调试教学、成功教学、社团活动和生存训练四个方面的体育教学策略,从发展的角度审视了体育运动教育对心理健康的促进作用. 相似文献
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阳光体育运动促进大学生心理健康的分析 总被引：1，自引：0，他引：1
本文针对大学生的心理健康问题,运用文献资料分析比较了阳光体育运动对大学生心理健康的影响和作用,认为阳光体育运动能够有效地调节学生的身心健康,增强学生的自信心和适应社会的能力,帮助学生树立心理健康意识,提高学生的心理素质,促进大学生人格的全面发展。 相似文献
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体育运动作为一项身体活动,在强身健体、预防疾病等方面有着重要作用。同时,体育运动在增进心理健康方面的作用也不容忽视。从体育运动与心理健康各要素的关系、体育运动对心理健康的影响等方面进行阐述,系统地分析了体育运动对心理健康的促进作用。 相似文献
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运用文献综述法介绍了国内外体育运动与心理健康关系的研究脉络,指出体育运动对于改善心理健康的影响机制在智能发展、情绪控制、提高自我知觉、消除疲劳、增强社会适应能力等方面的交互作用,并探讨了体育运动改善心理健康的生理学、心理学和社会学理论机制. 相似文献
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通过查阅大量的文献资料,在分析我国大学生心理健康的现状的基础上,从体育学、心理学的视角研究体育运动对大学生的心理健康产生的积极影响,以引起广大师生对体育运动的高度重视,并提出了相应的建议. 相似文献
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周益锁 《新课程导学(上)》2014,(19)
正近年来,患有心理疾病的中学生越发有上升趋势。通过对经常参加体育运动的高中学生与很少参加体育运动的高中学生的心理健康状况进行比较研究,发现体育运动对促进高中学生心理健康的独特作用,进而倡导高中学生进行合理科学的体育运动,以提高自身心理健康水平,使其成为身心健康发展的高层次人才。体育运动一般都具有艰苦、疲劳、激烈、紧张对抗及竞争性特点,学生在参加体育锻炼时,总是伴着强烈的情绪体验和明显的意志努力。因此,通过体育运动,有助于培养学 相似文献
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针对大学生中存在的一些心理健康问题,本文从心理健康标准出发,论述了体育运动对学生心理健康发展的作用,提出了在体育教学中,如何加强学生心理健康教育。 相似文献
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通过查阅大量的文献资料，在分析我国大学生心理健康的现状的基础上，从体育学、心理学的视角研究体育运动对大学生的心理健康产生的积极影响，以引起广大师生对体育运动的高度重视，并提出了相应的建议。 相似文献
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篮球运动处方对大学生心理健康影响的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
柴如鹤 《黑龙江教育学院学报》2010,29(9):114-116
目前大学生的心理健康问题越来越受到关注,针对大学生的心理健康问题进行合理有效的干预已成为国内教育界的热点问题。体育运动对心理健康具有积极的影响作用,以篮球运动为主要内容的运动处方对于大学生心理健康具有积极的影响。采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法对哈尔滨理工大学的有心理问题学生进行了篮球运动处方的实验研究,研究结果表明:篮球运动处方的实施对大学生的心理健康有一定的良好影响,在"人际关系"、"焦虑"等因子项目中有明显的作用。 相似文献
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心理学课程在大学生心理健康教育中地位独特,并发挥着重要作用.本文通过对心理学教学的地位和作用的探讨,认为心理学教学要适应学生的发展,满足学生多方面的需求,以培养学生在心理健康教育中的主体性,提高他们的心理素质.对心理学教学的多层次要求集中在内容、教师、辅助手段、课堂氛围等方面,心理学教学对此要采取多种应对策略. 相似文献
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我国学生心理健康与学校体育的关系 总被引：1，自引：0，他引：1
现代社会对人才的素质要求越来越高,心理健康越来越受到人们的重视。学校体育作为全面发展教育的重要组成部分,必须承担起促进学生心理健康的重担。本文运用文献资料法,试图从心理学的角度分析学校体育与心理健康的内涵及关系,并提出学校体育促进学生心理健康的方法。 相似文献
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当前,在校学生都患有不同程度的心理障碍和心理疾病,已影响到学生的健康成长与成才。本文通过对在校学生心理健康状况的分析,指出了体育运动对学学生心理健康的影响：体育锻炼对发展学生的智力具有积极的影响;体育运动有助于情感与情绪的调节;体育运动有助于人际关系的建立和改善;体育运动有助于人际关系的建立和改善;体育运动有助于削除学生的·心理障碍;体育运动有助于削除学生的心理障碍。在此基础上,文章提出了通过学校体育教育和体育锻炼促进学生心理健康的建议,以促进在校学生心理的健康发展。 相似文献
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新课程倡导“一切为了每一位学生的发展”,如何让学生健康的茁壮成长一直是教师研究的课题。现在学生大多是独生子女,学生的心理健康问题令人担忧,随着对学生心理健康问题的关注,越来越多的心理学知识被应用到教学管理中,心理效应作为一种特殊的心理现象,教师如果能在教学管理中充分利用其积极作用,避免消极作用,就能够提高教学管理的质量,促进学生健康地成长。 相似文献
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体育锻炼对大学生心理健康的影响 总被引：4，自引：0，他引：4
刘中玉 《新乡师范高等专科学校学报》2006,20(5):153-154
体育锻炼与心理健康之间关系的研究是当代体育运动心理学研究的热点问题之一。采用文献资料法,阐述了当前我国大学生心理健康状况及体育锻炼对大学生心理健康的积极影响。体育锻炼是促进大学生心理健康,改善心理状态,调节情绪的重要手段之一。 相似文献
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体育运动对学生心理健康发展的作用 总被引：1，自引：0，他引：1
何红英 《宁波职业技术学院学报》2004,8(2):79-81
针对青年学生心理健康问题日显突出这一现状，文章从体育运动的功能出发，论述了体育运动对青年学生的心理健康发展的作用，同时提出了体育教学要努力从以注重增强学生体质为主的生物体育，转向注重学生身心全面均衡发展的体育的观点。 相似文献