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1.
刘海超 《湖北成人教育学院学报》2007,13(6):44-45
本论文是对现有电子商务的技术发展和电子商务交易对象活动的分析,将电子商务里B2B与B2C的商务模式差异分为:非完全电子商务下B2C与B2B的商务模式差异,完全电子商务下B2C与B2B的商务模式差异,移动电子商务下B2C与B2B的商务模式差异。 相似文献
2.
《宁波教育学院学报》2017,(5)
文章从创新创业角度阐述了当前农产品电商的发展现状,研究了F2B2C农产品电子商务模式的优势与不足。在F2B2C模式基础上提出了适合大学生创业的F2S2B2C(农民、服务商、第三方交易平台、消费者组成)农产品电商模式,分析了服务商(创业者)在F2S2B2C农产品电商模式中的作用。 相似文献
3.
电子商务在互联网飞速发展的今天,已不断在人们的生活中出现。B2B、B2C、C2C是目前最熟悉的电子商务类型。就B2C电子商务存在的问题进行分析,并提出简单的解决思路。 相似文献
4.
近些年来,随着信息化以及网络化不断的发展,新技术不断的涌现。物联网与云计算技术成为了当前电子商务的新型服务模式,物联网与云计算两大新型技术对电子商务的革新起到决定性作用。以B2C电子商务为研究对象,该模式是一种当前主流的电子商务服务模式。但是B2C电子商务模式在发展过程存在瓶颈的问题,针对这些问题,将B2C电子商务模式引入了云计算与物联网的技术,为B2C电子商务发展的制约因素提供有效的解决方案,为开辟云计算与物联网技术的B2C电子商务领域的企业提供了有力的理论依据和一定的实践参考价值。 相似文献
5.
《西安文理学院学报》2016,(2)
B2C中药材电子商务是对传统中药材销售的有力补充,为了更好地促进中药材电子商务健康的发展,设计针对B2C中药材电子商务网站的评价指标体系是很有必要的.运用平衡计分卡原理对这一问题进行探讨,提出基于平衡计分卡的B2C中药材电子商务网站评价指标体系. 相似文献
6.
刘淞辰 《商情·科学教育家》2007,(12)
1我国不同电子商务企业的发展现状在互联网技术高度发展的今天,商家已经不满足在现实中进行商业活动,电子商务作为新兴的网上交易模式,受到了很多企业的青睐。电子商务是基于Internet来进行的,商务活动的主题专指狭义电子商务,也是目前最被世人所熟识的B2B、B2C等商务模式中所有关联的互联网的应用问题。近几年来,随着互联网在我国的普及和发展,电子商务在我国也得到了蓬勃发展,按照电子商务的参与主体来划分,电子商务企业模式主要包括B2B、B2C、C2C等几种。B2B电子商务主要是进行企业之间的产品交易,从根本上改变企业的计划、生产、销售和运行模式。因此,这种B2B电子商务越来越受到重视,被许多业内人士认为是电子商务未来发展的一个重要方向。B2C电子商务模式是一种新型的商业零售模式,在以前,我国城市与农村、城市之间发展严重不平衡的情况下,这种商业模式只适合少数经济发达的大中城市、少数产品和少数人,现在随着互联网的普及,越来越多的人开始进行网上交易,B2C电子商务成为人们交易的主流。2不同模式下电子商务的赢利手段2.1B2B企业的现状与赢利手段。B2B通俗的讲就是企业对企业,相当部分是供销关系,即在一条供应链上的商业主体... 相似文献
7.
从2012淘宝商城新规则看我国B2C电子商务的规范化发展 总被引：1，自引：0，他引：1
淘宝商城新规则的推出,引发了人们对B2C电子商务在我国规范化发展的热议。本文从新规则出发,就我国B2C电子商务的现状进行分析,找出我国B2C电子商务发展中存在的问题,并分析了问题的解决措施． 相似文献
8.
易向东 《广东教育学院学报》2010,30(3):38-42
B2B2C系统是一种依靠电子商务平台和实体店面相结合的网络购物系统,其自身并没有产品库存,通过整合众多B2C商家或相当规模的C2C卖家的产品资源,为消费者提供优质的网购产品和充分的选择,为网络卖家提供网络销售平台.随着电子商务的不断发展,各种各样的电子商务平台迅速发展起来,为用户提供了更大的选择范围,基于实体连锁代购点的B2B2C网络购物平台成为继传统电子商务平台之后,顾客搜寻和购买商品的又一重要渠道. 相似文献
9.
吴健 《武汉职业技术学院学报》2011,10(3):29-31,49
初创期B2C服装电子商务企业高风险、高投入、高预期收益的特性使我国B2C服装电子商务企业在发展过程中时刻伴随着风险投资的身影,但如何吸引风险投资是B2C服装电子商务企业面临的一个难题。文章在分析风险投资选择项目的标准的基础上,从创业管理团队、商业模式两个方面论述了初创期B2C服装电子商务企业如何吸引风险投资。 相似文献
10.
罗小凤 《三明高等专科学校学报》2013,(5):35-39
从福建省农产品电子商务发展的现状来看,它具有明显的区位优势和产业优势。农业信息化服务平台也初具规模,但商务网站功能尚待完善。传统电子商务模式在区域农产品的应用实践中存在客观环境和人才素质等不足．传统生产难以适应大市场的需求。根据福建省农业小生产、分散性、网路通畅等特点。创新的模式（P2C2B、P2G2B）有效地将现代信息服务和传统农业相结合,促进农业经济结构优化。提高区域农业运行效率。 相似文献
11.
大学应用转型改革旨在适应与引领知识社会发展的内在要求，构建一种知识创造多样化价值即
知识创价的知识秩序。微观课程实施需要形成集体化知识创价行动来促进这种知识秩序的构建。传统大
学课程实施主体之间行为倾向的差异是导致课程知识价值创造失衡或缺失的重要原因，需要通过主体观
念、主体间关系、知识组织机制、知识行动方式等方面的重建促进集体化知识创价行动的形成。 相似文献
12.
我国跨境电商的发展出现交易额增多、增速渐缓的新形势,逐渐步入成熟期。网易考拉自上线以来,仅用时1年便跻身于国内B2C跨境电商行业的前列。本文以网易考拉为研究对象,多角度探讨其成为后起之秀的原因,并对平台尚存的供应链管理不足、商品种类单一、线上平台的服务与消费者的需求相矛盾的问题提供解决对策,以促进其更好地发展,带动我国跨境电商的转型升级。 相似文献
13.
信息时代的来临,使得知识管理成为个人必须面对的问题。知识管理是以知识的转化和创造为基础的。本文以笔者上学期一门网络课程的学习为实例,具体分析了网络教学中显性知识和隐性知识的相互转化以及知识创造问题。 相似文献
14.
在当前传统市场及小商品生产经营企业的电子商务转型期,义乌电子商务行业的集聚发展为义乌打造"电子商务之都"提供了良好基础。但在义乌传统市场经营者及电子商务从业者知识水平相对薄弱的情况下,政府及社会应加强对电子商务普及教育的重视,采取在专业市场和社区普及应用电子商务知识与技能、在当地各类职业院校开展电子商务知识普及教育、提高对义乌当地电子商务具体应用和研发的水平等措施,使大量义乌电子商务从业人员及潜在从业人员接受专门的教育,使其能够快速胜任以应用和操作为主的电子商务工作,从而促进义乌电子商务行业的发展,为传统市场转型升级继而打造"电子商务之都"积聚大量的人才。 相似文献
15.
韦亚洲 《江苏经贸职业技术学院学报》2020,(1):11-14
发展农村电子商务是农业转型升级、农民创业增收、农村繁荣发展的重要途径和有效手段。在盐城农村电子商务发展过程中存在一些突出的问题。解决这些问题,需要政府优化顶层设计,加大扶持力度,抓好电商产业园的建设,加强农产品的营销策划,注重从业人员的培训,加强电商人才队伍建设,积极探索农村电商新模式,加快物流配送网络的建设。 相似文献
16.
我国大学正从印刷文化向电子文化转型、从创造知识向应用知识转型、从学科向跨学科转型、从知性到德性转型。大学转型主要是通过不断变革其理念与制度以实现转型合法化,大学章程是大学理念与制度的载体,建设大学章程以凝铸电子文化时代理念、强调"应用性"价值、重构跨学科逻辑制度框架、融德性于制度设计,从而有助于大学实现科学转型。 相似文献
17.
卖方为追求利润快速增长会通过各种攻击策略破坏电子商务平台信誉系统。现有抵御策略大多是通过机器学习等相关技术从过程或结果治理角度实现,但这些方法很难从根本上解决虚假交易问题。针对以上问题,结合博弈论机制设计领域相关知识,从减少造假动机角度出发,提出一种适应于无垄断型电商市场对称演化的卖方诚信博弈模型。模型稳定性理论分析和模拟仿真实验都直观清晰地展示出模型中各参数对电商市场中卖家诚信演化稳定性的影响。实验结果表明,从动机角度出发,采取相应措施能够又好又快地促进更多的卖方选择诚实交易策略。随着演化的进行,虚假交易将最终退出市场。 相似文献
18.
《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2019,(3):34-38
电子商务快速发展,对于推动实体经济发展、加快转变产业发展方式、提升区域经济实力具有重大意义。文章借鉴电子商务发展水平评价指标的研究成果,尝试构建电子商务发展水平评价模型,模型包含4个一级指标:地区经济发展水平、区域信息化水平、电子商务发展潜力、商贸物流发展水平,综合运用SPSS统计分析方法深入分析我国各地区电子商务发展水平。结果显示:广东省电子商务发展水平最高,浙江、江苏、北京、上海次之,而甘肃、青海、西藏、宁夏电子商务发展水平最弱,其他省、市、自治区居中。根据分析结果,各地区应该结合自身情况,有针对性地发展电子商务,并且要重视物流基础设施建设,创新电子商务发展模式,以促进我国电子商务产业健康快速发展。 相似文献
19.
大学教育通过知识的传递和转化实现从内涵上培养人才的价值。文章通过运用SECI知识创造模型,分析大学教育活动中知识传递与转化的过程,提出在知识经济时代大学教育创新的路径。 相似文献
20.
The purpose of this report is to outline our experiences designing and teaching a course on the nature of science to science education graduate students. By addressing questions related to the creation of a new university course, the design of the course syllabus, and the transformation of the syllabus into instruction, we hope to make our craft knowledge more accessible to others who create such courses. 相似文献