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高考题因其可信度高而被广泛、长久引用于数学过程中，尤其是在高三复习过程中将高考题穿插于对应的内容中可让学生对高考题有所感悟，再在此基础上对高考题进行适当、合理的变形和拓展，这对学生理解相关内容，熟练运用相关知识，形成知识网络，大有裨益． 相似文献
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由于数学知识的限制,高考题中电动势的求解给学生的理解留下了难点、疑点和盲点.现行数学教材中微积分知识,为学生更好地进行电动势的求解提供了数学基础.下面就用学生具备的数学知识再解高考题中的感应电动势. 相似文献
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近年来,具有高等数学背景的高考题层出不穷.这类题目,既以更高的观点来检测学生对中学数学内容的掌握程度,也考查了学生的数学阅读能力、应用能力、迁移能力与继续学习的潜能,对平时的数学教学有一定的导向作用.笔者通过对近几年各地高考题的分析,总结出具有高等数学背景的高考题的四种常见题型,并探讨相应的建议. 相似文献
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由于数学知识的限制，高考题中电动势的求解给学生的理解留下了难点、疑点和盲点。现行数学教材中微积分知识，为学生更好地进行电动势的求解提供了数学基础。下面就用学生具备的数学知识再解高考题中的感应电动势。 相似文献
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高考题具有优质性、示范性、价值型和拓展性,在高三教学中是很好的复习资料．而圆锥曲线因为其可以考查很多数学思想,所以备受命题者看重．本文从一道高考题说起,谈圆锥曲线中垂直问题的解法． 相似文献
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何龙泉 《中学数学研究(江西师大)》2006,(4):39-42
新加坡数学教育家李秉彝先生认为数学教育要“上通数学、下达课堂”.的确,中学数学课堂上通数学并不容易,但数学高考题的编制却在十年前就做到了.通过对近十年来全国和部分省市数学高考题中若干典型试题的深入分析,我们可以看到,数学高考题特别是所谓的压轴题都有深刻的高等数学甚至现代数学背景.从表面看这些试题与其他的考题没什么两样,解题方法也是初等的,但若对它们深入剖析,我们就会发现,这些试题有的本身就是一道高等数学题,有的是现代数学家们正在研究的某些前沿问题的一个特例,也有的则是某个现代数学概念以一种中学生能够接受的方式给出,然后以此出发通过逻辑推理得出一些“好”的结 相似文献
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本文通过对一道高考题及2012年1月《数学教学通讯》中的一文《从一道高考题看抛物线切线的一个判定及其应用》对此高考题的推广命题的研究,通过类比猜想,得到了有关椭圆的一些性质. 相似文献
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在高三的复习备考中,我们经常会选择高考题进行解题教学,这是因为高考题凝聚了命题专家的智慧和心血,极富有代表性和示范性,对其进行深入剖析、变式反思、挖掘其潜在的价值,有利于把握高考动向、提升高三数学复习备考的有效性,笔者从自身的教学实践中撷取三例,浅谈活用高考题进行高三解题教学的途径, 相似文献
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2005年全国各地共命制了二十几套数学高考题,在2006年高考复习紧锣密鼓展开的时候,对2005年全国各地高考题作分类整理、解析点评,可以使我们的复习有的放矢,少走或不走弯路. 相似文献
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陈重阳 《中学数学研究(江西师大)》2013,(6):18-20
在高三的复习备考中,我们经常会选择高考题进行解题教学,这是因为高考题凝聚了命题专家的智慧和心血,极富有代表性和示范性,对其进行深入剖析、变式反思、挖掘其潜在的价值,有利于把握高考动向、提升高三数学复习备考的有效性,笔者从自身的教学实践中撷取三例,浅谈活用高考题进行高三解题教学的途径, 相似文献
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数学思想在高中物理课改中的渗透 总被引：1，自引：0，他引：1
何勇 《乌鲁木齐成人教育学院学报》2009,(1)
随着物理课程改革的不断深入,运用数学方法处理物理问题成为高中物理教材中的一个新亮点。文章就数学函数思想、几何图形解题、数学极值法、数学归纳法、微元法在物理教学和高考题中的运用,来体现数学思想和物理教学的紧密联系。 相似文献
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一、高三的数学学习与高一、高二的数学学习有如下不同1.高三的数学学习要求学生的思维要更具有综合性高一、高二的数学学习基本上是阶段性的,而高考题一般是在知识网络的交汇点命制,因 相似文献
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每年的高考题都是命题人呕心沥血的精心之作,对来年的高考具有一定的导向与示范作用,对教师的教学有指导作用.将高考题有效应用于数学教学活动中,可以让学生了解高考题的命题思路与结构特点,以便学生在来年的高考中取得更加优异的成绩,而前提是教师自身应该对高考 相似文献
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每年的高考题都是命题人呕心沥血的精心之作,对来年的高考具有一定的导向与示范作用,对教师的教学有指导作用．将高考题有效应用于数学教学活动中,可以让学生了解高考题的命题思路与结构特点,以便学生在来年的高考中取得更加优异的成绩,而前提是教师自身应该对高考题充分研究清楚．那么,作为高中一线教师,如何研究高考题呢？下面笔者结合2011年江苏高考18题,提出自己的几点拙见,望同行批评指正． 相似文献
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<正>球是立体几何中最特殊的教学内容,球类问题也有着自身独特的解题方法和数学思想.近年来,在各省市的数学高考题中,球类问题频频出现,也越来越受到命题者的青睐.经过对各省市球类高考题的研究,笔者发现球类高考题大体上可分为三种题型,兹例说如下.题型1球与特殊的几何体相切(相接)例1(2010年新课标全国卷第10题)设三棱柱的侧棱垂直于底面,所有的棱长为a, 相似文献