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我今年十岁，从六岁起，跟“原地太极拳”创编人胡启贤爷爷学练“原地太极拳”，至今已有五年。五年来，太极拳给我带来许多幸福和快乐。总体来说，有五点。
一、伴我健康成长。听妈妈说，我幼小时，身体非常瘦弱，经常生病。我也恍惚记得，上一年级的时候，妈妈时常带我去医院看病，我还曾为不愿吃药打针跟妈妈哭闹过。自从学练太极拳后，身体就逐渐强健起来。这几年，再没有患过什么病。过去，我身体弱不禁风，现在“摆莲脚”“二起脚”我能连拍十几个，不觉累，不气喘。就连“横叉”“竖叉”“朝天蹬”高难度的基本功， 相似文献
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这是一节体操垫上组合动作测试课。十八号，一个单薄、瘦弱的女孩战战兢兢、怯怯生生地走到垫子前、满面绯红、一副很难过的样子。“同学们掌声鼓励某某同学好吗？”掌声中，你抬起了头，眼睛转向了我，目光里充满了犹豫和顾虑，仿佛在说：“老师，我行吗？”，我微笑着肯定地点了头。“扶垫、低头、滚翻……”身体虽不平稳，甚至有些东倒西歪，但总算把一套组合动作完成。我又向你伸出两个手指，做了一个“V”样，你感激地笑了笑。下课铃声响，你缓缓地走到我身边，涨红的脸低垂着，愣呆了半会儿猛地抬起头对我说：“老师，我想……让我下节课再做一遍，好吗？”我惊呆了，不，我是感动了。 相似文献
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念初中时我是个不爱读书、喜欢翘课的“不良少年”。我的“尊姓大名”常被老师作为反面教材提起；上进的同学都当我是“黑社会”，对我敬而远之。回到家里，妈妈也时时因为我的“不务正业”而“龙颜大怒”。这种经历一直持续到初三毕业。 相似文献
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北京一所小学开展“体验孕妇”活动。在小朋友腹前绑上六七斤重的布袋，体验妈妈当年孕育他们的辛苦。这一做法给了我很大的启发，在“残疾人日”前夕，为了教育学生对残疾人的同情、理解和尊重，我在体育课上尝试“体验残疾”活动。课前，我装扮成一名残疾人，脚缠绷带、手撑双拐，一步一摇地走向学生。看到我这副模样，学生们都围上来，七嘴八舌地问：“老师的腿怎么啦?”、“老师受伤啦?”、“被车撞啦?”、“老师，还能上课吗？”……看着他们急切的目光，我道出了真相：“老师没有受伤，是装的。同学们这么关心老师，那你们关心残疾人… 相似文献
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“过年”本是件好事，没想到前些天的“过年”，却给我“过”出了一身病，直到现在还不能正常工作。我是个热爱生活、爱“玩”爱热闹的人。劳累了三百多天，总算“过年”了，家人可以欢聚，老友又要重逢，真是让人不由得从心里高兴。大年初一刚吃完中午饭，我就憋不住了，赶紧张罗着弟弟、妹妹、妹夫玩起了麻将。大家一边说笑着，一边打牌，时间过得真快呀，觉得没一会儿功夫，就到了晚上7点多钟。弟弟、妹妹都说不玩了，饿了，我一听，那怎么行，玩得正高兴呢！让弟妹随便弄点什么吃的，谁饿了，谁“掂”一口，我是不吃了。就这样，我拖着… 相似文献
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提及冰钓、溪钓、海钓、野钓，钓友们均有所闻，甚或已为行家里手，但谈到“洞钓”，恐怕就鲜为人知了。１９９９年５月１２日中午，我到菜市买菜时，遇见鱼贩子老周。因为鱼的缘故，我便蹲下跟他聊。他问我近来“战果”如何？我摇着头，吐露了现今“钓鱼难，难钓鱼”的苦衷。不料，老周却满不在乎地说：“有什么难，想玩就有办法，水库去不得去野河沟，实在不得就进山洞里去钓。”我以为他在开玩笑，就说：“吹牛，进山洞去刮蝙蝠屎差不多，哪有鱼钓？”“哎，你不信？你看这是什么？”他边说边把手伸进篓子里，抓起一条斤多重的鲶鱼。“年… 相似文献
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论道家的体育养生哲学 总被引：1，自引：0，他引：1
丁晓红 《武汉体育学院学报》1997,(1)
道家追求身与心、形与神、内与外的一致性，其“天人合一”、“重人贵生”、“我命在我”、“形神相依”等基本观点，构成了道家养生哲学理论的基础。 相似文献
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我从事金融工作30多年，酷爱收藏货币，职业和货币结下不解之缘，离休后，我在山西省太谷县孔祥熙宅园创办了个人钱币博物馆，展出的历史古钱币共1000多种，其中有春秋战国的特大型耸肩空首尖足币，大小“离石园足布”、“山阴釿布”，五代十国时期“天成元宝”，北宋铁母钱以及“银质政和通宝”、南宋“当十大宋通宝铁钱”、瘦金书“庆元通宝”背永钱， 相似文献
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德国公开赛上我两次遇到了许斯的父母，当时刚和许斯女友聊完天，正坐在“海外兵团”中，观众席上的“甜妈妈”冲我猛打招呼，世乒赛后两次相见，“甜妈妈”分外亲热地拉着我聊家常，坐在体育馆僻静的一角，我开始听“甜妈妈”将许斯的童年娓娓道来。 相似文献