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基于产教融合和工程设计的理念,采用校企联合的方式,指导化学化工专业本科毕业设计并付诸实践。在开展本科毕业设计时,以实际工程项目为依托,采用双导师矩阵式管理,帮助学生熟悉工程设计的实际流程,掌握工程设计的基础知识,增强工程应用和实践实战能力,最终达到提高毕业设计质量的目的。通过校企联合,高校和企业在本科毕业设计中发挥各自的优势,共同为社会培养高素质的工程技术人才。 相似文献
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高校土木工程专业毕业设计教学改革与实践创新 总被引：3，自引：0，他引：3
针对沈阳大学建筑工程学院土木工程专业毕业设计的现状,围绕着提高教学质量、培养学生工程实践能力这一主题,从调整时间安排、改变选题方式、加强过程管理和对指导教师的培养等方面总结了毕业设计教学改革采取的一些措施,尤其提出了校企联合指导毕业设计和多专业联合毕业设计这一新举措,大大提高了学生的就业竞争能力。指出毕业设计是土木工程专业教学的最后环节,也是实现本科培养目标的重要阶段,搞好毕业设计教学改革意义重大。 相似文献
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颜红影 《辽宁科技学院学报》2019,21(2):64-66,87
构建校企一体化模式下的毕业设计,是提高环境设计专业毕业设计质量的重要途径。当前校企合作模式下毕业设计教学存在着选题缺乏实践性、毕业设计与毕业实习冲突、指导教师缺少实践经验、实训条件差等问题,其原因是多数校企合作仍在浅度合作层面。针对上述问题,可以采取企业参与设计选题、共同指导、共建实训基地等措施,加强校企合作,促进毕业设计质量的提升。 相似文献
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目前教学研究型大学本科毕业设计环节存在毕业设计题目陈旧、重复率高、创新性不足,以及论文抄袭、买卖成风等问题,严重影响了毕业设计教学质量。校企联合开展"走进企业"式本科毕业设计教学,是提高毕业设计教学质量的有效途径。沈阳理工大学材料科学与工程学院开展了"走进企业"式本科毕业设计教学改革尝试,取得了良好效果。 相似文献
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为适应当前不断发展的教育教学形势,本文确定了毕业设计指导模式改革的必要性。通过实施校企联合指导毕业设计的教学模式,解决当前毕业设计中出现的诸多问题,不仅可以提高学生的知识素养,而且可以培养其团队意识和创新精神,取得令人满意的教学效果。 相似文献
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针对校企合作联合指导学生毕业设计中存在的问题,应提高企业的合作愿望,明确学生的身份;重视毕业设计的选题和开题;加强过程监督,规范管理;完善毕业设计的成绩评价与总结工作。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2019,(8)
毕业设计是本科阶段中重要的综合性实践教学环节,全面检验毕业生的专业素质和工程应用能力。在分析地方应用型本科院校工科专业毕业设计现状与存在问题基础上,通过提高师生认识、建立工程实践教学基地、严格选题审核、强化毕业设计过程管理、建立奖惩制度、完善毕业设计评价机制、强化校企联合指导等改革举措实施。实现毕业设计环节有效管理,切实提升毕业设计质量。 相似文献
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毕业设计是培养机械类工程人才不可或缺的教学环节。根据机械类本科生毕业设计的培养目标要求,设计并实践了五种毕业设计模式:一人一题、新题新做模式;老题新做、创新提高模式;多人一题、团队协作样机模式;参与教师项目、提高科研能力模式;校企联合指导模式。这五种毕业设计模式为提高机械类本科毕业设计质量提供了思路和参考。 相似文献
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毕业设计(论文)——校企合作模式刍议 总被引：1，自引：0，他引：1
针对传统毕业设计(论文)模式不适应应用型高校发展的表现,提出了毕业设计(论文)—校企合作模式,即学生在实习的同时进行毕业设计(论文)。此模式通过构建校企合作机制,从企业实际需求选题,专兼职教师共同指导,校企协同管理与评价,实践证明是可行的和有效的。 相似文献
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在产出导向教育教学体系中,毕业设计是学生在校培养环节中的汇总点,对专业培养目标的达成具有重要影响。在分析工程教育专业认证标准对毕业设计的要求的基础上,结合学校道路与桥梁工程专业现行毕业设计中存在的问题,按照毕业设计校企协同教学基地建设、设计成果共享、校企“双导师”职责划分与指导方式、成绩评定方案及选题遴选机制的思路,对毕业设计教学模式进行了探索,对促进校企毕业设计合作长期健康稳定发展、持续改进和培养目标达成具有借鉴意义。 相似文献
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为了满足我国轨道交通发展对人才培养的需求,以及服务国家高铁"走出去"的发展战略,针对目前我国高校轨道交通人才培养过程中,尤其是在毕业设计环节中存在的问题,创建了依托龙头企业、面向重大工程、校企协同的融合技术攻关与创新实践为一体的工程实践能力培养新模式。该模式毕业设计环节依托海外实际工程,校企合作联合开展本科生双语毕业设计,取得了显著的人才培养效果,最大程度地提高了大学生的工程实践能力、国际沟通与交流能力和创新、创造能力。 相似文献
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校企联合指导本科毕业设计的教学模式研究 总被引：1，自引：0，他引：1
陈静蓉 《中国现代教育装备》2008,(12):133-134
本科毕业设计是高等学校培养创新人才的一个重要实践教学环节。结合近几年的工作实际,探索了校企联合指导本科毕业设计的教学新模式,阐述了实施该模式的必要性,提出了新模式下提高毕业设计质量的方法和手段。 相似文献