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在长期的应试教育桎梏下,家长、学生都只关心考试分数,要想让学生爱上课外阅读,老师是要花费一番心思的。我的比较成功的做法有以下几点。一、悬念吸引法低中年级学生喜欢听故事,好奇心强,特别关心故事中人物的命运和故事的结局。利用这一特点,我抓住机会为学生讲故事,一般利用语文课最后几分钟跟学生讲一个较长的故事,讲着讲着就打下课铃了。学生追着问:"后来呢?""后来呢?"我假装很无奈地告诉他们:"这个故事很长,现在讲不完了。后面的内容更精彩,这个故事就藏在这本书里,要不先借 相似文献
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要讲一个故事总是容易的,但是,要让听故事的人不单单记住故事情节,还要记住故事以外的故事,这是一件颇为困难的事。故事以外的故事是什么呢?请你自己静下心来仔细想想吧。现在,我就要做那个讲故事而又让你不单单记住故事情节的人。你,就好好做那个听了故事而又不单单记住故事情节的人吧。 相似文献
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当当当——清脆的铃声响过,几个孩子收起手中的玩具,来到图书角围坐成一圈等待着。这铃声是我和孩子在图书区的约定,表示“听老师讲故事的时间到了”。 桌上有三本小人书,时间很短,每次只能讲一本。到底讲哪本好呢?孩子们讨论起来:“我喜欢听《白雪公主》。”“我喜欢听《新黑猫警长》。”“不,我喜欢听《小红 相似文献
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我儿子特别爱听故事，我也愿意为他讲故事。上幼儿园之前，我讲他听，可上了幼儿园之后，他总是说我讲的故事没有老师讲得好听，常常问我：“妈妈，你为什么不会像幼儿园老师那样讲故事呢?”您说说，怎样讲故事才能跟幼儿园老师一样呢? 相似文献
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湖北咸阳章洪读者来信:我儿子特别爱听故事,我也愿意为他讲故事 上幼儿园之前,我讲他听,可上了幼儿园之后,他总是说我讲的故事没有老师讲得好听,常常问我:“妈妈,你为什么不会像幼儿园老师那样讲故事呢?”您说说,怎样讲故事才能跟幼儿园老师一样呢? 相似文献
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问:我儿子快满3周岁了,平时非常喜欢听大人讲故事,我们也尽量满足他的要求。但有时实在没有时间给他讲,不得不让他自己看书,这时他就极其不高兴,甚至会把书摔在地上。为此我还买了很多故事磁带,又把书上的故事录在磁带里放给他听,但是他没听几分钟,就又拿着书追着我,让我给他讲。还有,他在玩玩具时要我陪着他,不管是拼图还是搭积木,自己不动手,一定要我来做。我儿子的行为是不是太依赖大人了,我该怎么办?新疆赵越答:根据你信中介绍的情况,我觉得你孩子的“问题”实际上与你有关,是你本身的行为不当造成了孩子的“无理”。另外你的孩子还存在… 相似文献
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<正>《语文新课程标准》指出,在低年级段,要让学生喜欢阅读,感受阅读的乐趣。那么,怎样才能提高学生阅读的兴趣呢?经过不断的尝试,我觉得以下几种方法较为可行。一、讲故事,引起学生的阅读兴趣低年级的孩子最爱听有趣的故事,我就每天选一篇符合少儿年龄、心理特点的故事并绘声绘色地讲给他们,在声情并茂的讲读中,在学生听得津 相似文献
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经常听到一些年轻的父母说：“我的孩子就喜欢听故事，总爱缠着我给他讲故事。”这是件好事，但讲故事也是一门学问，讲故事有什么诀窍呢？[第一段] 相似文献
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龙凤胎老爸 《启蒙(3-7岁)》2014,(2):30-31
正小容、小韬四岁半,睡前听故事是一定的。一晚,小容、小韬突然要给我讲故事。内容竟然是我常给他们讲的《小刺猬的故事》和《牙齿的故事》。我喜出望外,原来,两人早已把故事背下,熟记于心啦!对我来说,这算是个惊喜,至少证明,我一直以来的劳动并不是对牛弹琴。同时,这也极大调动了我讲故事的热情与积极性,并对自己偶尔应付的做法感到惭愧。孩子们在认真听,我有什么理由不认真讲呢?听睡前故事可谓好处多多,不仅能让孩子怀着 相似文献
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有首歌里唱道“:哪个爸爸不骂人,哪个孩子不挨骂。”这里说的骂,其实更多的是批评。在孩子成长的过程中,是离不开家长的批评的,但是怎样批评却是各家有各家的高招。我管教孩子喜欢让表扬成为批评的外衣。就拿读外语来说吧,我要求儿子每晚听读3￣5遍课文,不懂的地方可以和我一起听。可是,儿子连着听读两三天,就坚持不下来了。这样下去怎么行呢?过了几天,我一看情况依旧,必须得批评一下了。晚上,儿子来找我给他开电视看,还没等他开口,我就先发制人地问“:儿子,是找妈妈读外语吗?”儿子愣了一下,只好顺水推舟地说“:是。”我马上对丈夫说“:瞧… 相似文献
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培养孩子专心的习惯,也就是培养孩子的专注力。当一个孩子有专心的好习惯时,就会有好的专注力表现。王女士的儿子海海7岁了。老师说他上课注意力总是不集中,喜欢东张西望。孩子在家时,王女士也发现有这样的情况,如:当她给海海讲故事时,他却总是钻来钻去,往往是听了一半就不见踪影了。为什么海海的专注力这么差?怎样才能让他专心地做事情呢? 相似文献
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晚上,海海趴在爸爸的膝头,要他讲故事。“好吧。”爸爸答应一声,便开始娓娓地讲起来,他讲的是《快乐王子》。海海睁着乌溜溜的眼晴,听得很认真。爸爸讲完了,海海缠着爸爸:“再讲一个吧!”爸爸想让儿子锻炼锻炼,便笑笑说:“今儿咱俩轮换着讲吧!我已讲了一个,等你讲一个后,我再讲。”“好!”海海一口答应。可是,讲什么呢?他眼睛一眨巴,对了,就讲《丑小鸭》吧。海海忘了这故事还是爸爸前些日子讲给他听的。海海学说书人样子清清嗓子,便开始讲起来。他 相似文献
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我的孩子,才三岁,喜欢听故事。平时,总是缠着要我讲故事。以往,故事的来源少,脑子里就那么几个故事,几天一讲,就完了。孩子也听熟了,听腻了。于是,我就翻看一些诸如《365夜》的书籍,但所获甚微,总觉得合适的内容不多。有时,我被孩子缠得急了,就即兴自己编,反正 相似文献