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《中华人民共和国民办教育促进法》实施中的问题与对策 总被引：1，自引：0，他引：1
《中华人民共和国民办教育促进法》的颁布实施,有力地促进了我国民办教育的发展,但由于某些方面的规定不完全到位和地方政府在实施中认识不完全相同,《民办教育促进法》在实施中出现了一些问题,影响了民办教育的健康发展。应从协调与已有法律法规的关系、重新定位民办教育、通过行政法规或地方法规完善相关措施、完善监管体系和风险防范制度等几个方面入手,解决《民办教育促进法》有关规定和实施中存在的问题,推动民办教育实现可持续发展。 相似文献
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民办高等教育的发展与其法制环境密切相关。作为当前民办教育最重要的一项制度安排,《民办教育促进法》无疑对民办高等教育的发展有着至关重要的影响。但由于其在立法过程当中的某些方面尚欠完善,使得民办高等教育发展受到制约。本文首先讨论了《民办教育促进法》中存在的法律缺失,诸如:产权归属不清晰、法人地位不明确、回报政策不到位,政府管理不规范等等。在此基础上,本文最后从法律政策层面对促进民办高等教育发展提出了建议。 相似文献
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缪建仁 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》1995,(1)
法人财产权不具有收益权，它只是个低层次的、相对独立的实物性产权，它不能产生自我约束机制。投资者所有权与法人财产权的分离，不是所有权与经营权分离的继续，而是代表了一种崭新的生产关系。必须创立新的所有权基础和产权制度，这种制度就是把国有和公民个人所有有机地融合在一起，即创立一个真正的全民所有制。 相似文献
4.
《中华人民共和国民办教育促进法》的颁行,标志着民办教育跨入了依法发展的新阶段。但由于这部法律是面向全国的,其规定多是宏观的、原则性的,在执行过程中需要根据各地不同的情况通过地方立法或政策的方式进行细化,使相关规定具备可操作性。山东省在制订本省的民办教育政策时,应在借鉴其他省区已有政策的基础上,从本地实际出发,遵循促进发展、规范发展、整体性、针对性、创新性、效率优先等原则,具体内容上应针对山东省民办教育发展中存在的问题着重从公共财政支持、税收优惠、土地征用与建设优惠、贫困生救助、教师待遇、招生自主权、市场规范等方面入手,制订可操作的详细政策,以促进山东省民办教育的发展。 相似文献
5.
《湖北函授大学学报》2017,(6):63-64
民办幼儿园是我国学前教育的重要组成部分,对于学前教育事业的发展起着重要促进作用,如何确保适龄儿童接受公平的学前教育一直备受关注。本文主要结合新《民办教育促进法》修订案,分析现有法律法规的不足之处,拟从法律、行政法规以及行政执法方面提出建议,期以加强民办幼儿园的有关法律保障。 相似文献
6.
《安徽职业技术学院学报》2018,(4):51-54
习近平总书记在十九大报告中指出要"支持和规范社会力量兴办教育",分析其内涵其实就是在支持和鼓励民办教育,因此重视和加强民办高等教育势在必行。《民办教育促进法》和《劳动合同法》对于民办高校教师与高校之间的劳动合同性质及其劳动关系的确定提供了法律依据,但因民办高校法律属性的不同,致使民办高校教师劳动关系具有复杂性和不稳定性。本文针对这些问题提出了完善和解决的对策设想。 相似文献
7.
坚持科学发展观 实现民办教育的新跨越 总被引：1，自引：0，他引：1
近年来,在党中央、国务院的领导下,山东省认真贯彻落实《中华人民共和国民办育促进法》和《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》,坚持“积极鼓励,大力支持,正确引导,依法管理”的方针,进一步解放思想,统一认识,落实政策,鼓励、支持民办教育的发展,调动了社会各方面投资兴办教育的积极性,各类民办教育快速发展,涌现了一大批办学理念先进、办学条件好、综合实力强、发展前景广阔的民办学校。民办教育逐步成为山东省教育事业发展的一支重要力量,为加快人才培养,为山东经济和社会发展做出了积极贡献。一、山东省民办教育发展的基本情况20世… 相似文献
8.
民办教育机构健康发展,必须解决好体制和机制建设中的民主决策、民主监督,切实实行民主集中制;建立和发挥党组织的政治核心作用;以人为本,尊重知识,尊重人才。 相似文献
9.
陕西农地使用权流转形式多样，成绩巨大，但问题很多．为了促进陕西农地使用权顺利流转，必须充分认识其极端重要性，改革现有农地征用制度；维护《农村土地承包法》的尊严；建立和完善农村集体土地产权制度和产权市场；建立失地农民的基本生活保障制度。 相似文献
10.
刘广 《厦门广播电视大学学报》2010,13(2):57-60
对公司,尤其是国有公司而言,产权界定尤为重要。公司对其财产享有的权利———法人财产权是我国公司立法和国企改革中出现的一项法律权利。关于其性质,学者们争论颇多,莫衷一是。有＂法人所有权说＂、＂双重所有权说＂、＂经营权说＂、＂准物权说＂、＂权利束说＂等观点。这些观点各有利弊。本文作者对以上学说进行考证后,认为,法人财产权在性质上不属于传统权利理论里的任何一项具体民事权利,而是一个综合权利,是具体权利的上位概念,是包含所有权、他物权、股权、债权和知识产权等多项权利在内的集合权利。 相似文献
11.
韩德才 《武汉市教育科学研究院学报》1998,(11)
随着社会主义市场经济的逐步建立和完善,我国教育事业也发生了深刻的变革。作为教育事业的一个重要组成部分的民办学校正在蓬勃兴起。国务院《社会力量办学条例》(以下简称《条例》)的颁布实施,标志着我国民办教育事业已进入依法治教的轨道。《条例》不仅规范了办学者的行为,而且也规范了行政管理者的行为,为民办教育提供了重要的法规保障,也为我们教育行政主管部门提出了更高的要求。我们作为 相似文献
12.
《西安欧亚学院学报》2011,(2)
钟秉林,赵应生,洪煜,等在《中国高等教育》2010年第23期撰文,《教育规划纲要》明确提出,要大力支持民办教育和依法管理民办教育。按照《教育规划纲要》的要求谋划和促进我国民办 相似文献
13.
程宗璋 《胜利油田职工大学学报》2003,(1)
对国有企业法人财产权的法律性质,应针对不同企业的形成历史、投资主体、企业规模,加以分析研究后再予确定。国家直接投资的大中型国有企业法人财产权的法律性质,应是国家拥有所有权并授权企业进行经营管理,企业拥有经营权。而对大多名义上的国有小型企业,国家由于并非是实际的投资者,因而无论从形式上还是实际上,从财产、人员到经营管理,并无实质性的控制,不拥有完全的占有、使用、处分和收益四项权能,不符合财产所有者的特征。所以,大多数国有小型企业的法人财产权法律性质应界定为企业法人财产所有权。 相似文献
14.
章怡 《湖北函授大学学报》2010,23(3):65-66
在强制拆迁中,作为上位法的《宪法》、《物权法》与作为下位法的《城市房屋拆迁管理条例》发生冲突的时候,我们并没有遵循上位法优于下位法的基本法的效力原则。在实际的拆迁案中,依然是《条例》始终占据着上风。《物权法》被戏称为＂无权法＂,公民的私权并没有因为《物权法》的颁布而得到保障。作者将从公权与私权的关系、法律监督、法治理念的角度深入剖析,为什么会出现公权力者在拆迁中不依据《宪法》、《物权法》,而要运用《条例》;为什么在《条例》与《宪法》、《物权法》相冲突时,并不能直接依据上位法优于下位法的基本法的效力原则,让《宪法》、《物权法》站在一个更高的位置;为什么《条例》迟迟却没有修改或者废止。最后从宏观上来分析出现这一现象的原因也是法治理念欠缺的表现。 相似文献
15.
《湖北函授大学学报》2017,(20):111-113
农村承包土地的经营权和农民住房财产权(即"两权")抵押贷款是盘活农村土地资源、更大程度的赋予农民财产权、推进农村金融改革的一项重要举措。但目前"两权"抵押贷款实施遇到很多困难,尤其是存在一定的法律限制和法律空缺,应对相关法律进行修改完善,解决当前问题。《物权法》和《担保法》中的一些法条与"两权"抵押贷款能否合法进行息息相关,因此,必须对相关法条进行相关修改完善。在《物权法》和《担保法》中,必须剔除一切有碍"两权"抵押质押贷款的因素,增加保障"两权"抵押质押贷款规范化进行的条款。 相似文献
16.
民办教育的困扰与对策 总被引：3，自引：0，他引：3
日益勃兴的民办教育正在面临着来自长期计划经济体制的历史惯性的严重困扰,主要是产权不明晰、不允许营利、待遇不平等、穿新鞋走老路。破解困扰的根本对策,首先是打造公正、明确、具体的法制平台;其次是构建与市场经济体制相适应的、与不同类型教育相互衔接的体制平台;再次是营造催人奋进的舆论平台。 相似文献
17.
面对不断发生的拆迁纠纷,当务之急是修改《拆迁条例》,根据《物权法》制定新的拆迁法规。但新法的制定需要一个过程。在这个过程中,在现有法律框架下,如何使城市房屋拆迁工作顺利进行?主要是从实践入手,在拆迁工作中从执法理念、法律漏洞补充、法律宣传教育、补偿范围等方面改进拆迁工作的不足。 相似文献
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本文就在国有中小企业中推行股份合作制进行了一些理性思考,提出了应该遵循的原则和需要解决的一些问题,如要搞好资产评估、产权界定、资产转让、股权设置,企业的核准登记、建立健全法人治理机构等等。 相似文献
19.
浅谈当代大学生职业技能教育的重要性 总被引：1，自引：0，他引：1
刘洁 《湖北函授大学学报》2007,20(2):11-13
2007年3月颁布的中华人民共和国就业促进法(草案)中已经强调了职业技能教育的重要性,可是当前“大学生就业难”问题还没有得到根本解决,其中一个重要原因就是大学教育体制出现了问题:大学教育成了基础教育。如果大学生在毕业之前在职业技能上拥有一技或多技之长,按当前社会的需求量来看“大学生就业难”问题也许会得到缓解。 相似文献
20.
ZHANG Jian-hua 《江西蓝天学院学报》2008,(1)
随着全国民办教育的迅猛发展,民办高校学生思想政治工作和思想政治理论课程成为了民办高校要研究的重要内容。作者凭着接触民办教育多年的工作体会,通过对民办高校的问卷调查,对目前民办高校学生的现状和问题进行了分析,就如何加强在新时期下民办高校学生思想政治工作、建设和谐校园等问题,提出了一些对策和建议。 相似文献