首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
《湘南学院学报》2005,26(3):F003-F003
周新华,男,1953年生,湖南耒阳人,中共党员,教授。1982年毕业于湖南师范大学艺术系,2004年进修于中国音乐学院,现为湘南学院音乐系主任,中国声乐家协会会员、中国高师合唱专业委员会委员、湖南省原声乐研究会副会长、湖南省合唱协会副会长、湖南省音乐教育协会副会长、湖南省社会科学成果评审专家、湖南省省情与对策研究工作专家委员会入库专家。  相似文献   

2.
尹萍,瑶族,音乐系声乐教授,主要研究音乐人类学、声乐美学。1983年毕业于广西艺术学院音乐系声乐专业,获文学学士学位;1983-1988年任职于广西师范大学艺术教研室;1988年至今任职于我校音乐系。其间,1989-1991年在上海音乐学院声乐系进修;  相似文献   

3.
毛毳教授     
毛毳,男,1964年生,湖南桃源人。1989年毕业于湖南师范大学音乐系。同年分配到湘南学院(原郴州师专)音乐系任教,2007年晋升教授。曾任湖南省音乐学会钢琴专业委员会副会长,郴州市音乐家协会钢琴专业委员会会长,全国钢琴考级评委。  相似文献   

4.
毛毳教授     
毛毳,男,1964年生,湖南桃源人。1989年毕业于湖南师范大学音乐系。同年分配到湘南学院(原郴州师专)音乐系任教,2007年晋升教授。曾任湖南省音乐学会钢琴专业委员会副会长,郴州市音乐家协会钢琴专业委员会会长,全国钢琴考级评委。  相似文献   

5.
张亚伶教授     
张亚伶,女,1960年生,湖南永州人。1987年毕业于湖南师范大学音乐系,2002年首都师范大学研究生同等学历申请硕士学位班结业。2007年晋升为教授。现任湘南学院公共事业管理系副主任,湘南学院女工委员会副主任,湘南学院公共事业管理系分工会主席,中国音乐教育教学协会会员,湖南省音乐家协会声乐艺术委员会理事。  相似文献   

6.
简讯     
我校音乐系《声乐》课被评选为省级精品课程本刊讯(特约通讯员孟娇)7月,省教育厅公布了2007年度云南省普通高等学校精品课程名单,我校音乐系《声乐》课榜上有名。今年确定的60门高校精品课程是从37所高校申报的127门课程中评选出来的。以车绍留副教授为课程负责人的我校音乐系《声乐》课成为我省地州专科高校惟一入选的精品课程。  相似文献   

7.
《商丘师范学院学报》2006,22(6):F0002-F0002
李新潮,男,1956年2月出生,河南商丘市人,中共党员,1982年7月毕业于河南大学音乐系,同时获文学学士学位。2004年11月晋升为音乐学教授,现任商丘师范学院音乐学院院长。李新潮教授是中国教育学会音乐教育专业委员会会员,河南省音乐家协会会员,商丘市音乐家协会副主席。  相似文献   

8.
阳春三月,武汉华中师范大学音乐系迎来了国内著名声乐教育家——上海音乐学院声乐教授周小燕先生。这是她第一次在综合师范院校进行讲学。也是周小燕先生在阔别19年后第一次回到故乡武汉。讲学活动从4月9日至11日在华师科学会堂举行。形式为讲座与现场教学相结合。授课对象除音乐系教师外,还  相似文献   

9.
本文结合师范院校音乐系学生学习声乐的实际,提出了声乐教学中嗓音训练的目的和科学训练方法。  相似文献   

10.
近些年来,各高等师范院校音乐系纷纷扩大招生,其结果是降低了考核标准,使条件平平的考生进入高等师范院校音乐系学习。现在,很多高等师范院校音乐系在师生比例上严重失调,传统专业技术、技能科目一对一的教学模式越来越少了,而像几个人甚至几十人一起上演唱、演奏等这些维背艺术教学规律的显现屡见不鲜。笔者通过具体的教学实践对声乐个别课,声乐小组课,声乐集体课进行了探索,并取得了一些可喜成绩,下面我谈谈自己的一些教学方法和教学体会。  相似文献   

11.
高师音乐系声乐课教学应明确培养目标,遵循统一的教学原则,应在单一授课模式的基础上增加声乐理论、声乐教学法和声乐知识范畴的内容。  相似文献   

12.
歌唱训练的五个步骤西北师大音乐系王金宝随着我国音乐教育事业的发展和中、高等师范院校音乐系科招生的需要,声乐已成为一门必考的专业技术课。如何进行声乐基础训练,掌握正确的歌唱方法,适应并达到音乐专业考试的要求,多出、快出声乐艺术人才,是摆在每个中小学音乐...  相似文献   

13.
孙兰鹃教授,1957年生于云南昆明,曾下乡当过知青、县文艺宣传队员,1983年以优异成绩毕业于西南师范学院音乐系教育专业,现任教于昆明学院音乐学院,并为云南省音乐家协会会员、中国教育学会音乐教育专业委员会会员、云南省教育学会音乐教育专业委员会理事,曾获云南省昆明市先进教育工作者等荣誉称号,系云南省第八届政协委员。  相似文献   

14.
近年来 ,高等师范学校音乐系声乐教学中普遍存在进度慢、成功率低、反复不稳定等问题。从心理学的角度发现声乐教学受声乐认识水平障碍、声乐情感障碍、声乐表现障碍、声乐不良习惯障碍等诸多心理因素的影响 ,须对其进行剖析与调适 ,采用科学有效的方法来提高教学效果  相似文献   

15.
高师音乐系的声乐课,不仅传授声乐的专业知识,而且要培养学生的课堂教学、组织课外音乐活动和参与社会音乐活动的能力,提高学生的综合素质,所以,声乐教学应突出师范特点。  相似文献   

16.
音乐系学生在声乐演唱中,大部分都非常注意发声的技巧,也很注意对歌曲的感情表达,都在力争做到声情并茂.但对演唱中的自然轻松考虑不多,或是对怎样放松了解不够全面和透彻.音乐系学生在声乐演唱中要做到自然轻松,必须放松、自信、排除杂念、多练.  相似文献   

17.
7月,省教育厅公布了2007年度云南省普通高等学校精品课程名单,我校音乐系《声乐》课榜上有名。今年确定的60门高校精品课程是从37所高校申报的127门课程中评选出来的。以车绍留副教授为课程负责人的我校音乐系《声乐》课成为我省地州专科高校惟一入选的精品课程。[第一段]  相似文献   

18.
马彦琳,女,回族,1965年1月生,新疆昌吉市人,博士,华中科技大学公共管理学院副院长、教授。1999年8月毕业于中国科学院地理科学与资源研究所,获理学博士学位(区域经济专业)。19881999年在中国科学院新疆地理所从事科研工作,历任经济地理室副主任、区域发展研究室主任,任所学术委员会委员、职称评定委员会委员、学位评定委员会委员等职,任中国地理学会持续农业与农村发展专业委员会工作委员、IGU土地利用小组通讯委员、中国区域科学协会副秘书长等。为中国注册土地估价师、中国注册房地产估价师。  相似文献   

19.
高师音乐系的声乐教学,是以培养各级各类学校合格的音乐师资为主要任务,因此这门课的教学内容和手段就应该不完全同于音乐院校表演专业声乐教学的要求。它除了教授基本的演唱技能技巧外,更重要的还得教会学生如何教好这门课的理论知识和具备一定的教学能力。高师音乐系...  相似文献   

20.
国际大奖     
中北大学合唱团赴美参赛由山西省合唱协会副秘书长、中北大学音乐系主任王燕平教授带队,音乐系教师李楠、陈娟等师生组成的中北大学合唱团一行19人于2012年2月7日结束了为期12天的赴美比赛演出获得成功。作为唯一的一支中国大学生合唱团体——中北大学合唱团赴美参加"迪贝肯国际音乐节",荣获民族声乐组一等奖。  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号