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杨燕 《数学学习与研究(教研版)》2004,(12):28-30,47
新课程标准(实验稿)指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学习的重要方式．”最近几年．各种形式的探究题不断出现，不断创新．2004年全国中考试卷中，有一类函数型探究题设计得别具一格．值得关注． 相似文献
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探究题是从科学探究的七要素去设计的，拟出富有创造性、重于实践和体现科学思维方法的新颖题目，力求把知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的考查结合在一起进行．命题的内容和形式多种多样，例如有的包含科学探究全过程，有的侧重于科学探究的某些要素，有的着眼于规律性探究，有的注重方法性探究……，并且年年都在更新．下面是从近年全国各地中考物理试卷中精选出来的探究题，供同学们作适应性训练．[第一段] 相似文献
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所谓的探究、开放题，是相对封闭题而言的，封闭题的条件完备，结论确定，而探究或开放题则条件不完整或结论不惟一，解这类题目常常没有现成的、可以遵循的模式，得出的答案也可能是多种多样的．解决这类问题，要求学生认真观察、分析、比较、归纳、猜想、概括所探求的规律．下面列举部分综合、探究或开放性题型及解法，以飨读． 相似文献
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曹雪峰 《宁德师专学报(自然科学版)》2008,20(3):325-327
就普通高中课程标准实验教科书《生物》必修部分一节课的教学中探究题的编制，通过解题探究；激励；发掘知识的有用性，启迪动机；运用对比，创设问题情境；设计认识冲突；解题；分组探究，创设竞争情境；巡回检查，洞察学生反应；评定等环节，创设了以“解题探究”为中心的探究教学方法． 相似文献
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科学探究的过程主要包括六个要素：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估与交流．探究性试题就是从探究要素去设计的，富有创新性，重视实验和体现科学思维的新颖题．通过试题力求把学生的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观结合在一起进行考查．下面通过对几道探究性题的具体分析谈谈感悟，供参考． 相似文献
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中考实验题的题型主要有测量型实验题、探究型实验题、设计型实验题、开放型实验题四种．这些题型中,考查基本知识的测量类实验仍然是实验题的主角,但是从发展趋势上看,这类题正在被探究性试题替代,比例也逐渐减小,因为探究是新课标的主旋律,所以探究型试题在课改试题中所占比重最大．另外设计型、开放型考题因能考查多种实验能力,比例有所增加． 相似文献
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连云港市2003年中考试卷中有一道探究题，它融操作、实验、探究、证明于一体，以学生常见图形为背景，给学生以简明、有趣、亲切之感．它能撩拨起学生浓厚的探究兴趣，激发出强烈的猜想、验证和成功的欲望．现将此题选来，与大家共同赏析． 相似文献
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综观2003年各省市中考物理试卷，科学探究题已成为一道亮丽的风景．科学探究题的内容可概括为五个方面：①建立某种概念和规律的探究活动；②观察、发现和解决问题的探究活动；③寻求内部结构和模型的探究活动；④技术设计与创新的探究活动；⑤与社会问题相联系的探究活动． 相似文献
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《物理课程标准》将科学探究列入内容标准，旨在将学习重心从过分强调知识的传承和积累向知识的探究过程转化，从学生被动接受知识向主动获取知识转化，从而培养学生的科学探究能力、实事求是的科学态度和敢于创新的探索精神．因此，近几年来，科学探究类试题在各地中考物理试题中所占分量越来越重，其中实验探究题尤为普遍，已成为考查同学们能力的主要手段之一．综观各地的中考实验探究题，都涉及科学探究的一个环节或几个环节．现以近两年来各地中考试题中的实验探究题为例．剖析这类试题的特点和解决办法． 相似文献
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科学探究的过程主要包括六个要素：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、分析与论证、评估与交流．探究性试题就是从探究性的要素去设计的、拟出富有创造、重视实验和体现科学思维方法的新颖题．有的包含科学探究的全过程．有的侧重于科学探究的部分过程，无论以哪种形式出现，都力求把知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的考查结合在一起进行．因此．探究题是近两年各地中考的重点．也是以后中考命题的热点．纵观近几年各地的中考题．探究性试题主要有以下几类： 相似文献
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科学探究是新课程理念下的一个主要组成部分，通过科学探究体验科学家们研究问题的过程，使学生正确认识物理事实，有助于学生对概念和规律的掌握．因此实验探究题在中考中不断增多，题型也不断更新，并且把实验考查和知识考查、能力考查结合在一起． 相似文献
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新课程改革启动以来,实验探究题在中考物理中越来越占据重要地位．实验探究题成了难点之一,致使很多考生无法拿到满分．笔者通过分析这几年各地的中考实验探究试题,结合自己教学实践经验总结了一些答题技巧．希望大家拿到高分． 相似文献