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相似文献
 共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
“作文丢了”是全文的亮点,其“亮”是用“黑暗的巷子”衬托出来——一般的言行能成为超常之举,有其特定的背景!标题宜改为有双引号的“作文丢了”。此文还需要升格,升格的措施是:补充王老师因“作文丢了”,而付出代价的细节。  相似文献   

2.
假如     
一个小男孩在水池边伤心地哭泣,好心人关切地问他为何哭泣,小男孩说:我唯一的一枚硬币掉进水里了。好心人劝道:别哭了,孩子,我给你一枚硬币吧。可是,小男孩接过硬币后,哭得更伤心了,好心人纳闷:怎么还哭呀?小男孩道:假如我的那枚硬币没有掉进水里,我现在就有两枚硬币了。芸芸众生中,钟情于“假如”,懊恼于“假如”的人实不在少数。股民对小男孩说:两枚硬币算什么?假如我能早点出手,就不会赔三千元了。老板对股民说:三千元算什么?假如不是我一时疏忽,那笔八万元的生意就不会泡汤了。比尔·盖茨对老板说:八万元算什么?假如我能减少一次小小的…  相似文献   

3.
假如……     
一个小男孩在水池边伤心地哭泣,好心人关切地问他为何哭泣,小男孩说:我唯一的一枚硬币掉进水里了。好心人劝道:别哭了,孩子,我给你一枚硬币吧。可是,小男孩接过硬币后,哭得更伤心了。好心人纳闷:怎么还哭呀?小男孩道:假如我的那枚硬币没有掉进水里,我现在就有两枚硬币了。芸芸众生中,钟情于“假如”,懊恼于“假如”的人实在不在少数。有个股民对小男孩说:两枚硬币算什么?假如我能早点出手,就不会赔三千元了。老板对股民说:三千元算什么?假如不是我一时疏忽,那笔八万元的生意就不会泡汤了。比尔·盖茨对老板说:八万元算什么?假如我能减少一次…  相似文献   

4.
编者推荐：用确凿的数据将“累”具体化,是一大亮点。作文未在“成功”面前止步,进一步回答“‘成功’为什么”——深化主旨。标题宜改为“快乐”,自拟标题应回避话题中的文字。  相似文献   

5.
夏天,一个孩子看到一枚闪亮的硬币躺在路边。他把硬币拾起来,紧紧握在手里,心里充满自豪和兴奋:“这枚硬币是我的了!而我什么代价也不用付出!!!”从此,这个孩子无论走到哪里,总是喜欢低着头,眼睛盯着地面,希望发现更多的珍宝。功夫不负有心人,一生中他捡到了302枚硬币,24枚5分硬币、41枚一角硬币、8枚2角5分硬币、3枚5角硬币和一张破损的1元纸币——总计12元8角2分。  相似文献   

6.
标题中“咱”字管住了全文有关“和谐”细节的描述。因“咱”字及其“师变生,生变师”的描述,凸显了“把对方当成自己,从而构建和谐局面”的主旨。标题和结句中的“酸”字宜删除——文中未写出反入正出的细节。  相似文献   

7.
魔术俱乐部     
谜底公开魔术师面前的桌上摆着一副纸牌和两枚硬币。表演开始,只见魔术师左手从牌叠上任意取出两张牌,(假设是红桃A和2)(图一),然后,右手从左手中取过一张红桃2,放在桌上后又随手从桌上取一枚硬币放在红桃2的牌面上。左手再将红桃A盖在红桃2上(图二)。接着,右手将桌上的另一枚硬币捡起,放到桌底下敲击几下,说声“变”!马上亮手交代,硬币已不见,但揭开纸牌一看,下面纸牌上果然多出了一枚硬币(图三)。  相似文献   

8.
五星级森林     
编者推荐:此文用“称谓”层层深入地写出了“运”的“象”——蚕食自然。如果在写“曾孙:一星级”时,摆脱其“运”,转而写曾孙的“气”——养护自然——文章就提升了层面。标题后宜加上省略号,否则管不到后面的文字。  相似文献   

9.
小H手上有n枚硬币,其中任意一枚有可能是真的,也有可能是假的.小H知道每一枚硬币的真假,但其他人都不知道哪枚硬币是真的,哪枚硬币是假的,更不知道有几枚硬币是真的.现在允许我们问小H任何回答为“是”或“否”的问题.不过,小H被允许在回  相似文献   

10.
夏天,一个孩子看到一枚闪亮的硬币躺在路边。他把硬币拾起来,紧紧握在手里,心里充满自豪和兴奋:“这枚硬币是我的了!而我什么代价也不用付出!”从此,这个孩子无论走到哪里,总是喜欢低着头,眼睛盯着地面,希望发现更多的珍宝。功夫不负有心人,一生中他捡到了302枚一分硬币、24枚5分硬币、41枚一角硬币、8枚2角5分硬币、3枚5角硬币和一张破损的1元纸币——总计12元8角2分。捡到这些钱,虽然他什么代价也没付出,但他为此却错过了许多人间美景:35127次壮丽的日落美景,327次绚丽的彩虹;上百片在秋风中摇曳的红枫叶,上百个在草地上蹒跚学步的儿童;在…  相似文献   

11.
1元硬币     
靳云杰 《红领巾》2006,(11):34-34
1元钱的硬币是圆形、银色的。它直径2.5厘米,厚度为2毫米。硬币的正面中间有一个大大的“1”字。在1的右下角有一个元字。1的上面有一行呈圆弧的字——“中国人民银行”。1的下面印着4个数字——“2001”,表示这枚硬币是2001年生产的。1的左下角是1元的拼音。1元硬币的背面有一  相似文献   

12.
一张订单     
大虎和二虎各有长短,共同以“面馆”为舞台,彰显其长,避免其短——带着“材料之旨”的枷锁,跳了“双虎做面”舞。此文还需要升格:“分则双虎变病猫”,应出实在之事;“合则双虎显威力”,也应写出具体情节。标题宜改为“大虎与二虎”;现在的标题适合于“重视合同”话题作文。  相似文献   

13.
母爱如绳     
母爱像一条绳子,无处不在。小时候,我和妈妈去水果摊买水果,突然发现前面报摊的地面上有一枚亮闪闪的一元硬币静静地躺在那里。我挣开妈妈的手跑上前去,用脚踩住那枚硬币,心里打起了小算盘——一元钱可以买两个泡泡糖……这时妈妈走过来,弯下腰,挪开我的脚,捡起硬币,还给了报摊老板。然后,妈妈拉起我的手,带我离开。从那时起,我知道母爱就似一条绑在小  相似文献   

14.
我对贫穷、乞丐众多、气候糟糕的西非没有好印象,却被一个真正的善行彻底改变了观念。 去年年初的一天,我在家进行大清理,孩子们也在一旁帮忙。我的一个儿子在各种盒子和箱包中翻找着,从一块编织方巾中发现了一枚陈旧的暗褐色硬币。“妈咪,这枚硬币可以给我吗？我想将它放在‘现金出纳机’中。”他问。我看了一眼这枚硬币,“你可以玩其他所有的硬币,但这枚不行。”我若有所思。“这枚很特别。我再也见不到给我这枚硬币的妇女了。”我轻轻地抚摸着它。“这枚硬币要比它的面值有价值得多。”  相似文献   

15.
珍惜硬币     
以前我对小面值的硬币不以为然,经常乱扔。这天上课时,老师给我们讲《硬币的故事》,我突然明白,原来这小小的硬币,却蕴涵着这么多的知识。老师还让我们做游戏,她先发给每个小组一枚硬币让大家观察。我们小组拿到的是一枚5角钱的硬币:正中是数字“5”的空心字,右下角是一个“角”字,左下角是两枝盛开的美丽的梅花。反面的正中央是一个国徽,国徽下方写着“中华人民共和国”七个小字,小字下面是硬币的“诞生”时间“1997”。我们看过了硬币,还用耳朵贴上去听硬币的声音,很有意思。老师丢了6枚硬币,让我们听声音,老师先丢了1元钱的硬币,声音最响…  相似文献   

16.
户外活动时,我带孩子们漫步在弯弯的园间小路上,忽然发现脚下有个什么东西亮了一下,蹲下一看,嗨！原来是一枚一分硬币。正当我打算弯腰捡起这枚硬币时,脑海里忽然又闪过另一个念头:这是多么好的教育机会呀,我何不先不去理会这一分硬币,看看孩子们有什么反应呢?  相似文献   

17.
文题一个小男孩在水边伤心地哭泣, 好心人关切地问他为何哭泣,小男孩说:“我唯一的一枚硬币掉进水里了。”好心人劝道:“别哭了,孩子,我给你一枚硬币吧。”可是,小男孩接过硬币后,哭得更伤心了。好心人纳闷:“怎么还哭呀?”小男孩道:“假如我的那枚硬币没有掉进水里,我现在就有两枚硬币了。”芸芸众生,钟情于“假如”、懊恼于“假如”的人不在少数。请以“假如”为话题,自定立意,自拟题目,自选文体,写一篇不少于600字的作文。  相似文献   

18.
文题背景:老师将一张纸条与两只烟盒搭成一座“平桥”,在“平桥”上堆放硬币,当堆上2枚5分,3枚2分,4枚1分硬币时,“平桥”垮了;老师再将一张纸条与两只烟盒搭成一座“拱桥”,也在“拱桥”上堆放同样多的硬币,“拱桥”却岿然不动。  相似文献   

19.
智找班费     
此文正意反出,用“大拙”——苦肉计——扣话题中的“智”字。一个成语——”大智若愚“——引导作者作了巧妙的构思,这只是一小半真理。更主要的是作者有辩证思维的品质。但是,标题中的“智”字可以删去。自拟标题宜回避话题中的文字;如果标题无“智”字修饰“找”字,可理解为“找班费之智”——从工作方法提升到人文关怀。  相似文献   

20.
休息的时候,大眼兔故作神秘地说:“请大家来做个游戏。这里有3枚硬币,我把它们扔向空中。如果落地后3枚硬币全是正面朝上或反面朝上,我就给大家讲两个笑话;如果它们落地时是其他情况,你们当中的一人就得讲一个笑话。你们同意吗?”大伙心想:可以肯定,3枚硬币中至少有2枚情况相同,因为如果有2枚硬币情况不同,则第3枚硬币一定会与这2枚硬币的1枚情况相同;如果2枚硬币情况相同,则第3枚硬币不是与这2枚硬币中情况相同,就是与它们的情况不同。因此第3枚硬币与其他2枚硬币情况相同或情况不同的可能性是一样的。因此得出3枚硬币情况相同或不同的可能…  相似文献   

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