共查询到20条相似文献，搜索用时 515 毫秒
1.
吴卞 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(22):263-265
《英语新课程标准》明确指出教师在教学过程中应该避免只是单纯的教授语言知识,并鼓励教师在教学活动中尽量采用任务型的教学方法．任务型语言教学法（Task—based Language Teaching）主要是以学生为教学的中心,以交流为教学的目的,并且是以任务为核心的教学法．本文主要介绍了任务型教学法的定义,教学任务设计模式,教学过程并以英语作文教学为例详细介绍了任务型教学法在课堂上的运用．以此阐明任务型教学法在英语教学中的益处,以便更好地用于英语的教学活动中． 相似文献
2.
任务型教学法它以任务完成为目标,精心组织语言教学活动,综合了传统教学法和交际教学法的优势,具有典型的实践意义．本文从任务型教学法的特点出发,分析大学英语任务型课外阅读任务的设计原则及步骤,最后总结了实施任务型教学法的优势． 相似文献
3.
ESP的教学法一直是国内外英语教学关注的话题。笔者以ESP的课程之一——旅游英语为研究对象,通过任务型教学法在旅游英语课堂的实施和调查．分析任务型教学法在旅游英语课堂应用的实效性,并对任务型教学法的实施提出了建议。 相似文献
4.
5.
任务型教学法是以任务为基础的教学途径,强调互动性,强调以学生为中心。在对外汉语教学中,汉字教学一直是一个难点。本文采用任务型教学法的基本理论设计了汉字教学的任务实例,浅析了其在对外汉字教学中的应用,并总结了任务型教学法对对外汉字教学的启示。 相似文献
6.
为促进学生英语语言的习得,我们在英语课堂中引进了任务型教学法．在以学生为主体的前提下,本文主要从学习任务的设计,教师角色的发挥和情感素质的培养三方面来阐述了任务型教学法在英语教学中的实践． 相似文献
7.
任务型教学法以任务组织教学,在任务的履行过程中,以参与、体验、互动、交流、合作的学习方式,充分发挥学习者自身的认知能力,调动学生已有的目的语资源,在实践中感知、认识、应用目的语。在“干”中学．“用”中学,体现了较为先进的教学理念．是一种值得推广的有效的外语教学方法。要使任务型教学法在中学英语课堂上得到充分和有效的应用．就必须明确任务及任务型教学法的本质。以及任务设计的基本原则和方法。 相似文献
8.
任务型教学法以学生为中心．以完成交际任务或活动为目标,有利于培养学生的语言综合运用能力。本文从任务型教学法的内涵、在英语阅读教学中的应用、教师在任务型阅读教学中的角色等方面进行了探讨,以期有利于提高英语学习者的实际阅读能力和解决问题的能力。 相似文献
9.
任务型教学法是指以完成交际任务为教学目的的外语教学方法,其目标是提供机会让学生在各种各样的任务活动中接触真实语言,提高他们语言综合应用能力。本文阐述了任务型教学法的基本理念,具体分析了任务型教学法六因素及其在大学英语教学实例中的体现,并指出任务型教学法可激发学生的积极性和主动性,从而极大地提高大学英语的教学效率。 相似文献
10.
一、任务型教学法在高中英语阅读教学中的优势
任务型教学法以学生为中心．在整个教学过程中由教师起组织者、帮助者和促进者的作用．利用,rCr~、协作、会话等学习环境要素, 相似文献
11.
任务型教学法在技校英语语言教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
从技校英语教学的目的和任务型教学法理论出发．以“做客与待客”的实际教学案例为例．通过教学分析．探讨任务型教学法在技校英语语言教学中的应用．具有积极的现实意义。 相似文献
12.
任务型教学法是基于完成交际任务的一种语言教学方法,以计划和操作作为其中心内容。这种教学法通过师生共同完成语言教学任务,使外语学习者自然地习得语言。本文探讨了任务型教学法在大学英语词汇教学中的探索与运用。 相似文献
13.
任务型教学法是一种新型教学法．它吸收了现代语言学的理论成果。新课程改革己经进行几年了．任务型语言教学在中国英语教师中得到了全面的介绍和提倡,并受到他们的欢迎。本文通过理论基础以及任务的不同定义,清晰地呈现出了任务型教学法。作为反馈,笔者发现,根据经验用任务型教学法来实施英语写作教学并不容易控制。每个任务都很耗费时间．因为它需要很好的计划和组织,需要教师和学生共同参与设计任务。 相似文献
14.
任务型教学法就是近20年来产生的教学法。任务型教学法是一种综合了许多传统教学法优点强调“在做中学”的语言教学方法。任务是任务型教学法中的一个重要概念,要使任务型教学法更好地发挥作用,任务设计是关键。本文以对外汉语口语课堂教学为例阐述任务教型教学法任务设计在教学过程中的重要作用。 相似文献
15.
《校园英语(教研版)》2016,(6):77-78
伴随中职英语新课改的深入发展,在中职英语教学中教师广泛应用了任务型教学法。任务型教学法从任务的设计、任务的实施以及任务的结果分析三个方面进行,通过任务型教学法的运用能够激发和培养学生的学习兴趣,发展学生自主和合作学习的能力,促进中职英语教学的发展。因此,文章在简单阐述任务型教学法的含义、特点和重要性的基础上,以中职英语课堂教学内容为例具体分析其在英语教学中的应用。 相似文献
16.
彭丽华 《读与写:教育教学刊》2009,6(12):42-42,77
任务型教学法是以实用主义作为教育理论基础,其核心是"以学习者为中心"和"以人为本",是交际教学法的发展和延伸.他主张教育的中心应从教师和教科书转到学生.本文从任务型教学法的定义,理论基础和任务教学法的教学步骤出发,结合高职高专英语课程教学的基本要求以及目前高职高专生源的现状,探讨了任务型教学法在高职高专英语教学中的应用. 相似文献
17.
任务型教学法与大学英语教学 总被引：1，自引：0，他引：1
阳艳 《重庆职业技术学院学报》2008,17(5):152-153
任务型教学是指教师控制和调节一定的活动任务,让学生运用目的语完成任务的教学活动。本文阐述了任务型教学法的基本理念,简要分析在大学英语课堂实施任务型教学法的注意事项,井指出任务型教学法可激发学生的积极性和主动性．从而极大地提高大学英语的教学效率。 相似文献
18.
对外汉语口语课是培养留学生运用汉语进行口头交际能力的单项技能训练课,使学生在口语课上学到实用的、新鲜的汉语是该课的根本任务,任务型语言教学法为对外汉语教师提供了上好口语课的途径.本文介绍了任务型语言教学法与传统教学法的异同及任务型语言教学法的理论基础,进而以教学实例浅析了其在对外汉语口语课堂上的运用,最后总结了任务型语言教学法的要素,得出了任务型语言教学法能给对外汉语口语教学带来新的思维和动力的结论. 相似文献
19.
蔡善文 《读与写:教育教学刊》2009,6(7):21-21,30
作为一种以学生为中心的教学法,任务型教学法已逐渐运用到了课堂教学中.本文结合该教学法在高职高专综合英语课的实践教学体会,探讨了其在高职高专英语教学中的实际效果,表明任务型教学法能促进综合英语的有效教学. 相似文献
20.
新课程标准倡导教师运用任务型教学模式,本文讨论了基于任务型学习理论的任务型教学法在高中英语教学中的应用,并以一篇任务型教学设计展示了任务设计的原则及具体操作步骤,以帮助英语教师更好地理解任务型教学法的核心所在,进而更有效地将其运用到中学英语教学中去。 相似文献