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听、说、读、写,是学生学习新知、解决问题、总结评析活动进程中所必须具备的四种基本学习能力。语言表达能力,实际上就是“说”的能力,它是指学生对所听、所见的事物或现象进行分析、思考、综合等思维活动,将自己的观点或见解进行阐述的能力。初中生数学语言表达能力．是学习技能。思维水平。以及学习素养等方面的重要表现。作者就培养初中生的数学语言表达能力的策略作了阐述。 相似文献
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在日常学习中,鼓励学生对自己的学习行为、课堂表现、解决问题的成败进行分析并自我反思,可以巩固知识,拓宽思路,把问题引向纵深,激活学习思维。同时,通过"反思"培养学生的问题意识,促使学生主动探讨、评价自己的学习,大大提高了学生学习的积极性和学习的热情。因此,反思性学习对于学生数学品质的成长是非常重要的。一、反思性学习的概念反思能力是指主体对自己的活动过程、活动方法、活动结果等进行客观地思考,发现问题、提出问题、解决问题,提高自己活动效果的能力。 相似文献
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数学教师的任务不只是教数学,更重要的是引导学生自己学数学,掌握学习数学的方法.学生是学习的主人,在教学中,我们应千方百计地引导他们主动地参加各种学习活动,自己发现问题、分析问题、解决问题,从而掌握自学的方法,探寻知识的规律."知识可能被遗忘,但能力却伴随你终身."培养学生自主学习的能力是非常重要的.我市所创建的"六模块"教学法就十分注重学生自主学习能力的培养.我对"六模块"教学模式进行了探索,在此,我谈谈自己的心得. 相似文献
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初中历史教学中培养学生的阅读能力对实现历史课程目标具有重要的作用。教学中,只有阅读者自己阅读史料,对搜集的材料进行辨析处理并结合自己已有的经验,理解史料,才能形成学习者的历史观。对学生阅读能力的培养,是历史教学活动的一个重要方面。一、认识阅读的重要性在历史教学中落实素质教育的一个重要内容,就是加强历史学科学习能力的培养。教学中,阅读是学生最基本的学习活动,观察、分析、思维等活动都在阅读活动中进行。阅读能力是学生应具备的最基本能力,观察、分析、思维等能力的培养和运用 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(9)
小学数学教学对学生的能力培养有着重要的意义,为了提升教学效果,教师应改善教学方式,引导学生进行自主学习和合作探究,使学生在学习中提升自己的综合能力,更好地掌握数学知识。结合"自主、合作、探究"的学习方式进行了详细的分析,包括创设生活情境,提出问题,设计实践活动,让学生在这样的学习方式中积极思考,加强学生的思维能力,提高数学教学质量。 相似文献
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在化学教学中,为了培养学生的素质,全面提高教学质量,在重视"双基"教学的同时,更要注意培养学生的各种能力。所谓能力是指能直接影响人的活动效率,使活动顺利完成的个性心理特征。在化学教学中,自学能力的培养十分重要,它是为了通过"教"这到"不教"的重要手段。郭沫若先生曾说过："教育的目的是养成自己学习,自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛来看,用自己的手来做的这种精神。"本文拟就化学教学中学生自学能力的培养的问题谈点粗浅的看法。一、在阅读教材中培养自学能力教材是学习之本。充分利用教材进行预习和复习能使学生… 相似文献
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"研究性学习",就是学生在教师的指导下,以问题为载体,从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究,使学生通过自己搜集、分析和处理信息来实际感受知识产生的过程,进而了解社会、学会学习,培养发现问题、分析问题、解决问题的能力和创造能力的一种学习活动. 相似文献
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"反思是学生数学思维活动的核心和动力,是学生对自己思维与学习过程的再思考。"反思可以促使学生的认知由指向问题转移到指向自身的认知加工过程,从而使学生更好地监控、评价、调节、纠正自己的认知活动,提高学习能力。在小学阶段,培养学生的数学反思能力对学生的终身发展有着深远的影响。笔者认为,引导学生监控学习过程,有利于培养 相似文献
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学生学习自我监控能力是影响学生学业成绩的重要因素之一。数学学科自我监控能力的培养,实质是培养学生数学学习的自我意识,培养学生对数学学习活动的自我评价的习惯和能力,训练学生对自己的学习过程进行矫正和控制的方法和技能。重新审视数学学习过程,我们认为,数学学习自我监控能力的培养是提高学生数学学习能力的关键。因此,我试图对高中生数学学习中如何培养学生自我监控能力的具体方式进行探讨,力求提出一些可操作的思路和方法。来使其系统化,条理化,以提高记忆、加深理解,灵活应用,提高学习的效率。本文就高中数学教学中自我监控能力的培养谈谈自己的看法。 相似文献
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论大学生能力的自我培养 总被引：3，自引：0，他引：3
现代社会对人的素质提出了更高的要求。大学生如何利用良好的学习条件和环境,提高自己的能力,以更好地适应未来社会,是当前需要认真解决的一个重要课题。新时期大学生能力自我培养要坚持认真读书、勇于实践、课程与实验相结合等原则,要注意在第一课堂的理论学习中培养自己的能力,在第二课堂活动中提高自己的能力,在学生干部工作实践中锻炼自己的能力。 相似文献
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发展职业教育意在培养高素质有能力的新型劳动者。新形势下,在中职学校德育课中应注重学生能力的培养。教学活动中让学生参与到学习中,通过自己的活动获取知识,培养学生自主学习能力。适应多元化社会的要求培养学生的创新思维能力、社会适应能力、耐挫能力和心理承受能力。 相似文献
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在当前信息时代,掌握计算机应用技术不仅是每个人的基本素质,也是今后谋生的重要技能。培养学生良好的计算机知识自主学习能力,不仅有利于学生主动驾驭自己的学习活动,而且有利于激发自己的主观能动性和创新精神,自主学习并掌握最新的计算机知识,能够帮助学生更好地适应社会对人才素质的要求。通过自主学习。自主构建合理的知识结构和能力结构,主动地去获取知识、提高素质。本文就如何在计算机教学中培养学生的自主学习能力,促进学生掌握良好的计算机技能进行了有益的探索。 相似文献
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著名的教育学家叶圣陶先生曾明确指出教育的重点在于培养学生的思维能力,激活学生的思维,发展学生的智力,培养学生的创新能力,使其具有适应未来社会的能力,形成未来社会所需要的创新意识和解决问题的能力,是时代对基础教育的要求。正确认识自己的认知过程并对其进行有效的监控和调节无疑是学会学习的关键。已有大量的研究表明,在学习活动中,学生学习能力的差距,并不仅仅存在于理解、记忆等认知能力方面,而在于是否善于根据学习情况的特点及其变化,积极监控,调整自己的认知活动,灵活选择有效的学习方式,以达到学习目的。在化学课堂教学中,要培养学生创新能力,就必须采取适当的措施来激活学生的思维。 相似文献
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新课标中提出"培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力",要"创设各种合作学习的活动,促使学生互相学习、互相帮助,体验集体荣誉感和成就感,发展合作精神",使学生"认识自己学习的优势和不足,乐于与他人合作,养成和谐与健康向上的品格".可见,合作学习的重要意义.那么,在化学教学中怎样进行合作学习呢? 相似文献
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本文对综合实践活动中学生自主学习能力培养要素进行了探索.认为激发自主学习兴趣、创造良好活动气氛是学生自主学习能力培养的基础;强化学法指导"学会学习"是学生自主学习能力形成的关键;具备自控性是自主学习能力养成的根本.笔者文中列举了一些做法,试图阐明它是促进自主学习能力发展的重要手段. 相似文献
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<正>在现代信息社会和知识经济时代,学生主动创造能力的培养显得非常重要,只有具备这些能力的人才才能主动积极地参与社会生活,创造性地为社会文明进步作出贡献。蔡元培先生曾指出:"教育是帮助被教育的人给他发展自己的能力。"由此可见,培养学生学习的主观能动动性,就是我们教育过程中的一个重点。培养学生主动性创造性学习能力是 相似文献
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实施素质教育,培养学生的创新意识和创造能力,最大程度地适应社会发展的需要,是现阶段学校教育改革的重要内容和目标.因此,学校要完成这样的任务,实现这样的目标,学校教育阶段就要提早培养学生的自主学习能力和独立思考能力.学生有了较强的自主学习能力,就能合理安排自己的学习活动,提高学习效率,并且能够对自己的学习效果进行科学的评价,自然就能养成独立思考能力,也就为以后解决实际问题提供了前提和条件.过上一种快乐幸福的学习生活. 相似文献
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学会对自己的学习活动进行反思和有效地自我调节．是智慧成熟的标志。学生获得数学知识是不断地向未知领域探索的过程．对自己的探索过程进行回顾与反思．也是学习活动的一个重要组成部分,是促进学习活动优质高效开展的重要途径。因此．教师在教学中应有意识地引导学生对自身的学习活动进行回顾与反思．从而培养学生反思的意识,使学生养成反思的习惯．提高学生反思的能力,进而使学生调整学习过程,改善学习策略．促进自主学习能力的提高。 相似文献