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习近平总书记在2019年3月18日主持召开的学校思想政治理论课教师座谈会上曾指出,在新时代中国特色社会主义时代背景下,要更加全面贯彻落实好党的教育方针,切实解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题,方能办好思想政治理论课,为思想政治教育注入新的活力。在习近平新时代中国特色社会主义思想背景下,习总书记的讲话给高校思想政治教育工作者提出了新思考,更为办好高校思想政治理论课提供了根本遵循。 相似文献
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《中学政治教学参考》2019,(20)
<正>2019年3月18日,习近平总书记在北京主持召开学校思想政治理论课教师座谈会,指出办好思想政治理论课最根本的是要解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。青少年阶段是人生的"拔节孕穗期",最需要精心引导和栽培。我们办中国特色社会主义教育,就是要理直气壮开好思政课,用新时代中国特色社会主义思 相似文献
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《中学政治教学参考》2020,(20)
<正>"办好思想政治理论课关键在教师,关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性",习近平总书记为加强思政课教师队伍建设指明方向。在新时代中国特色社会主义旗帜引领下,作为思想政治课教师,应贯彻落实立德树人根本任务,在素养提升方面做好六项修炼。 相似文献
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《中学政治教学参考》2019,(22)
<正>习近平总书记指出,"思想政治课是立德树人的关键课程""办好思想政治理论课关键在教师"。因此,要把握好"关键课程",就要凸显"四育人"。第一,教师要能育人。作为关键课程的教师,要具备承担关键课程的条件,即政治条件,有培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的定力;思想条件,有帮助学 相似文献
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《中学政治教学参考》2019,(25)
<正>坚持社会主义办学方向,是新时代坚持和发展中国特色社会主义教育的根本原则。立德树人是教育的根本任务,坚持社会主义办学方向,就要把培养中国特色社会主义事业的建设者和接班人作为根本任务。习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈 相似文献
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《中学政治教学参考》2021,(35)
习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调,思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程,办好思想政治理论课关键在教师。思想政治理论课是学校思想政治工作的主渠道,思想政治理论课教师作为这一主渠道的关键主体,在新时代应与时俱进,把握好地域、时度、对象三要素,从"三因"入手改革创新思想政治理论课教学,在传正道、育新人、强自信等方面发挥重要作用。 相似文献
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《中学政治教学参考》2020,(35)
<正>习近平总书记在2019年3月18日召开的学校思想政治理论课教师座谈会上强调,"思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程""办好思想政治理论课关键在教师"。习近平总书记的一席话让我不断反思:怎样才能真正上好思政课?怎样才能理直气壮做好一名思政课教师?上好一节思政课,首先要理直气壮地做好一名思政课教师。对于一名教师来说,把课上好无疑是检验其专业性的首要标准。 相似文献
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肖贵清 《思想理论教育导刊》2023,(12):4-12
开好“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课是新时代高校思想政治理论课教学的重要任务,讲好这一课程是新时代高校思想政治理论课教师的重要职责。讲授这一课程,要求高校思想政治理论课教师充分发挥主导作用,构建系统的行之有效的教学体系,实现教材体系向教学体系的转化、知识体系向价值体系的转化。要全面准确把握习近平新时代中国特色社会主义思想理论体系的框架结构、主要内容和贯穿其中的立场观点方法。正确处理好新时代党的创新理论与马克思主义理论、中华优秀传统文化的关系,与毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系的关系,理论创新与实践创新的关系,推动“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课高质量发展。 相似文献
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胡涵锦 《思想政治教育研究》2020,(1):89-94
习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会的讲话,为办好学校思政课提出了基本的遵循。随后颁发的中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》,为改进和加强新时代学校思想政治理论课明确了具体的部署和举措。学习总书记讲话和中央有关文件,既不能当作时事新闻,也不能停留在表态谈体会的层面,而是需要全面准确把握,对于其中重要论断,更是需要深化理解,付诸于实践。其中,“办好思想政治理论课关键在教师”,言简意赅,寓意深远。深化这一论断的理解,应坚持问题导向,注重学理思考,把这一重要论断与长期以来我们党和国家对思政课以及思政课教师队伍建设的重要理念结合起来、与习近平总书记近年来相继对改进和加强思政课以及思政课教师队伍建设提出的系列重要论述结合起来、与中国特色社会主义教育事业发展的宏观背景和基本目标结合起来;要把“办好思想政治理论课关键在教师”的“关键”,与“思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程”的“关键”,以及“关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性”的“关键”有机地整合起来;要从“六个要”和“八个相统一”的内在联系中,领悟“办好思想政治理论课关键在教师”重要论断的理论价值和实践指导意蕴,紧紧抓好领军人物、中青年骨干教师和基本队伍三个“关键”层次和要素的建设,努力把思政课办得越来越好,不辜负党和人民的关爱和期望。 相似文献
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《南阳师范学院学报》2018,(2):66-69
将习近平新时代中国特色社会主义思想融入高校思想政治理论课既是用马克思主义中国化的最新理论成果武装大学生头脑的现实需要,也是新时代改进、加强与创新大学生思想政治教育工作的重要途径。习近平新时代中国特色社会主义思想与高校思想政治理论课的内在契合性等使其融入成为可能。采用"一主三辅"的融入思路,突出各门思政课融入重点,开设专题讲座和选修课程,实现习近平新时代中国特色社会主义思想学习教育在实践教学方面的常态化等则是习近平新思想融入思想政治理论课教学体系的有效路径。 相似文献
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教师在高校思想政治理论课教学中,一直处于首要环节和主体地位。随着中国特色社会主义理论的不断发展,习总书记中国梦的提出,教师的主体作用将更加的突出。而主观和客观因素构成了近年来高校思想政治理论课教师主体性缺失的重要组成部分。强化其主体性就是提高社会对高校思想政治理论课教师的认识与尊重,强化高校思想政治理论课教师自身素质,提高思想政治理论课效果的有效措施。 相似文献
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<正>育才造士,为国之本。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视学校思想政治工作。2019年3月18日,习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话,全面深刻地阐释了办好思想政治理论课的根本目的,科学系统地回答了“为什么要办好思想政治理论课、为什么能办好思想政治理论课、怎样办好思想政治理论课”等一系列重大问题,为做好新时代学校思政课建设工作提供了根本遵循。海南始终立足于党的事业后继有人与中国特色自由贸易港建设成败的高度,深入学习贯彻习近平总书记重要讲话精神, 相似文献
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《中学政治教学参考》2020,(7)
<正>习近平总书记在主持召开学校思想政治理论课教师座谈会上发表重要讲话,为新时代思政课指明了前进方向,提供了改革创新的基本理念与遵循,迎来了思政课教学改革创新的春天。在这次会议上,习近平总书记不但明确提出"办好思想政治理论课关键在教师",而且明确提出思想政治理论课教师必须做到"政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正"。这是习近平总书记对建设高素质、专业化教师队伍的殷切期望,是新时代衡量思 相似文献
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翁文淬 《淮北职业技术学院学报》2021,20(2)
习近平总书记对我国历史发展进程,做出了细致阐述,为新时期高校思想政治理论课的开展与建设提供了重要理论指导。基于需求维度、现实维度与实践维度,在高校思想政治理论课程中全面融入新时代习近平中国特色社会主义思想,将此课程的历史意蕴以及理论内涵充分体现出来,并把习近平新时代中国特色社会主义思想与高校思想政治理论教学相结合,以确保该课程改革创新的“八个统一”得到全面落实。 相似文献
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《中学政治教学参考》2019,(34)
<正>思想政治理论课(简称"思政课")是落实立德树人根本任务的关键课程,用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人是时代对思政课提出的新要求,也是思政课教师的不懈追求。习近平新时代中国特色社会主义思想具有时代性、继承性及国际视野,准确把握这些特征,对于我们加强和改进思政课教学效果,充分发挥思政课这一关键课程的作用,具有重要意义。 相似文献
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2019年3月18日,习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话,他强调,办好思想政治理论课关键在教师,关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。为此,习近平总书记提出六项要求,即"政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正"。六项要求中感触最深的莫过于第二项"情怀要深"。高校辅导员作为思想政治工作骨干和思想政治理论课教师的一部分,理应做一名有情怀的引路人、筑梦人和知心人。 相似文献