共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
以20世纪40年代美国农业基本实现现代化为分界线,阐述美国早期“赠地学院”的成功经验,即:充足的政府资助与健全的法律保障;因地适宜的课程设置及紧密联系实践的科学研究;培养农业专业人才与提高广大农民科学务农素质相结合的办学方向;为丰富农民精神生活所提供的多样文化娱乐活动等.美国农业正是得益于早期“赠地学院”所提供的智力支持和技术保障,才以最快的速度处于世界先进农业发展行列.早期“赠地学院”的成功做法,可对我国农业高等教育的改革与发展提供借鉴思路. 相似文献
2.
美国赠地学院的发展,促成了高等教育社会服务职能的诞生,为美国高等教育甚至世界高等教育的发展做出了重大贡献.美国赠地学院的办学特色非常鲜明,实用主义和技术主义的办学思想促进了教学、科研和社会服务三结合的高等教育体制的形成;政府对赠地学院建设所给予的资助促进了高等教育的发展.这些经验都是我国高等教育值得学习和借鉴的. 相似文献
3.
美国政府赠地学院的发展历程 总被引：5，自引：0，他引：5
本基本采用献研究的方法，从赠地学院产生的社会历史背景，赠地学院的产生，赠地学院的发展及现在状况与历史作用等方面对赠地学院的发展历程进行了探讨。赠地学院是美国高等教育体系的重要组成部分。它对美国经济、社会、教育的发展产生了重要而积极的影响。 相似文献
4.
美国的“赠地学院”是如何为当地经济建设和社会发展服务的 总被引：1，自引：0，他引：1
美国19世纪中后期为适应工农业生产发展的需要创立了新型大学——“赠地学院”.“赠地学院”面向各州实际为当地经济建设和社会发展服务,其经验对我国正在进行的高等教育改革具有借鉴意义. 相似文献
5.
赠地学院对美国高等教育的贡献及其启示 总被引：4，自引：0，他引：4
郭荣球 《邵阳学院学报(社会科学版)》2003,2(1):145-147
1862年，美国颁布《莫里尔法案》，创办了赠地学院，为其高等教育的发展做出了伟大的贡蚨。它促进了美国高等教育的民主化和大众化，使高等教育的目标、内容和方法发生了变革，催生了高等教育的社会服务职能。我国应借鉴赠地学院的发展经验。 相似文献
6.
续润华 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2001,(1):89-92
本简要地介绍了美国19世纪中后期为适应发展工农业生产需要创立新型大学－农工学院（又名“赠地学院”）的历程及经验,说明“赠地学院”是如何面向各州实际为当地经济建设和社会发展服务的,并阐述了其对我国正在进行的高等教育改革的借鉴意义。 相似文献
7.
1862年美国颁布《莫里尔法案》,拨地兴办赠地学院,以培养农工建设人才。该法案的颁布和赠地学院的创建促使美国高等教育课程内容和教学方式进行变化;最终确立并强化了大学服务社会的职能;同时也促进了美国高等院校数量的增加和教育结构的多样化。因此,赠地学院对美国乃至世界的高等教育的发展都产生了深远的影响。 相似文献
8.
美国高等学校一向具有对农业生产开展社会服务的优良传统，早在 1862年，美国国会就通过了“莫雷尔法案” (Morill Act)，该法案明文规定，向各州提供联邦土地，各州将赠予的土地以每亩 1.25美元价格出售，然后以所获资金举办农工学院，“传授与农业和工艺有关的学科”，同时为各地公民传授各种农业科技知识。这就是美国历史上有名的“土地赠与运动”。在赠地运动的影响下，一批“赠地学院”应运而生，大批致力于农业发展州立大学纷纷建立，最引人注目的是威斯康星大学，该校旗帜鲜明地指出：“州立大学应该直接有利于促进农业，使工业效率… 相似文献
9.
近代英国城市学院和美国赠地学院发展障碍与对策的比较 总被引：2，自引：0，他引：2
金维才 《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》1997,(4)
作为“初形之物”的英国城市学院和美国赠地学院在发展初期同样遇到内部障碍和外部障碍，但是，由于英国的导向对策使城市学院“眼光向上”，而美国的导向对策使赠地学院“眼光向下”，因此，两者的历史地位和作用不可同日而语 相似文献
10.
陈新文 《世界职业技术教育》2006,(5):5-9
美国赠地学院的发展，促成了高等教育社会服务职能的诞生，为美国高等教育甚至世界高等教育的发展作出了重大贡献。美国赠地学院的办学特色非常鲜明，实用和技术主义的办学思想促进了教学、科研和社会服务三结合的高等教育体制的形成，以及政府对赠地学院建设所给予的资助等，都是我国高职教育发展过程值得学习和借鉴的地方。 相似文献
11.
赠地学院对美国高等教育的贡献及其启示 总被引：2，自引：0，他引：2
１８６２年,美国颁布《莫里尔法案》,创办了赠地学院,为其高等教育的发展做出了伟大的贡献,它促进了美国高等教育的民主化和大众化,使高等教育的目标、内容和方法发生了变革、强化了高等教育的社会服务职能,形成了教学、科研、推广三结合的高等教育新体制,我国应借鉴赠地学院的发展经验,大力发展高等教育。 相似文献
12.
《洛阳师范学院学报》2014,(1)
《莫雷尔法》是美国高等教育史上的重要里程碑。随后兴起的赠地学院积极拓展社会服务功能,促成了美国经济的腾飞。全文梳理了该法案的制定及实施历程。研究认为,法案实施后,赠地学院通过开设农工专业,开展实用研究以及直接为社会服务的方式,促进了美国各州的经济和社会发展。 相似文献
13.
郭银 《洛阳师范学院学报》2014,(1):16-20
《莫雷尔法》是美国高等教育史上的重要里程碑。随后兴起的赠地学院积极拓展社会服务功能,促成了美国经济的腾飞。全文梳理了该法案的制定及实施历程。研究认为,法案实施后,赠地学院通过开设农工专业,开展实用研究以及直接为社会服务的方式,促进了美国各州的经济和社会发展。 相似文献
14.
美国赠地学院创立的当地经济因素浅析 总被引：3，自引：0，他引：3
黄华 《安徽广播电视大学学报》2006,(1):71-73
赠地学院的创立是美国高等教育发展的一个重要里程碑,对美国高等教育的发展产生了重要的影响。本文从赠地学院创立的历史背景说起,分析了它创立的经济方面的内在原因,从三个方面讲述它是如何为当地经济和社会服务。文章最后指出了赠地学院对美国当地经济的促进作用给我国高等教育发展的启示。 相似文献
15.
林海岸 《南宁师范高等专科学校学报》2008,25(2):59-61
赠地学院是美国高等教育史上的辉煌,促进了高等教育服务社会职能的诞生,为美国高等教育作出了重要贡献．同时也极大促进了美国经济、社会特别是农业的发展,这对我国地方高校如何办学提供了宝贵经验。 相似文献
16.
邹涵 《长春工业大学学报(高教研究版)》2011,32(1)
美国工业化时期,经济结构的转型伴随着社会阶层结构的巨大变迁。同一时期,赠地学院在《莫里尔法案》颁布后在美国各州迅速发展起来。赠地学院不但为当时美国经济的爆炸式发展提供了智力支持,也大大促进了高等教育的平民化、民主化进程,打破了以往少数人垄断高等教育的传统,为广大平民子弟提供了接受实用高等教育的机会,推动了美国社会阶层的流动。 相似文献
17.
美国赠地学院的创立及其给我们的启示李帆华中理工大学赵香华武汉市第一教育中心赠地学院（ＴｈｅＬａｎｄ－ＧｒａｎｔＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ）的创立是美国高等教育发展的一个重要里程碑。目前国内外有关赠地学院起源的研究汗牛充栋，不胜枚举。然而现有的关于赠地学院起... 相似文献
18.
美国赠地学院的课程设置主要围绕农业相关问题,为农村培养了大批实用人才;它成立了农业实验站,着力加强农业问题的研究。此外,它还创建了农业推广站,加强农业技术的推广服务。可以说赠地学院的教学、科研、技术推广三结合的体制,有力地推动了农业科技的发展和应用,为美国农业的发展作出了巨大的贡献,也为我国高职院校如何服务地方经济,提供了很好的借鉴。 相似文献
19.
《莫雷尔法案》的颁布,奠定了美国各州依靠联邦增拨土地创建农业和机械制造工艺学院的法律基础和经济基础,促使各州掀起了依靠联邦创建赠地学院的运动。我国应该借鉴美国创建赠地学院为农业现代化服务的经验,大力发展面向农业经济主战场的农业高等教育,改革完善我国的农业教育、科学研究和技术服务体系,为我国农业经济的腾飞提供强有力的人才支持和智力保障。 相似文献
20.
上世纪末以来我国学者在美国赠地学院的典型性和影响力研究方面,主要集中在赠地学院创立的社会背景、发展过程及其影响,并通过其办学特点、模式与我国高等教育发展进行了比较研究,提出了可供借鉴的启示和建议。 相似文献