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青少年自杀,是一个非常沉重的话题,也是社会学家、心理学家、教育家们十分关注的一个严重的社会问题。据了解,11￣15岁人群死亡的第一位原因不是医学上束手无策的什么疑难病症,而是自杀。据统计,我国每年有近20万的青少年以自杀的方式结束生命。人们不禁要问,这些孩子到底怎么了?是什么原因把他们推向黑暗的坟墓?他们心灵的黑匣子里又装着什么秘密?还有多少孩子潜在着自杀的危险?本期特别策划,我们选登了几个青少年自杀的案例,希望引起家长朋友们的高度重视和警惕。在生活水平普遍得到提高的今天,我们的家长更应该关注孩子们的心理健康问题,防患于未然。 相似文献
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当代青年价值取向的社会化 总被引：12，自引：1，他引：12
青年是社会的“窗口”和“晴雨表” ,他们能敏感、深刻地反映着社会存在。与我国实行社会主义市场经济体制前相比 ,当代青年的价值观产生了很大的变化。青年的价值观有什么变化 ?导致变化的主要原因是什么 ?当代青年应具备怎样的价值观 ?今天青年的主导价值观能否以及在什么程度上影响明天的社会的主流价值观 ,认真研究这些问题 ,对青年作出必要的导引 ,有着十分重要的意义。价值取向是对价值追求、评价、选择的一种倾向性态度 ,实质就是以什么样的态度来对待社会价值和自我价值 ,并作出选择和追求。价值取向的社会化是青年学生社会化的重要… 相似文献
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我们正在走向21世纪。这是一个开放的复杂多变的信息时代。面对新的时代,我们的教育应承担什么责任?我们的学校德育应确立什么新的思想?显而易见,传统的德育思想和方法已无法适应现代社会和青少年发展的需要了,当前学校德育的 相似文献
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学校德育工作对象主要是青少年一代。这一代人在他们开始了解社会时，赶上了改革开放的年代，在他们身上深深地留下了这一时代的烙印。 首先，这一代人对社会的了解，总体上是对改革开放以来年代的认识。他们没有什么固有观念的束缚，思想解放，对市场经济观念有了一定的认识。但他们没有很好系统地接受马克思主义和中华优秀传统民族文化的良好的德育教育，对中国的历史和国情缺乏深该的了解，对社会主义制度和共产党的领导缺乏真实的历史感受，容易受西方思想文化影响，对物质生活有着强烈的追求；对共产主义、社会主义的理想信念没有… 相似文献
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张阜明 《湖南城市学院学报》1981,(4)
全日制十年制学校的初中阶段开设了《青少年修养》课,这是一门崭新的课程。教本《青少年修养》有什么特点?对学生有什么具体要求?又如何教好呢?下面谈谈我的看法。 我们的国家是社会主义性质的国家,将来的前途是共产主义;我们的学校是以培养德智体全面发展的人为目标。因而必须对学生进行共产主义思想修养教育。 相似文献
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年轻意味着什么?并不是什么新话题,许多人早就作出了响亮的回答。不过,在市场经济蓬勃发展和改革开放不断扩大的社会环境下,年轻人对这个问题的认识到底发生了什么变化?他们原有的那种高尚正确的人生价值观有没有被“钱化”、“物化”?最近,我校部分学生围绕《师范教育》开展的“年轻意味什么”的讨论, 相似文献
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一个有道德的人，该不该追求个人名利呢？或者说，一个人追求个人的名利，是不是“有道德”的呢？按照“常识”，我们通常会对这两个问题给出否定的答案。受传统德育思想的影响，许多人一直反对任何以个人利益为出发点的名利意识与诉求。笔者认为，这是有违人的社会生存规律和道德成长规律的。这样做并不能保证青少年的健康成长，反而可能使他们丧失对某些不健康思想的抵抗力。要想真正提高青少年的道德判断力和道德选择力，就应该正确对待青少年对个人名利观的追求，培养青少年正确的名利观。 相似文献
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曹志慧 《职业技术教育研究》2006,(3):50-51
青少年时代是生理、心理都发生急剧而复杂变化的时刻，处在这个时期的中学生，多思多变，对未来憧憬着美好的思想，而又缺乏必要的知识，有充沛的精力而又缺乏足够的自制能力，对社会生活中各种现象缺乏鉴别的能力。他们在学习过程中知识面广，信启．量大，但有的容易受不良思想的影响；有的纪律涣散，厌倦学习；他们生理成熟与心理成熟程度不相适应，早恋现象频有发生。那么是什么原因导致了中职生背离行为规范，作为中等职业学校的教育工作者应该采取什么样的行动都是我们应该思考的问题。 相似文献
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新时期的德育工作如何做?如何通过各种有效途径,克服市场经济孕育阶段的负面影响?我们有计划地进行了德育改革的尝试。 一、建立全区社会化德育网络体系。 人的思想政治道德的形成与发展跟诸种外因相关,学校是社会的一部分,学生成长过程的诸因素中,家庭是基础,学校是中心,社会是环境。实际工作中,我们紧紧依靠社会各方面关心青少年一代的力 相似文献
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任瑛琳 《中学政治教学参考》2007,(4)
随着社会的快速发展,青少年以敏感的心灵感受着时代的变化。社会传媒空前发展,造就了青少年见多识广、早熟早知、思维活跃,但同时也出现了很多的教育问题,为此,培养青少年的健康成长,不仅是家庭及学校的责任,更是全社会的责任,关注、关爱和培养青少年健康成长,已是新世纪一个日趋严重的社会问题。多年的教育实践中,许多教育事件在常常提醒着我们广大的教育工作者去关注——为什么部分学生违纪后对老师的批评教育都采用消极抵触情绪与态度?为什么他们会用犯更多的错误来对抗教师的教育,自甘消沉?为什么他们会令家庭头痛,令学校的老师、同学厌恶,甚至遭到社会拒绝?这沉重的代价难道只是“他们”的过错?其实,家庭、学校和社会环境的影响,都有着不可推卸的责任。 相似文献
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思想政治工作用信息论的观点来看，它是一个不断获取信息、传播信息、处理信息、反馈信息的动态进程。随着信息技术的迅速发展，特别是信息网络很快成为与电视、广播、报刊、齐名的媒体，日益介入到社会生活的各个方面，对我们开展青少年思想政治工作带来了全新的挑战。信息，既是引起青少年思想变化的动因，也是我们开展思想政治工作的基本材料。在今天这瞬息万变的信息世界里，信息对青少年思想政治工作产生了什么影响?应该如何采取对策?本试结合学校思想政治工作谈点粗浅的认识。 相似文献
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改革开放的浪潮推动了商品经济的发展。在商品经济的海洋里,人们的思想观念无不渗透着它的影响。思想观念是社会现实的反映。青少年时期是人的社会化最敏感的时期,商品经济的发展必然在他们的思想上打上深刻的烙印。 商品经济发展给青少年学生的思想带来了什么样的影响呢?针对这一问题,我们采取按比例分层次取样的办法对商品经济较发达的深圳、广州地区的1265名初、高中生进行了问卷调查。调查结果显示了当代青少年学生在学习观、人生观、价值观、社会观、道德观、生活观、职业观、交往观等方面的特点和趋向。 相似文献