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掌握选择题命题规律,提高命题质量是高等学校入学考试的一项重要工作.本文从选择题题干与题肢的关系;题干的类型,题肢的科学性与迷惑性等三个方面探索了政治选择题的命题规律、特点及提高命题质量的技巧性等问题,旨在使命题工作趋于科学化. 相似文献
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规律探索题主要考查学生的观察、联想、实验、推理和总结应用能力.2007年中考试题中的规律探索题对学生观察角度要求比较高,有些规律需要从多个角度进行联想,需要作进一步的分析验证才能找到规律;有些是与其他几何知识结合,具有一定的数学思想,规律探索题在题型、结构设计上与往年相比有较大的创新,思考视野更开阔,知识交叉应用层面也更具有思想性.以下几例是2007年部分地市有关规律的中考题,本人作了分析,供大家参考. 相似文献
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吴健 《数学学习与研究(教研版)》2015,(4):109
翻看近年来各地的数学中考试卷,有一种新型的规律探索类型题悄然而生,但是,相当部分的学生在这些题目中的失分率很高,因此,探究规律探索类型题的典型例题特征,寻找规律探索类型题的解题方法极为有必要.鉴于此,本文从通用的解题策略、数列规律类型题、数形结合法以及公式法等方面初步探索了中考规律探索类型题的解题方法,以供教师和同学们参阅. 相似文献
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李郁馨 《课程教材教学研究(小教研究)》2008,(7)
剖析近几年各地的中考数学试卷,我们不难发现都大量设置了探索规律题.但是,部分学生在这些题目中失分率较高,因此在复习中教会学生解答探索规律题是很有必要的.我认为解答这类题目可采用以下几种解题思路和方法,谨供大家参考. 相似文献
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规律探索题主要考查学生的观察、联想、实验、推理和总结应用能力.07年中考试题中的规律探索题对学生观察角度要求比较高,有些规律需要从多个角度的联想,需要作进一步的分析验证才能找到规律, 相似文献
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探索规律题,是中考数学的新题型,要求根据题设条件,通过观察、分析,进一步探索其中规律,旨在考查学生的探究能力．现撷取几道2005年中考题,供欣赏．一、数式探索规律题 相似文献
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陈静 《数理化学习(初中版)》2011,(9)
探索型数学问题是近几年学业考试的高频题.纵观各地的学业评价考试,常常以规律探索型、条件探索型、结论探索型或存在探索型等形式出现,考查学生对问题进行观察、分析、比较、概括,达到发现规律,或得出结论,或寻求使结论成立的条件,或探索数学对象存在可能性与结果的目的.解答此类问题的策略是:利用题设进行分析、比较、归纳、推理,或由 相似文献
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纵观近几年全国各地中考数学试题，有关规律探索题频频出现．从开始仅有个把题出现在客观题中，现已发展到有的试卷多达三、四道，而且在主观题中也屡有出现，大有加大力度考查的趋势．对此，笔者进行了反思，觉得考一点规律探索题是可以的，但是要适量且要适度． 相似文献
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陈绍辉 《课程教材教学研究(小教研究)》2008,(7)
通过分析近几年全国各地中考试卷中出现的探索型问题,其命题方式主要有填空题、选择题和综合题,其中以综合题为主.该类试题的总体特点是:由给定的命题题设(条件)探索命题的结论;由给定的命题结论,探索该命题成立的条件(题设);变更已知命题的部分题设和结论探索命题的相应变化;通过阅渎一段文字,找出其规律,探索解题方法等. 相似文献
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信息型(也称信息迁移型)问题指通过阅读、观察、归纳、探索,发现有关规律,去解决问题.信息迁移的显著特征是:解题信息往往比较含蓄,需通过观察、归纳等手段解决问题.信息迁移题(也叫阅读理解题)改变了以往试卷中考基本技能、基本方法的传统习惯,要求学生在看懂内容的 相似文献
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本文介绍 3道涉及分式方程、无理方程的中考妙题 .这 3道中考题都需要有很强的探索能力 .题 1的设计突破了传统模式 ,具有创新意义 .要求从基本的分式方程的解题出发 ,探索具有某种特点的分式方程的解题规律 .题 2主要考查对换元法的灵活运用 .题 3是一道阅读型试题 ,要求学生完成从阅读理解数列求和的方法到解特殊根式方程的探索 .这几道试题的解答过程 ,已不仅停留在对基础知识的简单回忆 ,而是需要多种能力的综合运用 相似文献
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脑潜能开发研究课题组 《中学生数理化》2003,(32)
物理、化学是实验科学,所以有关物理、化学的实验大家都是熟悉的.其实数学研究中也有实验,一般是通过实验探索数或图形的内在规律,发现结论后再通过逻辑证明,确认正确无误.下面让我们来研究两道数学实验题. 相似文献
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发现数学规律题,指的是与学生以前学习的数学规律没有什么关系,需要学生先从已知的事物中找出规律,才能够解答的题目. 相似文献