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1.
武慧敏 《山西教育(综合版)》2008,(11)
新课程要求我们以学生为主体,充分调动学生的学习潜能,培养学生的创新能力,其切入点是培养学生的问题意识。近些年来,我们比较偏重于培养学生解决问题的能力,多数教师重点关注自己如何提问,较少顾及怎 相似文献
2.
时代的发展和教育改革的不断深入,要求我们在语文教学过程中要注重培养学生的独立性和主动性,促进学生主动地、富有个性地学习;要求我们尊重学生的人格,关注个体差异,满足不同学生的学习需求,创设能引导学生主动参与的教育环境,培养学生掌握和运用知识的态度和能力,促进学生自主性学习的发展. 相似文献
3.
我国的美术教育在教学目标中有关于发展和培养学生想象力创造力的要求,但事实上我们的美术教育大多是有关于双基的培养,即基础知识和基本技能,而对于创造力的培养很多教师处于视而不见的状态,这样就无法达成全部教学目标,同时也降低了美术教育在培育创造能力上的作用,已大大滞后于创新型社会对美术教育的多方面要求。我们要重视美术教育教学在学生创新能力培养中的地位,要将学生创造力的培养细化,具体到每一个细节。 相似文献
4.
钱进陆 《中学生数理化(高中版)》2009,(6):83-85
新课标要求我们在教学中,要注重学生能力的培养,因此课堂教学是实施素质教育的主渠道、主阵地·有效培养初中学生说数学能力,提高课堂教学质量是进行素质教育 相似文献
5.
根据初中学生心智发展的特点和初中学生能力结构的规律,我们应把历史学科的能力培养,特别是历史思维能力的培养,渗透到教学活动中去。针对初中学生的思维特点,我们要充分利用好教材内容丰富多彩的特点,着力提高学生的历史思维能力。一、充分发挥学生的主体作用,培养学生的思维能力。新课改理念要求在课堂教学中指导学生自主学习,所以,教师要把课堂让给学生,给学生提供动手动脑的空间。 相似文献
6.
在实验教学中培养学生创新能力的探索 总被引：1，自引：0，他引：1
刘成良 《安徽教育学院学报》2002,20(6):115-116
培养学生的创新能力是素质教育的必然要求。生物学科的实验教学是培养学生创新能力的一条重要途径，我们应该在实验教学的各个环节中有意识对学生的创新意识与能力进行培养。 相似文献
7.
在大力推进素质教育的今天,对学生人际交往的培养必不可少。高一学生的心理特征更是要求我们的教育工作者应高度重视对他们的人际交往能力的培养。 相似文献
8.
吴功圣 《学生之友(初中版)(金视野)》2011,(1)
《新课程标准》要求我们重视培养学生分析问题和解决问题的能力,注意发现和培养有特长的学生。教育必须关注人的发展,即关注人性的发展,语文教学也是如此。语文老师应该承认每个学生的个别差异,善于发现学生的兴趣,帮助学生发展其兴趣。 相似文献
9.
创造性思维是学生成才的关键，所以在教学过程中注重培养学生的创造思维至关重要。同时培养学生创造性思维又是一项艰巨而复杂的工作，这就要求我们教师认真研究其规律和策略。 相似文献
10.
独立学院人才培养目标的要求和独立学院生源条件的特殊性,客观上要求独立学院须把艰苦奋斗精神教育放在学生综合素质培养的首位。因此,我们必须针对独立学院学生艰苦奋斗精神方面存在的问题及成因,找准着力点,认真抓好培养独立学院学生艰苦奋斗精神的系列工作。 相似文献
11.
<正>培养学生的创新能力是新时期对我们老师的新要求。时代在发展,社会在进步。我们都知道,创新是推动社会发展的动力。语文作为一门基础性学科,它在培养学生良好的行为习惯和道德情操中具有不可替代的作用。在教学中培养学生的创新能力同样也大有可为的。下面结合自己的教学经历来谈谈在小学语文教学中如何培养学生的创新能力。 相似文献
12.
耿艳丽 《开封教育学院学报》2006,26(2):67-68
时代要求我们要培养社会所需要的有口才的人才,所以我们必须重视提高在校学生的语言表达能力,要求学生在语言表达时应该遵守准确清晰、文明得体、和谐动听的原则。 相似文献
13.
学生的创新思维是在其一般思维的基础上逐渐发展起来的。学生创新思维能力的培养是对数学思维能力培养的高层次要求,也是数学教学的重要目标之一。在小学数学教学中,我们可从以下几个方面培养学生的创新思 相似文献
14.
王桂芳 《华夏少年(简快作文 )》2008,(6)
新世纪的教育是全面创新的教育,创新已成为时代的要求,培养学生的创新能力已经成为这个时代对老师提出的更高的要求。在计算机学科的教学中,我们更应该在创新思想支配下,对学生进行创新能力的培养。 相似文献
15.
<正>我们教学的目的是让学生掌握知识,发展能力,这就要求我们的教学必须以学生为中心,充分体现学生的主体性。那么在数学教学中,应怎样体现学生的主体性呢?一、培养学生的自信心一个人只有具备了相当强烈的自信心后, 相似文献
16.
17.
吴丽敏 《当代教育理论与实践》2012,(7):14-15
面对21世纪社会对人才要求的挑战,更快地适应新课程教学改革的要求,培养学生的创新思维能力是当前既实际又迫切的课题。中学阶段是激发学生创新欲望和培养学生创新意识形成的关键时期,作为中学教师我们有义务、有责任担当这一引路人的职责。 相似文献
18.
培养和提高学生的创新能力,我们既要注意对知识的传授,更要注意培养学生的创新思维,这要求我们在课堂教学中时刻把握教学过程的设计,创设民主和谐的氛围,培养学生的创新思维。 相似文献
19.
赵文静 《中国教育发展研究杂志》2008,5(6):23-24
个性育创新,创新体现个性。培养更多的个性化人才,社会才能保持创新的活力。作为一名语文教师,我们怎样才能更充分地张扬每个学生的个性呢？这就要求我们在教学方法上进行大胆地改革,努力培养学生的创新能力。教无定法,贵在得法。这个“得法”就是开发学生智力,培养学生创新能力。 相似文献
20.
时代向我们提出这样的要求：教育需要以创新能力的培养为根本目的,以能否有效地培养学生创新能力为衡量教育成败的最高标准。培养学生创新意识已成为教育工作者的共识,问题意识、问题能力是创新意识、创新能力的基础。为让学生在参与物理课堂教学的过程中培养质疑能力,我们要努力做好以下几个方面。 相似文献