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雨梦 《希望月报(上半月)》2002,(1)
为妈妈做嫁衣?看到这个题目你们是不是感到非常奇怪?自古以来,只有母亲为女儿做嫁衣,哪有女儿为妈妈做嫁衣的?是的,我没搞错,我想亲手为妈妈做嫁衣,帮她找回幸福。 相似文献
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信息时代下的高校图书馆要成为一个现代化的获取知识、提高修养、陶冶情操的育人基地,除了继续增加投入、改善办馆条件外,进一步提高图书馆员的素质是提高服务品质的关键所在。一、信息时代高校图书馆员应具备的素质(一)图书馆员要有较高的职业道德图书馆是建设精神文明的重要阵地。图书馆员肩负着教育读者,提高读者思想道德素质的重要责任。图书馆员不仅要有坚定的社会主义信念,而且还要有强烈的社会责任感、使命感和事业心,要甘于寂寞,乐于奉献,有为他人作嫁衣的高尚情操,要树立“读者至上、服务第一”的服务意识,使图书馆成为传递信息的… 相似文献
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会展艺术与技术、装潢设计与工艺教育、宝石与材料工艺学都是艺术类专业,从字面上看,它们似乎没有什么关联。深究之,却有一个共同点：那就是,都要为他人“做嫁衣”。 相似文献
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张其晖 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》1989,(4)
作为编辑,几乎人人会有以下两种截然不同的心理过程的体会:有时,他常常为专为他人做嫁衣,但自己的劳动却不被人所理解和承认而愤愤不平;有时,他又常常为自己能大刀阔斧地删改某名作家、名教授的大作或决定某本书稿能否采用而洋洋自得。而在客观事实上,许多编辑为他人作嫁衣而自己默默无闻一辈子的事例俯拾即是;而德国青年迈尔写出崭新的科学论文因被编辑扣压而发疯的事例也不乏先例。这两种现象主要发生在编辑与作者的相互之间。有的作者认为编辑是“无名英雄”油然而生敬意,有的作者为自己的稿件被退回或被大段删改, 相似文献
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三全育人,即全员、全过程、全方位育人。“三全育人”为心理育人提供了新理念,辅导员是高校育人工作队伍的中坚力量,要在“三全育人”视域下充分发挥辅导员的作用,通过心理育人把大学生培养成新时代全面发展的人才。文章分析了“三全育人”视域下心理育人面临的现实困境,提出通过加强辅导员心理育人能力顶层设计、深化辅导员心理育人理念、全员协同落实心理育人、开展辅导员全过程心理育人、促进辅导员全方位心理育人等方面来培养和提升辅导员的心理育人能力。 相似文献
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高校图书馆有德育育人的职责。调查大学生借阅图书的道德素养、在图书馆的公共道德素养、网络道德素养以及接受图书馆德育教育的意愿,在调查基础上,构建了合力育人、制度育人、服务育人、宣传育人、环境育人、实践育人、思政育人、从始育人的高校图书馆德育育人机制。 相似文献
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推进"三全育人",落实立德树人根本任务是高职院校的责任和使命。当前,高职院校"三全育人"工作不同程度面临着全员育人"缺位"、全过程育人"脱位"、全方位育人"失位"等现实困境,影响了育人效果。做好新时代高职院校"三全育人"工作,要实施"全主体链"协同育人,打造"全成长链"贯通育人,深化"全资源链"融通育人,构建全员协同育人、全程贯通育人、全方位融通育人体系,切实打通育人堵点,推进全员、全程、全方位育人合力,提升育人质量,培养担当民族复兴大任的时代新人。 相似文献